英美文學(xué)教育研究

內(nèi)容概要

本書在概括地論述文學(xué)理論和批評(píng)方法的基礎(chǔ)上探討了文學(xué)理論對(duì)文學(xué)研究與教育的啟示意義，討論了英美文學(xué)研究如何與文學(xué)教育相結(jié)合的問題。在詳細(xì)地介紹了有關(guān)英美文學(xué)名著研究成果后，本書附有“課堂教學(xué)手稿”，具體說明如何在文學(xué)教學(xué)中運(yùn)用研究成果，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力，提高他們的人文素質(zhì)與文藝?yán)碚摰乃急婺芰Γ赃_(dá)到文學(xué)教育的目的。

書籍目錄

緒論文學(xué)——講述人類自己的故事第一章  文學(xué)理論對(duì)文學(xué)研究與教育的啟示意義  第一節(jié)  文學(xué)教育及其重要意義  第二節(jié)  西方文學(xué)研究方法論概觀  第三節(jié)  英美小說理論發(fā)展研究述評(píng)  第四節(jié)  文學(xué)批評(píng)理論對(duì)文學(xué)研究和文學(xué)欣賞的指導(dǎo)意義第二章  英美文學(xué)教育及相關(guān)問題探索  第一節(jié)  英美文學(xué)欣賞的層次與境界  第二節(jié)  英語文學(xué)閱讀諸變量對(duì)文學(xué)閱讀的影響  第三節(jié)  英語文學(xué)閱讀與賞析中的文化問題  第四節(jié)  英美文學(xué)教育與大學(xué)生素質(zhì)拓展  第五節(jié)  英美文學(xué)實(shí)踐教學(xué)操作體系設(shè)計(jì)與實(shí)施  第六節(jié)  文學(xué)教育與完滿豐富的人生第三章  英美文學(xué)研究與教育的結(jié)合  第一節(jié)  簡(jiǎn)·奧斯丁《傲慢與偏見》喜劇美學(xué)透視  第二節(jié)  海明威“準(zhǔn)則英雄”的獨(dú)特魅力  第三節(jié)  艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》人格心理闡釋  第四節(jié)  艾麗斯·沃克《紫顏色》現(xiàn)代發(fā)展心理觀照  第五節(jié)  格洛麗亞·內(nèi)勒《林登山》與但丁《神曲·地獄篇》對(duì)比研究  第六節(jié)  英美文學(xué)的語言學(xué)研究之一：語篇分析與文學(xué)研究    英美文學(xué)的語言學(xué)研究之二：語用原則在文學(xué)創(chuàng)作中的應(yīng)用結(jié)語  文學(xué)教育——拓展素質(zhì)、提升境界的重要手段附錄后記主要參考文獻(xiàn)

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