家庭學(xué)校

內(nèi)容概要

　　于上世紀(jì)80年代因商業(yè)性質(zhì)流傳開來的“不要輸在起跑線”這句話，因其強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性和蠱惑性，成為長(zhǎng)盛不衰的教育口號(hào)。在應(yīng)試教育大行其道的情況下，這句話不僅成為父母教育孩子的至高名言，也成為眾多商家至關(guān)重要的宣傳口號(hào)。與此同時(shí)，對(duì)于這個(gè)話題的討論和爭(zhēng)辯也從未間斷過，不同社會(huì)階層都在發(fā)表對(duì)此的看法。教育部、學(xué)校、媒體、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)者專家、家長(zhǎng)等，不斷地就此話題展開討論。為什么這個(gè)并不科學(xué)的口號(hào)會(huì)一語擊中家長(zhǎng)的要害，成為商業(yè)賣點(diǎn)？為什么這個(gè)被眾多專家學(xué)者視為漏洞百出的命題，會(huì)引發(fā)長(zhǎng)期的社會(huì)回響？
　　針對(duì)“起跑線”以及由此可見的社會(huì)問題和父母心理狀態(tài)，《家庭學(xué)?！吠ㄟ^組織梅子涵、郜云雁等多位不同領(lǐng)域的學(xué)者專家，邀請(qǐng)數(shù)百位家長(zhǎng)共同參與討論和對(duì)話，搭建了一個(gè)開放交流的平臺(tái)。在這本讀物中，讀者能看到家長(zhǎng)代表陸純剛、新聞?dòng)浾甙仃栐?，作家蔡真妮的觀點(diǎn)和討論。此外，湯素蘭、蔡朝陽、凹老師三位不同時(shí)代的有識(shí)之士也展現(xiàn)了各其具特色的童年生活和見解。著名學(xué)者楊東平、梁永佳也一抒己見，從專業(yè)的角度深入淺出地剖析這個(gè)問題。不同方面的聲音在這里一一呈現(xiàn)，為您提供各方面的視角。
　　這一輯也延續(xù)了常規(guī)的欄目，如南橋、看云和程瑋的專欄。葉開在茶座中用輕松的筆調(diào)談起了他女兒的成長(zhǎng)故事；現(xiàn)場(chǎng)中收錄了精彩的教學(xué)案例和評(píng)述；人物欄目中，科學(xué)松鼠會(huì)創(chuàng)始人姬十三老師在獨(dú)家專訪中為我們講述了科學(xué)松鼠會(huì)的發(fā)展和對(duì)于科學(xué)閱讀的看法。還有更多關(guān)于家庭教育的內(nèi)容期待您的閱讀和思考。

作者簡(jiǎn)介

親近母語 呵護(hù)童年
怎樣讓兒童親近母語，讓母語教育更契合兒童生命發(fā)展的需要，使兒童在閱讀過程中接受母語教育，不斷尋找自我、確立自我、豐富自我，從而幫助兒童走上幸福清明的人生之路。
親近母語，全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題
自2000年開始至今，以揚(yáng)州為實(shí)驗(yàn)基地，遍及全國(guó)二十多個(gè)省市自治區(qū)，以“親近母語，呵護(hù)童年”為理念，以“倡導(dǎo)兒童閱讀，促進(jìn)母語教育，營(yíng)造精神家園”為宗旨的一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，旨在使兒童在閱讀過程中接受母語教育，不斷尋找自我、確立自我、豐富自我，從而幫助兒童走上幸福清明的人生之路。

書籍目錄

【茶座】
　王麗 七十年前的素質(zhì)教育
　葉開 少女是怎樣煉成的
【專欄】
　南橋 童年沒有起跑線
　看云 春風(fēng)不度玉門關(guān)
　程瑋 成長(zhǎng)的失落
【特別策劃】童年沒有起跑線
　背景　 “起跑線”的來龍去脈
　觀點(diǎn) 陸純鋼 “起跑線”是個(gè)什么字眼
　柏陽月 作為一個(gè)“人”起跑
　蔡真妮 什么是真正的!不輸在起跑線
　故事 湯素蘭 你是在哪兒玩大的
　蔡朝陽 菜蟲的人生是他自己的人生
　凹老師 我覺得我的童年還不錯(cuò)
　縱深 楊東平 別讓你的孩子贏在起點(diǎn)輸在終點(diǎn)
　梁永佳 為理想行走
　聲音 他們說
　孩子學(xué)前應(yīng)該識(shí)字嗎
　推薦閱讀
【對(duì)話】
　起跑線的“輸”與“贏”
【人物】
　姬十三：你可以不斷跟著鏈接往下跑
【現(xiàn)場(chǎng)】
　張燕 今天我來教語文
　點(diǎn)評(píng)
　冷玉斌 最好的教育現(xiàn)場(chǎng)
【新讀】
　陶行知 評(píng)陳著之《家庭教育》
　——愿與天下父母共讀之
【讀吧】
　曹文軒 對(duì)《窗邊的小豆豆》的另一種讀法
　王曉漁 小學(xué)生的公共生活

