語文-高考自主復(fù)習(xí)完全學(xué)案-黃岡經(jīng)典

內(nèi)容概要

語文的復(fù)習(xí)是高三學(xué)生最感迷茫的。有不少同學(xué)往往錯(cuò)誤地認(rèn)為語文的復(fù)習(xí)效果不明顯，不如聽之任之。其實(shí)只要復(fù)習(xí)安排和復(fù)習(xí)方法對(duì)路，以高三一年的時(shí)間，足以使你的語文成績提升一個(gè)極大的檔次。在此有必要強(qiáng)調(diào)語文復(fù)習(xí)的三個(gè)“三”思路，我們可以以此來量身定制高三語文自主復(fù)習(xí)的全程方案。    三輪復(fù)習(xí)：三輪復(fù)習(xí)因其階段復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，全程安排科學(xué)合理，全國各地都普遍使用。第一輪復(fù)習(xí)為考點(diǎn)復(fù)習(xí)，一般安排在9月初至下一年3月底，語文復(fù)習(xí)在此階段通常以考點(diǎn)為主線，夯實(shí)基礎(chǔ)。形成完整的知識(shí)體系。在復(fù)習(xí)考點(diǎn)的同時(shí)要適度關(guān)注教材的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)，一般安排40天左右的時(shí)間。即4月初至5月上旬，本輪復(fù)習(xí)是在第一輪單考點(diǎn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，分塊設(shè)立專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)旨在加強(qiáng)綜合性，突出高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文能力的再次提升。第三輪復(fù)習(xí)為綜合復(fù)習(xí)，一般安排在5月中下旬，本輪復(fù)習(xí)以整套的高考模擬試題為主，旨在以考適應(yīng)高考，以考查漏補(bǔ)缺。    三線并進(jìn)：語文復(fù)習(xí)有別于其他學(xué)科，單就三輪復(fù)習(xí)還是有缺失的。語文有不少考試內(nèi)容僅靠集中某一個(gè)時(shí)間段來復(fù)習(xí)，其效果是不會(huì)明顯的。如文言文復(fù)習(xí)，我們可以利用早讀時(shí)間，將高中教材上的文言篇目分解到每個(gè)星期，通過復(fù)習(xí)課文，識(shí)記常見的文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法，掌握文言文的特殊語法現(xiàn)象。同時(shí)，平時(shí)也要讀一定量的課外文言文篇目，提高自主閱讀文言文的能力。再如作文的復(fù)習(xí)備考更是要高三全程關(guān)注，即高三每個(gè)星期都應(yīng)該有關(guān)于作文的練習(xí)，有關(guān)于提高作文能力的相關(guān)閱讀，為高考作文廣積素材。三線并進(jìn)，就是本著這種考慮而形成的創(chuàng)新復(fù)習(xí)思路，即以高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為主線，以“閱讀與鑒賞”和“作文復(fù)習(xí)”為兩條副線，來全程安排高三的語文復(fù)習(xí)?？键c(diǎn)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)，階段性強(qiáng)，而兩條副線所涉及的高考內(nèi)容在復(fù)習(xí)的每一階段都要加以關(guān)注。    三大關(guān)鍵：要考好語文，必須抓住三大關(guān)鍵，即扎實(shí)的語文功底、深厚的語文素養(yǎng)、必備的考試技巧。語文功底和考試技巧，這是大家都較為重視的，語文素養(yǎng)的問題，相對(duì)而言較為忽視。語文素養(yǎng)不是簡單的學(xué)科素養(yǎng)問題，它應(yīng)該包括思想認(rèn)識(shí)、情感態(tài)度、人文底蘊(yùn)等內(nèi)容。僅靠高三一年使我們的語文素養(yǎng)足夠豐富。有一定難度。但我們要通過多讀、多思、多悟，盡可能地使我們的素養(yǎng)不斷豐富。    《高考自主復(fù)習(xí)完全學(xué)案》語文分冊(cè)從體例設(shè)計(jì)上正是體現(xiàn)了以上的語文復(fù)習(xí)思路。前蘇聯(lián)文學(xué)家米哈爾科夫說：有時(shí)一本適時(shí)的書，能夠決定一個(gè)人命運(yùn)，或者成為他的指路明燈。希望這本書能成為你放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。

書籍目錄

第一章 基礎(chǔ)積累  第一節(jié) 識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音  第二節(jié) 識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的字形  第三節(jié) 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)  第四節(jié) 默寫常見的名句名篇  第五節(jié) 識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)第二章 語言表達(dá)  第一節(jié) 正確使用現(xiàn)代漢語中的實(shí)詞、虛詞  第二節(jié) 正確使用熟語  第三節(jié) 辨析并修改病句  第四節(jié) 擴(kuò)展語句壓縮語段  第五節(jié) 選用仿用變換句式  第六節(jié) 語言表達(dá)簡明  第七節(jié) 語言表達(dá)連貫  第八節(jié) 語言表達(dá)得體  第九節(jié) 正確運(yùn)用常見的修辭方法第三章 文言文閱讀  第一節(jié) 理解常見文言實(shí)詞在文中的含義  第二節(jié) 理解常見文言虛詞在文中的用法  第三節(jié) 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法  第四節(jié) 篩選文中的信息  第五節(jié) 歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思  第六節(jié) 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度評(píng)價(jià)文章 的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度  第七節(jié) 理解并翻譯文言文中的句子第四章 現(xiàn)代文閱讀與鑒賞  第一節(jié) 理解文中重要詞語的  第二節(jié) 理解文中重要句子的含意  第三節(jié) 篩選并整合現(xiàn)代文中的信息  第四節(jié) 分析文章 結(jié)構(gòu)把握文章 思路  第五節(jié) 歸納現(xiàn)代文的內(nèi)容要點(diǎn)概括其中心意思  第六節(jié) 根據(jù)文章 內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象  第七節(jié) 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧  第八節(jié) 評(píng)價(jià)文章 的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度第五章 古詩詞鑒賞  第一節(jié) 鑒賞古詩的形象、語言和表達(dá)技巧  第二節(jié) 評(píng)價(jià)古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度第六章 寫作  第一節(jié) 審準(zhǔn)材料正確立意  第二節(jié) 文體明確標(biāo)題醒目  第三節(jié) 精心開篇巧妙結(jié)尾  第四節(jié) 布局合理結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)  第五節(jié) 感悟生活真情動(dòng)人  第六節(jié) 揭示本質(zhì)辯證透辟  第七節(jié) 材料豐富內(nèi)容充實(shí)  第八節(jié) 文采飛揚(yáng)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)  第九節(jié) 彰顯個(gè)性獨(dú)樹一幟第七章 綜合性專題復(fù)習(xí)  第一節(jié) 語言表達(dá)綜合專題  第二節(jié) 散文鑒賞綜合專題  第三節(jié) 高考作文綜合專題  第四節(jié) 考前指導(dǎo)綜合專題

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