國際少兒漢語

前言

　　《國際少兒漢語》是一套外籍少兒漢語系列教材?！　”窘滩氖歉鶕?jù)在華國際學校和母語為非漢語的外國小學漢語教學的需要，以及外國少年兒童短期學習漢語的需求，參照中國少兒漢語水平考試［HSK（少兒）］的要求編寫而成的?！　”窘滩陌ā秾W生課本》、《活動手冊》和《指導手冊》各12冊，《漢語拼音．課本》和《漢語拼音？指導手冊》各1冊，以及與之相配套的《圖解詞典》3冊，全套共41冊。其中，12冊《學生課本》有144課和48個單元復習，匯集了730個生字，1176個詞語，144個基本句子?！　”窘滩牡木幷吒鶕?jù)外國少年兒童的生理、心理特點和他們的需求與愛好，努力注意課文內容的科學性、趣味性和實用性?！　”窘滩木哂腥缦绿攸c：　　一、寓教于樂，講求內容的科學性、趣味性和實用性?！　　霸⒔逃跇贰钡慕虒W理念貫穿本教材始終?！霸⒔逃跇贰笔巧賰簼h語教學的靈魂，也是少兒漢語教材的靈魂?！　榱思ぐl(fā)少年兒童的想象力、思考力和創(chuàng)造力，幫助他們達到能初步運用漢語進行聽說讀寫的學習目標，本教材根據(jù)少兒的生理和心理特點，選擇并設計了相應的教學內容與活動方式，選取貼近他們學習、生活、興趣的題材，運用對話、采訪、節(jié)目主持、兒歌、游戲、折紙、角色扮演、講故事、實物演示和室外教學等多種方式，使他們對漢字和漢語產生興趣，在教材創(chuàng)設的各種日常學習、生活和游戲的語言場景中，輕松、愉快地學習漢語?！　《?、貫徹結構、功能、文化三結合的編寫原則?！　”窘滩牡慕虒W目標是使外籍少兒學生具備初步的漢語普通話聽說讀寫的言語交際技能，為進一步學習漢語和了解中華文化打下良好的基礎。

內容概要

　　《國際少兒漢語：指導手冊7》是一套外籍少兒漢語系列教材。本教材根據(jù)在華國際學校和母語為非漢語的外國小學一至六年級學生漢語教學，以及外國少年兒童短期學習漢語的需求，參照中國少兒漢語水平考[HSK（少兒）]要求編寫而成。　　《國際少兒漢語：指導手冊7》以“寓教于樂”為指導思想，貫徹功能、結構和文化三結合的編寫原則，參照中國少兒漢語水平考試的要求編寫；　　《國際少兒漢語：指導手冊7》根據(jù)少年兒童生理、心理特點和他們的需求與愛好，注重內容的趣味性、科學性和實用性，并努力將中國文化的真、善、美傳達給學生；

書籍目錄

第一單元　新學期開始了第一課 安娜的新校服第二課 新同學第三課 圖書館在二樓復習（一）第二單元　我的感覺第四課 你看見了嗎？第五課 那是什么聲音？第六課 巧克力又香又甜復習（二）第三單元　課外活動第七課 漢字與書法第八課 中國功夫真厲害第九課 風箏比賽復習（三）第四單元　你去過哪些地方？第十課 你去過中國沒有？第十一課 我登上了長城第十二課 香港迪斯尼樂園復習（四）

章節(jié)摘錄

　　2. 生詞教學　　利用卡片教學生學習“好像”、“輕”、“仔細”、“越來越……”、“停止”、“影子”、“敢”、“奇怪”、“忽然”九個生字、詞，創(chuàng)設情境，讓學生練習認讀這九個生字、詞。　　活動：奇妙的夢。教師準備好星形的字詞卡片若干張。老師交代游戲名稱，請學生在活動區(qū)域中間蹲下做睡覺狀。老師問：“你們夢見自己來到藍天里了嗎？藍天里有許多星寶寶，請小朋友找一找，找到后告訴老師星寶寶后面藏著什么字／詞寶寶?！边呎f邊往小朋友的周圍撒字詞卡。小朋友將自己找到的字詞卡上的字／詞念給大家聽。游戲可以反復進行?！　∽觥痘顒邮謨浴贰耙?、聽一聽，勾一勾”。　　3. 句型教學　　以各種形式（教師范讀、師生對讀、男女生對讀、同桌互讀、分角色讀等）讀熟課文?！　∽觥秾W生課本》“答一答”?！　』顒樱赫n本劇表演?！　W生自由讀熟課本中補充的小短文?！　∽觥痘顒邮謨浴贰岸?、聽一聽，選一選”?！　∽觥痘顒邮謨浴贰八?、讀一讀，連一連”?！　∽觥秾W生課本》“練一練”?！　【毩暋秾W生課本》“讀一讀”?！　∽觥痘顒邮謨浴贰叭?、讀一讀，排排序”。

圖書封面

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