閱讀與寫作

前言

　　本期閱讀主題是“場(chǎng)景”?？墒?，沒有一篇文章是只寫場(chǎng)景的，也就是說，我們只能在那些優(yōu)美的閱讀篇目中，有意地去關(guān)注和讀取一個(gè)個(gè)或者生動(dòng)，或者有意義?；蛘邭鈩?shì)恢宏，或者精致美麗的場(chǎng)景。　　為什么要特別關(guān)注“場(chǎng)景”呢。因?yàn)槲覀冏魑臅r(shí)離不了場(chǎng)景描寫。你寫一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，能少了對(duì)操場(chǎng)、主席臺(tái)和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。包括運(yùn)動(dòng)器械的擺放等等描寫嗎？你寫一次生日聚會(huì)，對(duì)當(dāng)時(shí)的環(huán)境布置。會(huì)場(chǎng)的色彩氣氛也是必須交代的；哪怕是寫心中的一點(diǎn)回憶，能喚起你記憶的恐怕也少不了某一個(gè)特殊的場(chǎng)面或場(chǎng)景。所以。我們確實(shí)有必要在一些好文章中細(xì)心地體會(huì)一下，怎樣的場(chǎng)景描寫能有助于主題的發(fā)揮，或者說，能很好地襯托甚至提升文章主題?！　”酒诘膶懽髦黝}是“改寫”，這又是一個(gè)很實(shí)在很必需的練習(xí)。你想，要將某一篇作品（主要是體裁的轉(zhuǎn)變）改寫成另一篇作品，在內(nèi)容上又不允許添加篡改。那是很有趣也很難的。聽說過傳話的故事么？“我要吃一只雞，”這句話傳了二十個(gè)人后變成“我要急死了”。別笑。我們的改寫可不能是那么個(gè)下場(chǎng)，怎樣才能不鬧笑話呢？往下看唄。

內(nèi)容概要

　　《閱讀與寫作（小學(xué)版）（第5輯）》收錄了《雛菊》、《廚房里的悄悄話》、《昆蟲和蜂蟻》、《牧人和駱駝》、《海上的朝陽》、《我的住所》、《活動(dòng)的圖畫》、《巴拿馬運(yùn)河》、《考試作文ABC》、《漫話對(duì)偶和排比》、《場(chǎng)景描寫集錦》、《—個(gè)難得的鏡頭》、《參觀蔬菜研究所》等文章。

書籍目錄

欣賞閱讀美文古鎮(zhèn)印象如飛鄉(xiāng)村在山國里的野孩子梅雨詩箋春花我問你柳趣味閱讀童話趣話笑話雛菊廚房里的悄悄話昆蟲和蜂蟻牧人和駱駝兒童小說連載多多頭的故事五、后補(bǔ)道臺(tái)課前課后讀讀海上的朝陽我的住所活動(dòng)的圖畫巴拿馬運(yùn)河講講考試作文ABC漫話對(duì)偶和排比寫寫場(chǎng)景描寫集錦評(píng)評(píng)—個(gè)難得的鏡頭參觀蔬菜研究所拍電影翻翻關(guān)于課文“空城計(jì)”實(shí)用語文怎樣改寫興趣寫作寫寫書評(píng)來稿選登

