出版時(shí)間:2006-6 出版社:長(zhǎng)春出版社 作者:徐冬梅 頁數(shù):153
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內(nèi)容概要
一、為什么要倡導(dǎo)兒童閱讀經(jīng)典? 1.閱讀是語文學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié),也是精神成長(zhǎng)、文化傳承的重要手段。從某種程度上說,一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他本人的閱讀史,從小學(xué)階段養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、奠定良好的閱讀基礎(chǔ)會(huì)使孩子受益終身?! ?.閱讀有優(yōu)劣之別。童年階段是兒童語言發(fā)展和文化心理積淀的重要時(shí)期,是奠定根基的時(shí)期。童年的讀物選擇、閱讀趣味和閱讀質(zhì)量將直接影響孩子的一生發(fā)展,所以有必要給孩子推薦優(yōu)秀的兒童讀物并且提供科學(xué)有效的閱讀指導(dǎo)策略。而經(jīng)典閱讀正是實(shí)現(xiàn)孩子優(yōu)質(zhì)閱讀和個(gè)性化閱讀的最佳結(jié)合?! 《?、《親近母語·經(jīng)典閱讀》包含哪些內(nèi)容?怎樣編排? 1.閱讀內(nèi)容:選取與孩子心理和語言發(fā)展相適應(yīng)的中外優(yōu)秀兒童文學(xué)名著,并精心撰寫有關(guān)閱讀指導(dǎo)的內(nèi)容,孩子可以獨(dú)立或者在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀。 2.編排體系:根據(jù)學(xué)生的閱讀心理和接受能力安排了中外優(yōu)秀兒童文學(xué)名著在各個(gè)年級(jí)出現(xiàn)的順序,一個(gè)年級(jí)一卷,每卷12個(gè)單元,每單元含1本書的三四個(gè)片段。老師、家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子每月完成一個(gè)單元,以這些單元選取的片段起點(diǎn),引導(dǎo)孩子讀完整本書。
書籍目錄
第一單元 安徒生童話選 海的女兒(節(jié)選) 丑小鴨(節(jié)選) 安琪兒第二單元 笨狼的故事 笨狼是誰 大掃除 畫畫第三單元 一年級(jí)大個(gè)子 二年級(jí)小個(gè)子 正也“發(fā)燒”了 秋代又打架了 為了河對(duì)岸的紫斑風(fēng)鈴花第四單元 愛麗絲漫游奇境 奇妙的兔子洞 為兔子跑腿 王后的槌球場(chǎng)第五單元 我和小姐姐克拉拉 理發(fā)記 雙色狗 跳蚤馬戲團(tuán)第六單元 第十二只枯葉蝶 胡蘿卜先生的胡子 第十二只枯葉蝶 鳥窩里的樹第七單元 木偶奇遇記 匹諾曹出世 吃藥 說謊鼻變長(zhǎng)第八單元 一千零一夜 漁夫和魔鬼(節(jié)選) 阿拉丁與神燈(節(jié)選) 阿里巴巴和四十大盜(節(jié)選)第九單元 了不起的狐貍爸爸 可怕的鐵鍬 博吉斯的1號(hào)雞舍 盛大的宴會(huì)第十單元 洋蔥頭歷險(xiǎn)記 南瓜老大爺千辛萬苦造小屋 大偵探辦案 大團(tuán)圓:共和國(guó)成立第十一單元 拇指?!∧粗概!⌒叹炔逝G苋恕∮⒂轮e第十二單元 我是一個(gè)可大可小的人 沒有不好玩的時(shí)候 告訴大家一個(gè)可以大喊大叫的地方 我是一個(gè)可大可小的人
編輯推薦
《親近母語經(jīng)典閱讀:小學(xué)二年級(jí)》讓兒童閱讀屬于自己的經(jīng)典,讓兒童引讀適合他們的名著?! ∫粋€(gè)希望優(yōu)秀的人,是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)最好的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作,在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息,優(yōu)雅的心情和感覺在這同時(shí)也就滋生出來;還有很多的智慧和見解,是你在受教育的課堂上和別的書里難以如此生動(dòng)和有趣地看見的。慢慢地,慢慢地,這閱讀就使你有了格調(diào),有了不平庸的眼睛?! 麅和膶W(xué)作家梅子涵教授
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