大學英語3

內(nèi)容概要

本書采用國外教材常見的annotated instructor's edition的做法，將學生用書和教師參考用書合二為一。該書在繼續(xù)關(guān)注學生的英語語言基礎(chǔ)訓練的同時，側(cè)重于學生的綜合技能的培養(yǎng)。每個單元一般需用六個課時，與課文相關(guān)的主題始終貫穿于整個教案內(nèi)容的安排之中。教案內(nèi)容分三部分：教學目標，課時分配和教學步驟。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

書籍目錄

Unit 1  Changes in the Way We Live  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A Mr. Doherty Builds His Dream Life  Part Ⅲ  Text B American Family Life: The Changing Picture  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: Using comparison and contrast in essay writing (2)Unit 2  Civil-Rights Heroes  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A The Freedom Givers  Part Ⅲ  Text B The Dream, the Stars and Dr. King  Part IV  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: Using library resourcesUnit 3  Security  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A The Land of the Lock  Part Ⅲ  Text B Why I Bought a Gun  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: Using cause and effect in essay writing (2)Unit 4  Extraterrestrials  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A The Watery Place  Part Ⅲ  Text B IS There Life on Planets Circling Other Stars?  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: How to write an expository essay (2)Test Yourself (Units 1 - 4)Unit 5  How to Celebrate Holidays  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A Writing Three Thank-You Letters  Part Ⅲ  Text B Where Is Home?  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: How to write thank-you lettersUnit 6  The Human Touch  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A The Last Leaf  Part Ⅲ  Text B Thank You, Ma'm  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: The general-to-specific patternUnit 7  Making a Living  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A Life of a Salesman  Part Ⅲ  Text B Bricklayer's Boy  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: How to write a synopsisUnit 8  Cloning  Part Ⅰ  Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A A Clone Is Born  Part Ⅲ  Text B Second Thoughts on Cloning  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: How to write a persuasive essay (2)Tast Yourself (Units 5- 8)Appendix Ⅰ  Key to Exercises in Parts Ⅰ, Ⅲ, ⅣAppendix Ⅱ  Tapeseripts and Key to Test PapersAppendix Ⅲ  Glossary

編輯推薦

　　為適應新時期社會大學英語教學提出的新要求，上海外語教育出版社隆重推出《大學英語》立體化系列教材——書本、錄音磁帶、多媒體光盤、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、題庫等配套齊全?！　?quán)威強大的編寫隊伍：全套教材由復旦大學、北京大學、華東師范大學、中國科學技術(shù)大學、華南理工大學、南京大學、武漢大學、南開大學、中國人民大學、中山大學等著名院校和出版機構(gòu)的資深教授及英語教學專家合作編寫而成。 　　全面合理的課程組合：系列教材由綜合、聽說、閱讀、快速閱讀4種教程及語法手冊組成；另有預備級教材供起點較低的學生使用。各教程互相呼應，構(gòu)成有機整體。 　　綜合應用能力的全面培養(yǎng)：在內(nèi)容設(shè)計上每單元圍繞一個反映當代生活實際的主題展開，同時兼顧語言知識、應用技能、學習策略和跨文化交際等方面內(nèi)容的有機融合，指導學生全面深入地獲取掌握與各主題有關(guān)的語言文化知識及豐富的語料，并針對該現(xiàn)實主題充分進行語言綜合應用能力，特別是聽說能力的培養(yǎng)和訓練。 　　創(chuàng)新完備的立體化配套體系：系列教材配有錄音磁帶、多媒體教學光盤、試題庫和“新理念大學英語網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)”。該“系統(tǒng)”由教育部立項、按照《大學英語課程教學要求（試行）》精心設(shè)計和研制，并獲教育部專家組評審一致通過。整個體系配套完備，可幫助教師構(gòu)建新的課堂教學模式，并為學生創(chuàng)造自主式和交互式的學習環(huán)境，以適應多樣化、網(wǎng)絡(luò)化、個性化的英語教學需要。

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