小提琴循序音階

內(nèi)容概要

　　為什么教琴學(xué)琴離不開音階？循什么樣的“序”來練音階？歷來的音階教材，從赫利莫利（Hrimaly）到施拉迪克（Schradieck），從舍夫契克（Sevcik）到卡爾·弗萊什（CarlFlesch），從伊麗莎白·吉列（ElizabethGilels）到阿爾伯特·馬爾科夫（AlbertMarkav），以至筆者自己編的《小提琴音階系統(tǒng)》，都對此進(jìn)行了積極的探索?！　⌒於嗲呃蠋熯@本《小提琴循序音階》集多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)一格，不但提供了從入門到高級，一步一步的各種音階材料，而且公開了他教學(xué)成功的多種秘訣、口訣：入門音階以及手形均按由易到難次序編排；凡半音均用記號注明；很早就提供雙音練習(xí)；抬落指與換把均有獨(dú)特的方法提示等等（欲知他教學(xué)如何成功，請參看《徐多沁小提琴集體課教學(xué)法》一書）。

作者簡介

　　徐多沁（1937-2011），著名少兒小提琴教育家，曾任全國少兒小提琴教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、上海少兒小提琴教育學(xué)會(huì)會(huì)長，上海音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。從事小提琴教學(xué)50余年，潛心研究少兒小提琴教學(xué)規(guī)律，同時(shí)博采眾長，總結(jié)創(chuàng)造了系統(tǒng)、完整的、獨(dú)具特色的“徐多沁小提琴集體課教學(xué)法”。發(fā)表文章數(shù)十篇，著作有《少兒小提琴教學(xué)曲集初級》、《少兒小提琴教學(xué)曲集中級》（與人合作）。多次組織、主持少兒小提琴比賽及少兒小提琴教師培訓(xùn)班和小提琴集體課教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)。桃李滿天下，不少學(xué)生已在國內(nèi)外樂壇嶄露頭角，成為骨干?！　⌒烨啵?969年出生，從小隨父親學(xué)習(xí)小提琴，1982年考入上海音樂學(xué)院附中，1988年直升上海音樂學(xué)院，1992年考入上海交響樂團(tuán)?，F(xiàn)為國家二級演奏員。

書籍目錄

序
一、起步階段
　(一)教學(xué)提示
 1．手形音示與鍵盤對照圖(第一把位一個(gè)八度)
 2．四音列手指抬落
 3．一個(gè)八度的音階(大調(diào))
 4．一個(gè)八度的音階(小調(diào))
 5．兩個(gè)八度的音階(大調(diào))
 6．兩個(gè)八度的音階(小調(diào))
 7．第一把位雙音的手形與音準(zhǔn)
 8．同名大、小調(diào)音階
 9．關(guān)系大、小調(diào)音階
 10．練琴內(nèi)容與時(shí)間安排
 11．練習(xí)音階的重要性及其方法
 (二)音階練習(xí)
 1．一個(gè)八度的音階(大調(diào))
 2．一個(gè)八度的音階(小調(diào))
 3．三度音程(大調(diào))
 4．三度音程(小調(diào))
 5．四度音程(大調(diào))
 6．四度音程(小調(diào))
 7．簡易雙音
二、初級階段
 (一)教學(xué)提示
 1．第二把位音階(C大調(diào)、C小調(diào))
三、中級階段
四、高級階段(A)
五、高級階段(B)
六、附錄
后記

媒體關(guān)注與評論

　　如果能把音階拉好，就說明你的演奏已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。　　——意大利小提琴家 里奇　　　　首先拉音階。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從音階開始每天的練習(xí)?！　　绹√崆偌夷?里尼　　　　音階應(yīng)當(dāng)成為提琴家的第一需要，我們所要注意的是優(yōu)美的音色和完善的音準(zhǔn)。　　——以色列小提琴家朱 克曼　　　　《小提琴循序音階》是徐多沁老師多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。不但提供了從入門到高級的一步一步的各種音階材料，而且公開了他教學(xué)成功的各種秘訣與口訣?！　　_(tái)灣小提琴教育家、作曲家 黃輔棠　　　　書中的“先讀后拉”是徐多沁老師創(chuàng)造的一大教學(xué)法。它是解決調(diào)性、音準(zhǔn)最直接、最有效的方法?！　　K州小提琴教師矯 順如

圖書封面

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