出版時間:2010-9 出版社:長春 作者:薛瑞萍
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內容概要
一周的學習從朗讀開始堅守品質標準恭敬美好事物讓孩子看見讓孩子聽見讓孩子只看見只聽見美好文字的美好讓朗讀成為聲音世界里美好的花朵
作者簡介
薛瑞萍,網(wǎng)名看云。安徽省合肥市笫62中學小學部語文教師、班主任。酷愛讀書和寫作,在多年的教學實踐中,堅持帶領學生從一年級就開始進行高品位的閱讀。領銜主編《日有所誦》,出版了《薛瑞萍教育教學問答》《我們班的閱讀日志》《薛瑞萍讀教育理論》《給我一個班,我就心滿意足了》等作品。
書籍目錄
第一部分 上學期 九月:一周,開始于朗讀和持續(xù)默讀 第一天 三次擁抱 一周,開始于朗讀和持續(xù)默讀 秋的味道 有信念的小花 “夠不夠”和“一對一” 第一次習作 珍貴的禮物 白色的朗讀,白色的傾聽 春園之草 寫在沙上和刻在石頭上的 做舟子,不做纖夫 溫暖而適宜的沃土 十月 第一次白色朗讀 也是蒲公英的種子 ……第二部分 下學期
章節(jié)摘錄
第一部分 上學期 九月:一周,開始于朗讀和持續(xù)默讀 2006年8月31日/星期四/晴 第一天 秋老虎橫行肆虐,桑拿天分秒煎熬——開學了。 李想回來了。 來了三個新生:李欣慧、駱夢茹、李志誠。分別送給他們一本注音讀物一一當然,是我自己的書。 書,與其說是送給孩子的,不如說是送給他們父母“看”的。要想讓他們盡快融人班級、盡快養(yǎng)成讀書習慣,家長的理解和支持是不可缺少的?! o限信仰書籍的力量啊?! ∈罴倮?,不止一個朋友問:“三年級了,看云寫什么呢?” 這個問題的真實的含義乃是:“三年級了,看云做什么?” 大家期待著能在日記里讀到新東兩一一新思考、新動作?! ?ldquo;哪來那么足的能力和精力,去弄許多新思考、新動作哦,”電話里,我實話實說,“兩年艱辛,不過是為了讓學生早點愛上閱讀。所謂一勤養(yǎng)百懶,起始年段的搖唇鼓舌、軟誘硬逼,不過是為了之后的可以放手。三午級起,將有更多的時間用于讀書——就在課堂上,學生讀學生的,我讀我的,絕不為區(qū)區(qū)一冊教材、一次考試而終日操練,如此而已。如此足矣!教育是農活,不是科學試驗,不是文學創(chuàng)作,不能、也不該有太多新招數(shù),學生的輕松當然是重要的,一樣重要的是,我也不能太累。” ……
媒體關注與評論
她是有“文字般若”的,有光輝,有穿透力,你讀她的文字會被點燃,被喚醒,明白真正的語言之美。在教育文字牛,好看好讀的文字實在不多?! ∷膸妆緯鴱V為流傳。并不是商業(yè)推廣的成功、而是:文字本身的力量?! ?mdash;—親近母語·徐冬梅
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