親近母語(yǔ)全閱讀

出版時(shí)間：2008-7 出版社：長(zhǎng)春作者：徐冬梅頁(yè)數(shù)：188

內(nèi)容概要

　《親近母語(yǔ)·全閱讀》是一套引領(lǐng)孩子親近經(jīng)典、閱讀優(yōu)秀的讀本。我們?cè)噲D通過(guò)全面的閱讀指導(dǎo)，拓寬孩子的閱讀視野，引領(lǐng)孩子的閱讀生活。與一般的讀本相比，它的最大特點(diǎn)在于兩個(gè)方面：一是選文大多適合朗讀，關(guān)于朗讀和朗讀的意義，序中已經(jīng)說(shuō)得很透徹，這里不再重復(fù)；二是體現(xiàn)在閱讀的“全”。那么“全閱讀”的“全”全在哪里？  　一、全面建構(gòu)閱讀體系  　兒童的閱讀是從看圖，從識(shí)字開(kāi)始的，然后逐漸達(dá)到可以讀一篇完整的文章，可以讀整本的書(shū)。從方法上說(shuō)，閱讀有誦讀、精讀、略讀、瀏覽等層面。為了讓兒童有豐富的閱讀積累，這套書(shū)采用了“單元合成·整合拓展”的結(jié)構(gòu)方式，全套書(shū)共六冊(cè)，每?jī)?cè)分上下兩卷。配合小學(xué)六個(gè)年級(jí)使用，每卷由主題單元、名著課程、認(rèn)識(shí)漢字、名言佳句四部分組成，全面構(gòu)建兒童的閱讀體系。    各版塊編排和使用說(shuō)明如下：    1．主題單元。“主題單元”是這套教材的主體部分，文章的編選，著眼于有情趣、有意味，大多選取作家的小文章，或截取長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品中相對(duì)獨(dú)立的片斷。    2．名著課程?！懊n程”是這套書(shū)的一大特色，選擇了20多部最具有代表性的名著為孩子們進(jìn)行導(dǎo)讀。    3．認(rèn)識(shí)漢字、名言佳句。這兩個(gè)版塊，選擇了典型的、有代表性的語(yǔ)言材料，側(cè)重于給孩子語(yǔ)言的積累和精神的滋養(yǎng)。  　二、選文廣泛而經(jīng)典  主題單元部分，我們根據(jù)兒童心靈和世界的對(duì)應(yīng)關(guān)系，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致地安排了主題單元的主題。具體說(shuō)來(lái)，入選的文章基本達(dá)到以下要求：    1．內(nèi)容上有情趣。文章的字里行間閃爍著人性的光輝、思想的光輝、大自然的和諧和童真童趣。    2．語(yǔ)言上有意味。文字應(yīng)有張力、有質(zhì)感，體裁、風(fēng)格應(yīng)豐富多樣。    3．和課內(nèi)教材相比，閱讀難度應(yīng)略高于兒童的接受水平，具有一定的挑戰(zhàn)性。    　    各冊(cè)的名著課程，所選的大都是堪稱經(jīng)典的名作。比如中國(guó)古代的《西游記》、《三國(guó)演義》，現(xiàn)當(dāng)代的《大林和小林》、《草房子》，外國(guó)的《安徒生童話》、《格林童話》、《愛(ài)的教育》等等。而在“名言佳句”單元，所選的名言都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積淀留下的膾炙人口的佳句。    在體現(xiàn)全閱讀的閱讀理念的廣泛性、經(jīng)典性的同時(shí)，我們特別強(qiáng)調(diào)文本的可朗讀性，讓兒童在朗讀音韻和諧、瑯瑯上口的文本中獲得語(yǔ)感，獲得內(nèi)心成長(zhǎng)的能量。  　三、全面的指導(dǎo)  　作為兒童閱讀的讀本，我們按照主題系列精選文章，并進(jìn)行了科學(xué)合理的編排。在主題單元和名著導(dǎo)讀中我們?cè)诿總€(gè)單元前都設(shè)置了精短導(dǎo)讀，目的是激起學(xué)生的閱讀期待。在選文后面設(shè)置了簡(jiǎn)短的閱讀提示，用于引導(dǎo)孩子與文本和作者進(jìn)行閱讀對(duì)話，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)文本做出自己的判斷、評(píng)價(jià)、反思。單元后面的閱讀感悟則側(cè)重引導(dǎo)孩子在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)文中優(yōu)美的形象、深刻的意蘊(yùn)、豐富的情感以及用詞造句的色彩、語(yǔ)言節(jié)奏的強(qiáng)弱、情調(diào)和風(fēng)格特色等進(jìn)行欣賞，或引導(dǎo)他們對(duì)文學(xué)形象進(jìn)行多元思考，對(duì)文本空白進(jìn)行補(bǔ)充想象等。    使用中，學(xué)生可根據(jù)不同的閱讀材料靈活運(yùn)用誦讀、鑒賞、比較、評(píng)價(jià)、探究等閱讀方法，充分感知文本，獲得體驗(yàn)。    認(rèn)識(shí)漢字部分，應(yīng)在激發(fā)興趣的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生樂(lè)于對(duì)漢字的起源進(jìn)行探究。通過(guò)認(rèn)認(rèn)、讀讀、說(shuō)說(shuō)、辯辯等多種形式激發(fā)孩子的探究興趣，讓他們?cè)诜e極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，在探究中意會(huì)漢字的基本規(guī)律。    名言佳句部分，學(xué)生可以在課后自主誦讀，但最好是老師安排一定的時(shí)間（如早讀課）引導(dǎo)孩子誦讀。并在誦讀的基礎(chǔ)上，對(duì)部分難點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥、疏通，但不必要求學(xué)生每處都透徹理解。可鼓勵(lì)孩子熟讀成誦，但不可將其作為硬性目標(biāo)。    美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)：“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……”我們希望能夠大手牽小手，引著孩子們親近經(jīng)典，走向優(yōu)秀。

