新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材

前言

　　21世紀(jì)的中國，改革開放不斷深入，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程發(fā)展加速，國際交流日趨頻繁，中國經(jīng)濟(jì)的騰飛舉世矚目，競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)為人才提供了空前的機(jī)遇，也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育部高等教育司為適應(yīng)新形勢(shì)，促進(jìn)英語教學(xué)改革，正式頒布了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》（以下簡(jiǎn)稱《課程要求》）。《課程要求》強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及提高其綜合文化素養(yǎng)?！　∽鳛椤靶率兰o(jì)大學(xué)英語系列教材”中的選修課教程，《職業(yè)規(guī)劃與拓展》依據(jù)《課程要求》，遵循外語教學(xué)理論并且結(jié)合大學(xué)高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)編寫而成。編者力圖為學(xué)生提供具有豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義的語言文本和語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛能，強(qiáng)化其英語運(yùn)用能力，使他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)時(shí)具有更強(qiáng)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力?！　　堵殬I(yè)規(guī)劃與拓展》的編者相信，英語教學(xué)作為高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分，絕不單單是語言知識(shí)的傳授和英語技能的訓(xùn)練，更是努力塑造健全心智、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的訓(xùn)育過程。通俗地講，大學(xué)英語不僅要給學(xué)生一個(gè)在世界村工作生活的工具，還要幫助他們發(fā)展自己成長(zhǎng)為健康優(yōu)秀的公民。畢竟，大學(xué)畢業(yè)生無論是直接就業(yè)還是繼續(xù)深造，最終都要走上社會(huì)，開始自己的職業(yè)生涯。如果能夠在英語教學(xué)中結(jié)合這一生活實(shí)際，在探討相關(guān)的能力建設(shè)、環(huán)境磨合、商務(wù)技巧以及自我提升等等話題的過程中，幫助學(xué)生了解職場(chǎng)文化、探索職業(yè)精神、思考核心價(jià)值、完善個(gè)性品格，從而能夠更好地迎接人才市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，豈不是一舉多得?；谶@一理念，我們策劃了《職業(yè)規(guī)劃與拓展》這本教材?！　「兄x“新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材”編委會(huì)，他們積極肯定了我們的選題，使編寫團(tuán)隊(duì)得以借助系列教材的大平臺(tái)建設(shè)這樣的教材。感謝敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木庉?，他們的?xì)致工作使得普通文稿成為精美圖書。感謝教材選用過素材文本的作者，沒有那些心血的結(jié)晶，編者只能徒抱空想。感謝編者的研究生們，其踏踏實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)工作給教材編寫提供了極大的幫助。我們還要相互感謝編寫團(tuán)隊(duì)的每一位成員，因?yàn)榇蠹业膭?chuàng)造力及合作精神使緊張的編寫平添了許多快樂?！　　堵殬I(yè)規(guī)劃與拓展》是編者用心編寫的一部教材，也是我們精心策劃的一門英語選修課程。我們歡迎使用者在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)意見，幫助本教材與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，最終惠及更多青年學(xué)子。

內(nèi)容概要

　　本書是依據(jù)全新的教學(xué)理念、全新的構(gòu)思、全新的素材編寫而成的供大學(xué)英語教學(xué)使用的教材。　　本教材的宗旨是：在遵循現(xiàn)代外語教學(xué)理念、充分運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，注重為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流。

書籍目錄

Unit One PersonalityUnit Two Entrepreneurial SpiritUnit Three ConfidenceUnit Four Time ManagementUnit Five Etiquette an MannersUnit Six Organizational CultureUnit Seven Friendship BuildingUnit Eight Understanding Your BossUnit Nine Technology at WorkUnit Ten TeamworkUnit Eleven Report WritingUnit Twelve PresentationUnit Twelve PresentationUnit Thirteen Pressure ReliefUnit Fourteen LeadershipUnit Fifteen Lifelong LearningUnit Sixteen Always ReadyTapescript

