小學(xué)語文綜合能力名師點撥

內(nèi)容概要

語文是最重要的交際工具，語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在基礎(chǔ)教育階段的重要地位。但在實際的學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生會感到語文比較難學(xué)，這是由語文自身的規(guī)律和特點決定的。語文素養(yǎng)不是一蹴而就的，無法通過突擊等辦法在短時間內(nèi)顯著提高，必須通過點點滴滴的積累，以量的積累求質(zhì)的飛躍。為了能夠切實提高學(xué)生的語文能力，為廣大學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中梳理出一條較為清晰的線索，我們遵循語文學(xué)習(xí)的特點，廣泛吸收一線教師在語文教學(xué)實踐中的寶貴經(jīng)驗，組織名校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師編寫了這套《小學(xué)語文綜合能力名師點撥》叢書。    本套叢書共四冊，3～6年級每年級各一冊。叢書按小學(xué)語文知識分類設(shè)置訓(xùn)練板塊，以求指導(dǎo)和練習(xí)更集中，更具針對性，有利于學(xué)生對小學(xué)階段語文知識進(jìn)行整體把握和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，同時，各年級同類知識的梯度設(shè)計，符合語文能力螺旋上升提高的特點。在書中，安排了“學(xué)習(xí)要點”、“典型例題”、“解題點撥”、“寫作點撥”、“鞏固練習(xí)”和“參考答案”等欄目，將指導(dǎo)、點撥落實到有效訓(xùn)練中，切實提高訓(xùn)練的時效性。    叢書按六個訓(xùn)練板塊編寫，分別為：1.語言積累。主要指導(dǎo)訓(xùn)練漢語拼音、查字典、漢字的正音正字、漢字構(gòu)成等方面的知識；2.運用表達(dá)。重點指導(dǎo)訓(xùn)練漢語語法知識，如句式、修辭方法、修改病句等；3.閱讀感悟。側(cè)重閱讀理解技巧、知識的點撥、訓(xùn)練；4.文學(xué)欣賞。積累文學(xué)常識，選擇漢語文學(xué)作品中的經(jīng)典古文、古詩詞、名言警句、名家名作進(jìn)行賞析訓(xùn)練；5.綜合實踐。根據(jù)當(dāng)前語文學(xué)科的新發(fā)展、新方向，選擇綜合運用、時代感強(qiáng)的語文創(chuàng)新題目進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練；6.習(xí)作指南。根據(jù)各年級習(xí)作要求及寫作基本常識，進(jìn)行針對性訓(xùn)練，如文章題材、體裁、寫作技巧等。

書籍目錄

第一講  語言積累　一　拼音天地　二　漢字家園　三　詞語空間　四　一點就通　專項訓(xùn)練題庫第二講  運用表達(dá)　一　句子階梯    （一）妙語連珠    （二）句子變臉    （三）修改病句    （四）妙筆生花　二　修辭探秘　三　綜合運用    （一）亂句成段    （二）去偽存真　專項訓(xùn)練題庫第三講　閱讀感悟　一　詞句閱讀新體驗　二　段篇閱讀新體驗　專項訓(xùn)練題庫第四講  文學(xué)欣賞　一　文學(xué)常識　二　古詩欣賞　三　親近名著　四　名言警句　專項訓(xùn)練題庫第五講　綜合實踐　一　信息聽辨　二　生活實踐　三　個性點評　專項訓(xùn)練題庫第六講　習(xí)作指南　一　有趣的童年生活    1．我的課余生活    2．秋天里的故事    3．學(xué)寫觀察日記    4．有趣的傳統(tǒng)文化　二　神奇的想象世界    1．我的童話故事    2．未來的……    3．我變成了——　三　愛，無處不在    1．風(fēng)景優(yōu)美的地方    2．我可愛的家鄉(xiāng)    3．爸爸（媽媽）對我的愛　四　身邊的人和我    1．我熟悉的一個人    2．夸夸我的同學(xué)    3．說說我自己    4．我的本領(lǐng)大    5．我真　專項訓(xùn)練題庫參考答案

編輯推薦

　　《小學(xué)語文綜合能力名師點撥：3年級》根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，遵循語文學(xué)習(xí)特點，按照知識梯度設(shè)計，貫穿名師點撥訓(xùn)練。

圖書封面

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