出版時(shí)間:2012-6 出版社:長(zhǎng)春出版社 作者:王雄 頁(yè)數(shù):309 字?jǐn)?shù):292000
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內(nèi)容概要
一是學(xué)術(shù)性。教育碩士的培養(yǎng)不能學(xué)術(shù)研究為重點(diǎn),但教育碩士的專業(yè)發(fā)展必須得到學(xué)術(shù)的滋養(yǎng),叢書(shū)的編寫(xiě)試圖讓讀者了解最新的學(xué)術(shù)研究成果。
二是實(shí)踐性。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作是教育碩士專業(yè)培養(yǎng)的一大特色,叢書(shū)的編寫(xiě)將直面中學(xué)教師在實(shí)踐中的困難,通過(guò)大量呈現(xiàn)教學(xué)案例來(lái)解決中學(xué)教師的實(shí)踐困惑。
三是代表性。由于當(dāng)前各師范院校在歷史教育碩士課程的開(kāi)設(shè)上不盡相同,我們既考慮到大多數(shù)高校開(kāi)設(shè)的主體課程,也考慮到某些高校開(kāi)設(shè)的特色課程,讓中學(xué)教師全面地了解當(dāng)前我國(guó)高校史教育碩士課程開(kāi)設(shè)的現(xiàn)狀。
四是前沿性。叢書(shū)的內(nèi)容將較多地涉及我國(guó)歷史教育研究的前沿問(wèn)題,其中的一些理論和觀點(diǎn)可能不盡成熟,但必定會(huì)引發(fā)讀者的思考和爭(zhēng)鳴。我相信任何一門課程的真正價(jià)值都在于探究,而不在于灌輸結(jié)論。
書(shū)籍目錄
總序 歷史教師蝗專業(yè)化發(fā)展之路
序言 這本書(shū)對(duì)您有什么用
第一章 成為有智慧的歷史教師
第二章 中學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)
第三章 影響學(xué)習(xí)的多種因素
第四章 歷史知識(shí)表征與學(xué)習(xí)過(guò)程
第五章 歷史課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)
第六章 歷史課堂教學(xué)模式與教學(xué)方法
第七章 中學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)
第八章 中學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)
第九章 中學(xué)歷史課堂教學(xué)案例的分析
第十章 中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
第十一章 中學(xué)歷史教育的評(píng)價(jià)
參考書(shū)目
后記
圖書(shū)封面
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