出版時間:2011-6 出版社:長春出版社 作者:王小慶 頁數(shù):115
內容概要
《日有所誦
英文誦讀(第1級)(適合8-9歲)》精選英美國家兒童熟知的經(jīng)典童謠、兒歌、兒童詩與現(xiàn)代詩歌等詩性文本,讓兒童在每日原汁原味的誦讀中,培養(yǎng)英語語感,感受英語文化。
作者簡介
親近母語 呵護童年
讓兒童親近母語,讓母語教育更契合兒童生命發(fā)展的需要,使兒童在閱讀過程中接受母語教育,不斷尋找自我、確立自我、豐富自我,從而幫助兒童走上幸福清明的人生之路。
親近母語,全國教育科學“十五”規(guī)劃課題
自2000年開始至今,以揚州為實驗基地,遍及全國二十多個省市自治區(qū),以“親近母語,呵護童年”為理念,以“倡導兒童閱讀,促進母語教育,營造精神家園”為宗旨的一個實驗項目,旨在使兒童在閱讀過程中接受母語教育,不斷尋找自我、確立自我、豐富自我,從而幫助兒童走上幸福清明的人生之路。
書籍目錄
上卷
Unit 1 Lovely English 好玩的英語
Week l
Alphabet Song(ABC)
One,Two,Three
Alphabet Song
Week 2
Apples(for numbers)
Roses Are Red
The Alphabet Song
Week 3
One Little Flower
Fish in the Pond
Two Little Hands Go Clap Clap Clap
Week 4
Numbers
Colors
One,Two,Buckle My Shoe
Unit 2 Learning about Myself 認識自己
Week l
I Am Special
Big Head
Ten Little Fingers
Week 2
Two Little Feet
Five Senses
Sneeze
Week 3
My Body
My Name Is Alice
Where Is Thumbman
Week 4
Me
Move My Body
Clap Your Hands
……
下卷
媒體關注與評論
像學母語一樣學外語 “學習英語的唯一正軌,不出仿效與熱誦。仿效即整句的仿效,熱誦則仿效之后必回環(huán)練習,必須脫口而出而后已?!薄 终Z堂 在沒有語言環(huán)境的情況下,外語是不可能“習得”的(但作為一種教學手段,必須盡量創(chuàng)造習得環(huán)境),只能“學得”。必須下艱苦的功夫。我一向主張要“背”?! ⒄Z專家陳琳 “誦讀和背誦,對于語感的發(fā)展是很有好處的。很多老知識分子,語文學得好,就是因為他在學語文的時候,養(yǎng)成了朗讀和背誦的習慣,那么他在學英語的時候,就把這個方法遷移到英的學習中來了,就取得了成功。” ——著名英語教學專家胡春洞
編輯推薦
為什么需要兒童誦讀? 積累語言,培養(yǎng)詩性、定力和靜氣 兒童應該誦讀什么? 符合兒童心性的、經(jīng)典的詩性文本 怎樣進行兒童誦讀? 持之以恒,熟讀成誦,適當指導
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