小學數(shù)學趣味問題解答訓練

內(nèi)容概要

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。”興趣是我們主動探索知識，學好數(shù)學的心理基石。讓同學們對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，從而喜歡數(shù)學，愛學數(shù)學，樂學數(shù)學，是我們每位老師、家長以及學生自己共同的愿望。為此我們組織了長期從事小學數(shù)學教學與研究工作，教學研究成果豐碩，教學經(jīng)驗豐富的名、優(yōu)、特教師為三至六年級學生精心打造了本套《小學數(shù)學趣味問題解答訓練》叢書。    本叢書具有以下特點：    一、趣味性  本叢書以趣味性為最大追求。一是力求選取緊貼學生生活實際，又為學生們喜歡的事物作為命題情境，使學生在自覺學習的過程中。深切地感受到數(shù)學不僅有用，而且有趣；二是精心編排了許多饒有趣味的數(shù)學問題以及一題多解、巧思妙解等問題，讓同學們在解答訓練的過程中體驗到數(shù)學的魅力和學習數(shù)學的樂趣，從而不斷增強學習數(shù)學的興趣。    二、實用性  本叢書按年級編寫，每個年級一冊。每冊均根據(jù)同學們的年齡特點、認知規(guī)律，以及已有的知識經(jīng)驗和具體的教材內(nèi)容，綜合謀劃，安排題材，做到“源于教材，適當高于教材，又低于奧數(shù)題材”，讓絕大部分學生“跳一跳，摘得到”既能使學生及時鞏固所學知識，又能啟迪其思維，開拓其視野，提高其能力：增長其智慧。        三、創(chuàng)新性本叢書在編排體例上突破常規(guī)，有很大的創(chuàng)新。每冊書主體按單元編排，每單元下設三個小欄目：    自主探究嘗試解答  一改常規(guī)的先進行知識點的整理和例題分析講解的做法，而是讓學生對有關(guān)的數(shù)學問題先進行自主探究，嘗試解決，以體現(xiàn)數(shù)學新課程標準的精神，培養(yǎng)學生自主探究的意識與能力。    名師點撥增知益智  在學生自主探究，嘗試解答的基礎上進行精當?shù)狞c撥與指導，以開啟思維，收獲方法，增知益智。    學以致用　享受成功  讓學生用獲得的本領解決一些實際問題，以提高其分析問題與解決問題的能力，并享受成功帶來的愉悅。    在單元系統(tǒng)學與練的基礎上，設置“綜合快樂練”版塊，旨在進一步鞏固前面所獲得的知識和解決問題的策略，整合在單元版塊中所獲取的解題技能，從而提高學生綜合解決問題的能力。    “參考答案”，配有詳細的分析和解答過程，以便于同學們對照檢查自己的解答是否正確，從而提高解題的正確性。    本套叢書不僅很適合學生使用，而且還適合家長閱讀后輔導孩子，同時也是教師進行拓展性教學很具價值的參考用書。愿這套叢書真正成為學生的好伙伴，家長的好幫手，教師的好參謀。

書籍目錄

一　有趣的規(guī)律（一）二　有趣的規(guī)律（二）三　調(diào)配數(shù)問題四　還原問題五　搭配問題六　方格圖中顯身手七　智填符號與數(shù)字的策略八　巧填豎式九　火眼金睛十　游戲規(guī)則的公平性十一　手腦并用“玩”數(shù)學十二　學高斯配對巧求和十三　對折與翻倍十四　平均數(shù)問題十五　三角形中的問題十六　抓住不變量解決問題十七　選擇最優(yōu)方案十八　用“替換”和“假設”的策略解決問題十九　算得快的奧秘二十　簡單的推理二十一　古題今算綜合快樂練一綜合快樂練二綜合快樂練三綜合快樂練四參考答案

編輯推薦

　　學生的好伙伴，家長的好幫手，教師的好參謀。趣味引領，主動學習，啟迪思維，增長智慧。趣味引導孩子入迷，樂于學數(shù)學，從這里開始。快樂體驗數(shù)學神奇魅力，自覺增強數(shù)學學習興趣，輕松提升數(shù)學解題能力。

圖書封面

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