書(shū)籍目錄

上卷　第一單元　和樹(shù)相識(shí)相知　第二單元　太陽(yáng)的話　第三單元　打開(kāi)經(jīng)典之門(mén)——愛(ài)的教育（一）　第四單元　父親是山　第五單元　快樂(lè)的童年游戲　第六單元　打開(kāi)經(jīng)典之門(mén)——愛(ài)的教育（二）　第七單元　靜悄悄的光芒　第八單元　美麗的巴拿馬　第九單元　打開(kāi)經(jīng)典之門(mén)——藍(lán)鯨的眼睛　第十單元　五彩的節(jié)日——青鳥(niǎo)　第十一單元　不老的神話　第十二單元　打開(kāi)經(jīng)典之門(mén)——青鳥(niǎo)　第十三單元　一切都很神奇　第十四單元　科學(xué)觸手可及　第十五單元　認(rèn)識(shí)漢字　第十六單元　名言佳句下卷　第一單元　冬天的書(shū)　第二單元　大自然的日歷　第三單元　打開(kāi)經(jīng)典之門(mén)——彼得·潘（一）　第四單元　我看見(jiàn)了風(fēng)　第五單元　和另一個(gè)我約會(huì)　第六單元　打開(kāi)經(jīng)典之門(mén)——彼得·潘（二）　第七單元　神奇的書(shū)　第八單元　身邊的藝術(shù)　第九單元　打開(kāi)經(jīng)典之門(mén)——魯濱孫漂流記　第十單元　讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)走開(kāi)　第十一單元　絢麗多彩的民俗　第十二單元　打開(kāi)經(jīng)典之門(mén)——藍(lán)色海豚島　第十三單元　告訴我為什么　第十四單元　創(chuàng)造　第十五單元　認(rèn)識(shí)漢字　第十六單元　名言佳句

編輯推薦

　　讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。　　白色的朗讀，白色的傾聽(tīng)?！　?duì)人發(fā)生深刻影響的閱讀，往往從第二遍開(kāi)始。因?yàn)樽x者只有擺脫了對(duì)情節(jié)的牽掛，才可以靜心體味文字深處的東西。用瑪格麗特·杜拉斯的話說(shuō)，這叫“白色的閱讀”?！　∧軌蛞T孩子于不知不覺(jué)中回味潛藏在文字內(nèi)部的美好聲音的深刻學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)從第二遍的朗讀和傾聽(tīng)開(kāi)始?！　≡诘诙?，孩子的注意力將不再被故事所牽引，隨著朗讀，他們親切地憶起和重溫的，是情節(jié)，更是文字和聲音?！　⌒枰獜?qiáng)調(diào)的是：可以用來(lái)考察孩子的閱讀材料，一定要是真正的美文，是健康美好、鮮活完整的生命體?！　　θ鹌肌　∮H近文字，誦讀佳句。朗讀美文，閱讀名著。全面構(gòu)建兒童的閱讀體系和精神世界?！　∷x文本特別適合朗讀，讓兒童在朗讀中，傾聽(tīng)文本內(nèi)在的聲音，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的成長(zhǎng)。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(50)
勉強(qiáng)可看(362)
一般般(617)
內(nèi)容豐富(2561)
強(qiáng)力推薦(210)

親近母語(yǔ)全閱讀 PDF格式下載

用戶評(píng)論 (總計(jì)92條)

