倫敦游

內(nèi)容概要

隨著新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》  (以下簡(jiǎn)稱《新課標(biāo)》)的頒布，中學(xué)英語教學(xué)改革推進(jìn)到了一個(gè)新的階段，對(duì)學(xué)生的知識(shí)面、交際能力、文化意識(shí)等方面的要求提到了新的高度。課外閱讀不再是課堂教學(xué)可有可無的補(bǔ)充，而已成為英語學(xué)習(xí)不可或缺的部分。《新課標(biāo)》對(duì)學(xué)生課外閱讀在數(shù)量上作出了明確的規(guī)定，在培養(yǎng)目標(biāo)上提出了一系列新的要求。為此，上海外語教育出版社與朗文合作編寫了這套“外教社一朗文中學(xué)英語分級(jí)閱讀：新課標(biāo)百科叢書”。其目的是將《新課標(biāo)》的教學(xué)理念貫徹到課外閱讀當(dāng)中，幫助學(xué)生達(dá)到《新課標(biāo)》所提出的各項(xiàng)要求。    。    叢書的編寫以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)，主要有以下特點(diǎn)：1，在總體設(shè)計(jì)上，根據(jù)《新課標(biāo)》分級(jí)編寫，針對(duì)性強(qiáng)，充分滿足各階段中學(xué)生的鬩讀需求：2，在選材上，突出個(gè)性化特征，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的不同閱讀興趣，選擇具有時(shí)代感、內(nèi)容豐富的題材，幫助學(xué)生在完成《新課標(biāo)》閱讀任務(wù)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)跨文化交流意識(shí)：3，在難度的把握上，兼顧能力的提高和閱讀興趣及自信心的培養(yǎng)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍：4，在學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)上，根據(jù)《新課標(biāo)》對(duì)各級(jí)的要求為每?jī)?cè)書編寫閱讀技巧指南，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：5，在單元后的練習(xí)編排上，突出靈活性、開放性及參與性，將讀、說、寫等相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生全面達(dá)到《新課標(biāo)》的各項(xiàng)要求。    叢書共80冊(cè)，分3、5、7、9四級(jí)，每級(jí)各20冊(cè)。本叢書與“外教社·朗文小學(xué)英語分級(jí)閱讀”一脈相承，是外教社與朗文合作推出的閱讀精品。    作為以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)編寫課外閱讀的積極嘗試，我們衷心希望廣大讀者能夠多與我們聯(lián)系、溝通，提出寶責(zé)的意見和建議，協(xié)助我們精益求精，將叢書不斷提高、完善。

書籍目錄

Do you know?I ntrod uctionMonday—Pa lacesTuesday——Churches and ShakespeareWednesday—Museums and GalleriesThursday—Peaceful Parks and Busy StreetsFriday—Wandering Around．Reading SkillsAnswer Key

章節(jié)摘錄

　　One of the tourist attractions at the Tower of London is the Crown Jewels. Put this true story about the Crown Jewels in the correct order. Write the letters in the circles below. Check your answers on page 50.　　a） His name was Thomas Blood.　　b）　Then， he stole the Jewels andescapedfrom the Tower of London.　　c）　In 1671， a man tried to stealthe Crown Jewels.　　d）　First， he made friends with the keeper of the Crown Jewels.　　e）　Luckily， the King forgave him so he wasnt put in prison!　　f）　But hegot caught just outside the Tower.

編輯推薦

　　新課標(biāo)百科叢書　　以新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《新課標(biāo)》）為指導(dǎo)，針對(duì)《新課標(biāo)》3—9級(jí)的要求編寫，適合各階段中學(xué)生閱讀；　　整套叢書分為四級(jí)，總冊(cè)數(shù)為80冊(cè)，每級(jí)各20冊(cè)，充分滿足《新課標(biāo)》對(duì)各級(jí)中學(xué)生閱讀量的要求；　　選材突出時(shí)代感，尊重不同階段的學(xué)生閱讀興趣的差異，內(nèi)容豐富，圖文并茂，有利于擴(kuò)大知識(shí)面、培養(yǎng)跨文化交流意識(shí)；　　根據(jù)《新課標(biāo)》的各級(jí)要求為每?jī)?cè)書撰寫閱讀技巧指南，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)：?jiǎn)卧蟮木毩?xí)設(shè)計(jì)開放、靈活，能啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)創(chuàng)造力，提高語言運(yùn)用能力，全面達(dá)到《新課標(biāo)》的各項(xiàng)培養(yǎng)目標(biāo)：本叢書被國(guó)家教育部列入《2005年中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》。

圖書封面

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