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：自小，我耳濡目染父輩的努力，他們身上有典型的浙江人的智慧和勤勞，那種篳路藍(lán)縷，以啟山林的卓絕努力，常使我感佩有加。而紹興，這座改變了中國(guó)近代歷史走向的城市，這些先賢的事跡，不光是我們后人的驕傲，更是勇氣、力量、智慧的源泉。當(dāng)你在一地居處的時(shí)間越長(zhǎng)，你越了解這個(gè)地域的特質(zhì)，你就越是會(huì)有深切的感動(dòng)。我希望將來菜蟲能以這座城市為驕傲，并從這座城市汲取勇氣、力量和智慧，活得堂堂正正。所以，我樂意菜蟲是一個(gè)不折不扣的浙江人，希望這個(gè)地方的文化氣質(zhì)熏陶他，因?yàn)檫@個(gè)地方性格中的隨和與骨子里的硬氣，是保證一個(gè)人尊嚴(yán)生活的重要品質(zhì)。我這么理解孩子的童年，期許孩子的未來，一則是閱讀學(xué)習(xí)所得，一則是我成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人在大地上只有一生，不可復(fù)制，不可逆轉(zhuǎn)。而你究竟以怎樣的態(tài)度度過這一生，其實(shí)，在你獲得獨(dú)立理性之前，就基本奠定了。即是說，童蒙時(shí)期的重要性，甚至超過現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的重要性。反過來，我們看到很多成年人情感與生活中的病態(tài)，可能，病理在童蒙時(shí)代就種下了。因而，每次跟菜蟲在一起，散步或者玩耍，我都很感動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)在我潛移默化影響之下的小孩，他的未來很大程度上取決于我有意無意的塑造。從這個(gè)意義上講，教育便是一件關(guān)乎生命的重要工程，基于日常生活之上，而又有神圣性的一面。有研究表明，一個(gè)孩子，3周歲之前能夠和母親長(zhǎng)時(shí)間在一起，他將來的幸福感、創(chuàng)造力，都會(huì)高于那些不能長(zhǎng)期跟母親在一起的孩子。很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@段時(shí)間，母愛是無法取代的、具有唯一重要性的情感。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)有不同的需求，但不管怎么樣，愛與信任，始終是首要需求。初為人父，我已經(jīng)33歲了，在國(guó)內(nèi)，這不算一個(gè)年輕的父親。但我很慶幸，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我的處事能力基本上能跟我的思考到達(dá)同一個(gè)水平線上。面對(duì)菜蟲的到來，盡管手忙腳亂，到底還能坦然面對(duì)，并欣然學(xué)習(xí)怎么做一個(gè)父親。所以，菜蟲的來到，進(jìn)一步促使我告別童蒙時(shí)代，朝一個(gè)有理性的成年人進(jìn)化。我所謂的成年人，并非人之所言“世事洞明，人情練達(dá)”，更多是指意識(shí)到自己的責(zé)任，并以積極的態(tài)度去承擔(dān)和履行。事實(shí)上，很長(zhǎng)時(shí)間以來在承擔(dān)責(zé)任上，我都是不夠的，躲在自己的精神世界，企圖跟世俗生活隔絕。但現(xiàn)在看，我也不認(rèn)為我擁有的是一個(gè)失敗的人生。

媒體關(guān)注與評(píng)論

教育更重要的不是知識(shí)的傳授，而在心性的養(yǎng)育、習(xí)慣的養(yǎng)成。最好的教育永遠(yuǎn)只能由家庭提供，家庭是最好的學(xué)校，家是最好的教育現(xiàn)場(chǎng)。孩子的誕生讓我們成為真正的男人和女人，讓家真正完整，讓我們的生命更有意義。我們是孩子的父母和第一任老師，孩子也是我們的老師。讓我們一起努力，讓家成為最好的教育現(xiàn)場(chǎng)，讓我們不僅是兒童生物學(xué)意義上的父母，也真正成為兒童教育學(xué)意義上的父母?！　　於?/pre>


編輯推薦
《家庭學(xué)校:童年沒有起跑線》是一本致力于發(fā)現(xiàn)兒童，追尋優(yōu)質(zhì)教育的親子讀物。





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