出版時(shí)間:2011-6 出版社:長(zhǎng)春出版社 作者:薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編著 頁(yè)數(shù):218
內(nèi)容概要
本書(shū)特色:
1.經(jīng)典性:這是這套兒童誦讀教材最基本的特點(diǎn)。編者在廣泛選材的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了一次次精心遴選。被選人的作品都是符合兒童心性的、經(jīng)典的詩(shī)性文本。文本體裁豐富多樣,有兒歌、童謠、童詩(shī)、中外詩(shī)歌、古詩(shī)詞曲、晨讀對(duì)韻等等。同時(shí),也精選了《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于兒童記誦和接受的章節(jié)。
2.課程化:這套兒童誦讀教材根據(jù)各個(gè)年齡段孩子的閱讀能力有序地安排了誦讀內(nèi)容,努力讓孩子讀到他們真正該讀并且適合讀的東西。為了方便學(xué)生使用,我們將每學(xué)年分為一冊(cè),每?jī)?cè)分為上下兩卷,每卷16個(gè)單元,以對(duì)應(yīng)每個(gè)學(xué)期中的16周次。每周安排了五篇作品,其中重點(diǎn)推薦兩篇。每?jī)?cè)后面的附錄部分,基本為國(guó)學(xué)經(jīng)典啟蒙,供學(xué)有余力的孩子誦讀。
作者簡(jiǎn)介
親近母語(yǔ) 呵護(hù)童年
怎樣讓兒童親近母語(yǔ),讓母語(yǔ)教育更契合兒童生命發(fā)展的需要,使兒童在閱讀過(guò)程中接受母語(yǔ)教育,不斷尋找自我、確立自我、豐富自我,從而幫助兒童走上幸福清明的人生之路。
親近母語(yǔ),全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題
自2000年開(kāi)始至今,以揚(yáng)州為實(shí)驗(yàn)基地,遍及全國(guó)二十多個(gè)省市自治區(qū),以“親近母語(yǔ),呵護(hù)童年”為理念,以“倡導(dǎo)兒童閱讀,促進(jìn)母語(yǔ)教育,營(yíng)造精神家園”為宗旨的一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,旨在使兒童在閱讀過(guò)程中接受母語(yǔ)教育,不斷尋找自我、確立自我、豐富自我,從而幫助兒童走上幸福清明的人生之路。
書(shū)籍目錄
上卷
第一單元
籬笆那邊
民歌
家庭河廣
上邪
第二單元
井蛙貝殼開(kāi)始
長(zhǎng)歌行
回鄉(xiāng)偶書(shū)(其二)
第三單元
兒童是世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光
老馬
海邊
邊詞
山中問(wèn)答
第四單元
曬花生
斷章
責(zé)備
春宵
望天門(mén)山
第五單元
鵝鵝鵝
書(shū),島
審判官
牧童
武威送劉判官赴磧西行軍
第六單元
對(duì)星星的承諾
我是蘋(píng)果
玩具
塞下曲
臺(tái)城
第七單元
風(fēng)
星星變奏曲
天文家
歸雁
秋夜曲
第八單元
花園里上課
太陽(yáng)
金色花
山房春事二首(其二)
觀祈雨
……
下卷
附錄
圖書(shū)封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載
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