此書(shū)共32單元，供使用一年。每單元都是精心挑選的，有詩(shī)歌名著精選，最后還有漢字的演變和名言佳句。暑假時(shí)就買(mǎi)了，孩子每次讀時(shí)都很認(rèn)真，手拿一支筆，覺(jué)得好詞好句就會(huì)畫(huà)下來(lái)，還把里面的詩(shī)歌有感情地讀好幾遍，相信會(huì)增加語(yǔ)言的積累，從而滋養(yǎng)精神。
親近母語(yǔ)這套書(shū)是女兒二年級(jí)時(shí)老師推薦的，全閱讀是她最喜歡的，到現(xiàn)在還經(jīng)常拿原來(lái)的那本看
這是孩子的老師推薦閱讀的書(shū)，買(mǎi)來(lái)看后很不錯(cuò)。各種類型的文章，各種形式的體裁，孩子從中摘抄了不少好詞好句。
是老師要求買(mǎi)的；
書(shū)的層次很好，就像序言里說(shuō)的，不是做試題，而是全新的閱讀材料。有點(diǎn)像課本，經(jīng)典但單元?dú)w納強(qiáng)。
這本書(shū)編輯的很好每篇的文章不算長(zhǎng)但是都很精彩適合孩子寫(xiě)一些閱讀日記。
書(shū)是蠻好的，但相對(duì)于閱讀基礎(chǔ)較薄弱的農(nóng)村孩子，難度較大。
詩(shī)一般的語(yǔ)言，適合這個(gè)年齡段的孩子閱讀。
很喜歡，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
評(píng)價(jià)遲了，老師要求孩子閱讀的
兒子還沒(méi)有閱讀，感覺(jué)還不錯(cuò)，作為孩子睡前的枕邊書(shū)
很好的閱讀指導(dǎo)書(shū)，適合親子閱讀、啟發(fā)孩子思考、表達(dá)
書(shū)到了，我就翻開(kāi)看了一下，很好，對(duì)孩子閱讀會(huì)有幫助的。
對(duì)孩子的閱讀理解很有幫助
值得購(gòu)買(mǎi)，孩子喜歡，適合課外閱讀
書(shū)本編輯的很好，很適合孩子閱讀。
作為大人的我，感覺(jué)不錯(cuò)，紙張也夠厚。孩子的老師推薦的，課外讀書(shū)貌似是必須的，增加點(diǎn)閱讀量。
孩子喜歡看，提高閱讀水平
很實(shí)用的一套書(shū)，對(duì)孩子閱讀絕對(duì)有幫助！
老師推薦的，每周讀一到兩個(gè)單元，內(nèi)容有趣，孩子喜歡！
親近母語(yǔ)系列的書(shū),孩子都很喜歡
摘選閱讀經(jīng)典，非常好！
這套書(shū)非常實(shí)用，我每天都給孩子讀一篇，收集了全套的。
現(xiàn)在教的是五年級(jí)，但是四年級(jí)的也買(mǎi)了一本，感覺(jué)這里面的文章我們班的孩子用也很適合，值得推薦
讓孩子多讀讀好文章總是有好處的，更何況我也喜歡讀。
從二年級(jí)開(kāi)始就讀親近母語(yǔ)系列了！里面精選的文章很好！
書(shū)的內(nèi)容優(yōu)美，值得閱讀
書(shū)很不錯(cuò)，適合女兒閱讀
這本書(shū)上有閱讀還有課后練習(xí)，可以給小讀者鍛煉的機(jī)會(huì)很好
很適合小學(xué)生課外閱讀拓展
看了幾篇，感覺(jué)閱讀難度還是有點(diǎn)的
書(shū)孩子還沒(méi)開(kāi)始讀，是老師在家長(zhǎng)會(huì)上推薦的，應(yīng)該愛(ài)看的
書(shū)很好，質(zhì)量好，內(nèi)容豐富，對(duì)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有幫助。運(yùn)送速度很快。好
希望孩子能明白書(shū)中的道理
讓孩子在課余讀讀此書(shū)，對(duì)于提高孩子的文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該是很有幫助的。
孩子拿到書(shū)就開(kāi)看，說(shuō)蠻喜歡。
適合孩子的書(shū)。
挑選經(jīng)典，值得孩子看。
是老師推薦的，買(mǎi)了該系列一套，可能是太多了，孩子并不是很喜歡
整套都買(mǎi)齊了，但是不知孩子什么時(shí)候才讀完？
很好的書(shū)，孩子也喜歡
給孩子準(zhǔn)備的，囤書(shū)
風(fēng)格清新，孩子喜歡
一套全部收入囊中，孩子當(dāng)雜志看，喜歡著呢
孩子要的我看著不錯(cuò)
收到了，孩子很高興
還沒(méi)看孩子三年級(jí)買(mǎi)的，有點(diǎn)早
對(duì)不起，不這么選就進(jìn)不了評(píng)論這頁(yè)。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)登陸頁(yè)上寫(xiě)著：“7天無(wú)條件上門(mén)退貨”完全是騙子的伎倆。當(dāng)你填完表格后，有一個(gè)選項(xiàng)是買(mǎi)加和賣家自行協(xié)商退款，沒(méi)有別的選項(xiàng)，而且這個(gè)也是自動(dòng)選好的，無(wú)法改變。當(dāng)當(dāng)，算你狠。我會(huì)力勸周圍的朋友都不到你這里買(mǎi)東西。