章節(jié)摘錄

　　“人門相互合作確實(shí)是一件神秘的事，”賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)助理教授羅伯特·克斯班說。人們總是談?wù)撋镏g相互競(jìng)爭(zhēng)，但是人類的獨(dú)特之處在于人類在群體之中也相互合作。 其他動(dòng)物，小到螞蟻大到狼群，在一定程度上也相互合作，但是不如人類那樣廣泛。作為進(jìn)化心理學(xué)家，克斯班和喬治·梅森大學(xué)的丹尼爾·豪斯正在試圖尋找人類之間相互合作的原因?！　∫?yàn)榇蠖鄶?shù)人都努力過得更好，因此看起來我們首先是競(jìng)爭(zhēng)者，而不是合作者。克斯班稱，由于“這一重大問題始終存在”，競(jìng)爭(zhēng)可能是我們之所以合作的關(guān)鍵性因素。　　“如果讓我推測(cè)的話，我認(rèn)為，不同群體之間的競(jìng)爭(zhēng)至少可能是人類合作行為背后的重要原因之一，”克斯班說。“如果群體內(nèi)的人們不能夠通力合作的話，他們就無法與其他的群體競(jìng)爭(zhēng)?！薄　∧憧梢噪S便問一個(gè)教練，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能夠齊心協(xié)力的話，它就會(huì)遭遇失敗，不管這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的個(gè)人是如何優(yōu)秀?！　∵@有很大的諷刺意味，因?yàn)榧幢阋粋€(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都有極大的競(jìng)爭(zhēng)力，他們?nèi)匀粫?huì)失敗。因此，不管怎樣，他們必須學(xué)會(huì)互相合作?！　∪祟惖倪@個(gè)特點(diǎn)不斷進(jìn)化，可能會(huì)引起人類其他許多能力的發(fā)展，例如討論我們的需求和共同目標(biāo)的能力的發(fā)展等?！　　跋胂胝Z言，語言使我們能夠協(xié)調(diào)自己的行為，而其他生物就做不到這一點(diǎn)，”克斯班說?！澳阕叩侥莾海驹跇浜?，我走到這兒，扔塊大石頭或者隨便什么?！薄　　叭藗兡軌蛟诖蟮娜后w中相互協(xié)調(diào)的事實(shí)，意味著他們之間能夠相互合作。” 　　……

編輯推薦

“新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材”按照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》。由外教社組織國內(nèi)十余所著名高校英語教學(xué)專家，邀請(qǐng)國際知名視聽教學(xué)專家，為我國大學(xué)生度身打造而成！　　科學(xué)性、系統(tǒng)性和時(shí)代性的完美體現(xiàn)：以國內(nèi)外先進(jìn)外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，融多種教學(xué)模式和手段為一體，滿足一般要求、較高要求和更高要求的分層次教學(xué)需要。選材貼近時(shí)代、貼近生活；強(qiáng)化聽說，注重聽、說、讀、寫、譯等技能協(xié)調(diào)發(fā)展；練習(xí)編寫充分體現(xiàn)實(shí)用性、新穎性和可操作性?！　≌Z言能力和文化素質(zhì)的同步提升：注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的英語思維習(xí)慣，開拓跨文化交際視野，實(shí)現(xiàn)語言綜合應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)的全面提高。　　分類指導(dǎo)和因材施教的教學(xué)原則：綜合、視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀等主干教程和經(jīng)貿(mào)、文化類選修課教程，涵蓋語言知識(shí)、應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際，充分滿足個(gè)性化教學(xué)的需要，有助于學(xué)生提高語言綜合應(yīng)用能力，從容應(yīng)對(duì)各級(jí)語言能力測(cè)試。　　基于計(jì)算機(jī)和課堂的教學(xué)模式：提供完整、多元、立體化的英語教學(xué)平臺(tái)，個(gè)性化的學(xué)習(xí)光盤、方便實(shí)用的電子教案、豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)資源，使課堂內(nèi)外教與學(xué)充分體現(xiàn)交互性、自主式和合作型的新型教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的教學(xué)目標(biāo)。

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無

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