都是選錄的文章，選材廣泛，很多美文
當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)很全，在好多網(wǎng)站都沒(méi)找到，有的還不能貨到付款，買(mǎi)書(shū)還是當(dāng)當(dāng)最好
一次偶然的機(jī)會(huì)在書(shū)店發(fā)現(xiàn)了這套書(shū)，覺(jué)得不錯(cuò)，就買(mǎi)了一本回家給兒子看，兒子挺喜歡。**當(dāng)網(wǎng)一次買(mǎi)下來(lái)從2年級(jí)到6年的，書(shū)不錯(cuò)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上的價(jià)格也比書(shū)店便宜不少，很開(kāi)心。
選的都是精華片段，非常好，老師推薦的哦！
這本書(shū)很好用，實(shí)在。文章內(nèi)容多。
正在讀，一定不錯(cuò)。
非常適合學(xué)生看，幫助很大。
這個(gè)書(shū)是用來(lái)收藏的
聽(tīng)同事說(shuō)挺好的，先買(mǎi)來(lái)看一下，但是個(gè)書(shū)很難買(mǎi)哦，三年級(jí)我都沒(méi)有買(mǎi)到，所以這次提前買(mǎi)，感受一下
4年不可少的書(shū)
很貼近學(xué)生生活實(shí)際的教輔！
老師推薦的書(shū)，應(yīng)該不錯(cuò)的*
書(shū)只看了前幾頁(yè)，還不錯(cuò)。
上課需要，購(gòu)買(mǎi)回來(lái)就怕?lián)Q書(shū)
老師特別推薦的課外讀物，的確很好。
書(shū)的內(nèi)容較好，摘要簡(jiǎn)明扼要
還沒(méi)看，幫人買(mǎi)了。說(shuō)還行。
我和女兒都喜歡讀！
小學(xué)生超級(jí)愛(ài)讀，比課文生動(dòng)感人很多，強(qiáng)烈推薦！
書(shū)已收到，非常滿意，送貨也非?？?。
書(shū)的質(zhì)量不錯(cuò)，快遞給力，下次還會(huì)光顧
還行，買(mǎi)書(shū)都在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)。
很好的書(shū)，一直在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)教輔書(shū)。
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)書(shū)就是便宜!
很不錯(cuò)的書(shū)，兒子非常喜歡！
必看書(shū)，很不錯(cuò)
這是暑假前，語(yǔ)文老師推薦的圖書(shū)，女兒很喜歡
老師要求買(mǎi)的，女兒盯著要用，只好買(mǎi)了，書(shū)價(jià)定的不太靠譜，還好打了近5折
老師要求買(mǎi)的教輔，很好，送貨也很快
這是不錯(cuò)的選擇
親切、自然、樸實(shí)，這是這本書(shū)給我的Y印象。
分粗頭發(fā)分許多人他幸福太多人
真的不錯(cuò)，買(mǎi)了全套！
買(mǎi)了五本，有一本缺貨，有點(diǎn)小遺憾。很好的一套書(shū)，以后會(huì)經(jīng)常光顧的。
很不錯(cuò)，是正品，準(zhǔn)備組織全校語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)，再嘗試推廣。
很適合小學(xué)生看的一本課外書(shū)
老師要買(mǎi)來(lái)當(dāng)家庭作業(yè)用的，應(yīng)該沒(méi)很好
本人認(rèn)為是不錯(cuò)的教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)
女兒班一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，里面內(nèi)容也特好。
一共購(gòu)買(mǎi)了一套，很不錯(cuò)。
買(mǎi)了整個(gè)系列！
好看，喜歡，內(nèi)容很棒，一口氣就看完了。
每年都買(mǎi)，內(nèi)容好
內(nèi)容很好!每本都很喜歡.
正版很贊，印刷很正，內(nèi)容不錯(cuò)，性價(jià)比很高

親近母語(yǔ)全閱讀

用戶評(píng)論 (總計(jì)92條)

推薦圖書(shū)

相關(guān)圖書(shū)