章節(jié)摘錄

　　多多頭因?yàn)榘职謰寢尳o使勁加油，在學(xué)校慢慢嶄露頭角了，老師常常讓多多頭給大家讀自己的作文：大隊(duì)組織委員畢業(yè)了，又把她推選上去。可憐多多頭長得實(shí)在太矮小了，升旗的時(shí)候，多多頭的細(xì)胳膊上戴著“三條杠”，捧著國旗，走得趔趔趄趄，兩個(gè)護(hù)旗手比多多頭高一頭半，使勁放慢腳步，還常要踩著她的鞋，結(jié)果大家走得歪歪扭扭，站操的同學(xué)忍不住哈哈大笑，老師在一邊干著急?！　《喽囝^回家說了升旗儀式的事，哥哥姐姐都笑倒了，不過，他們還是挺為多多頭驕傲的，姐姐說：長得高有啥用呀，像個(gè)晾衣服竹竿，還只做個(gè)護(hù)旗手，你可是旗手哪，明天跟他們說，跟遠(yuǎn)點(diǎn)，就不顯了。媽媽卻說：其實(shí)多多頭做個(gè)宣傳委員肯定能干得很好。多多頭把媽媽的話記在心里了。　　有一天大隊(duì)部開會(huì)的時(shí)候，多多頭鼓足勇氣向輔導(dǎo)員說了自己想換做宣傳委員的請(qǐng)求。沒想到輔導(dǎo)員馬上說：“對(duì)啊，許多同學(xué)寫宣傳稿一定很好?！笨墒窃鹊男麄魑瘑T好像不樂意。那是個(gè)高年級(jí)的男同學(xué)。他用很低很慢的語調(diào)說：“不知許多同學(xué)能畫一點(diǎn)么？”說話的時(shí)候不抬眼皮，眉毛卻抬老高。多多頭不敢說自己能畫一點(diǎn)兒，因?yàn)榘謰屢恢备透缃銈冋f，要是有五分能耐吧，只能應(yīng)允三分。然后使勁做得比五分好；可只有三分卻說了五分，那就是吹牛，最最坍臺(tái)的事。多多頭正拿捏不住該怎么回答，憋得手心出汗呢，宣傳委員又輕輕補(bǔ)了一句：“許多同學(xué)還能唱唱跳跳么？”這下是逼急了，多多頭直直地回了一句：“唱唱跳跳該是文娛委員的事吧，原先你一人頂倆??？”多多頭說完就后悔了，畢竟是自己想換人家的活，怎么還這么兇呢。沒想到，那個(gè)男同學(xué)競(jìng)一下子結(jié)巴了，說：“不、不、不是的，我想、想、想能不能跟文、文、文娛委員換、換換?！边@下多多頭更自責(zé)了，覺得自己簡(jiǎn)直不講理。說了聲“對(duì)不起”就低下了頭。這時(shí)候，輔導(dǎo)員伸手拍了下多多頭的肩膀，說，都是好孩子。這樣吧，學(xué)區(qū)正要搞黑板報(bào)評(píng)比，多多同學(xué)也參加，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)，讓人瞧瞧咱民辦小學(xué)也不賴的?！　《喽囝^決心好好干，為了民辦小學(xué)，也為了要對(duì)得住被自己“欺負(fù)”了的結(jié)巴宣傳委員?！　《喽囝^腦子里老盤算著怎么能把參加評(píng)比的板報(bào)做得與眾不同。她到爸爸學(xué)校的圖書館找了好幾本《如何畫板報(bào)》之類的參考書，還在那里的黑板報(bào)前來回瀏覽，發(fā)現(xiàn)那兒的板報(bào)顏色特別鮮艷。問了大哥哥大姐姐，說是有一種六角粉筆，是十二色的?！　≡瓉砣绱?。多多頭把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了結(jié)巴宣傳委員，可他說，他早知道了，但是學(xué)校里不肯買，那很貴的。多多頭跑到文具店想看看到底有多貴，一看也傻眼了，一般的彩色粉筆是二毛五一大盒，可六角粉筆是六毛一小盒，十二支，還不拆零賣。買十二盒要七塊二呢，多多頭不敢想向爸媽提這個(gè)要求，那會(huì)兒多多頭一月的零花錢是一元錢，而大多數(shù)同學(xué)是沒有零花錢的?！　《喽囝^又睡不著了，晚上又開始翻來翻去的。姐姐感覺了，就說，是不是又要吃“玉梨果醬”啦？多多頭聽了受啟發(fā)了，說：“對(duì)啊，不吃‘玉梨果醬’。買粉筆行嗎？”姐姐氣憤地說：“咦，什么邏輯啊，那我也天天睡不著，不吃‘果醬’買新衣服行么？再說了，你要粉筆干嘛用？”多多頭心虛得語無倫次，什么黑板報(bào)比賽需要玉梨果醬和粉筆都說出來了，全家好容易才聽懂了。最后爸爸說：咱們買兩盒吧，我拿去跟學(xué)?？倓?wù)換點(diǎn)別的顏色。多多頭看見哥哥姐姐都在白眼睛撅嘴巴，小哥哥還輕輕說：“民辦小學(xué)，還要擺全國重點(diǎn)的譜，嘁！要表現(xiàn)拿自己的零用錢買??！”多多頭一聲不吭，她知道爸爸準(zhǔn)會(huì)換回十二色的粉筆的，想著這次的黑板報(bào)一定會(huì)鮮艷奪目，笑得眼睛瞇成了一條縫?！　《喽囝^輔助宣傳委員，不僅把板報(bào)稿改了又改，還在版式和圖案上費(fèi)盡心機(jī)。又把十二個(gè)顏色的粉筆用了個(gè)遍，還從爸爸學(xué)校的大姐姐那里，學(xué)來了拿粉筆沾了水，使勁畫在黑板上的辦法，把那些圖案和線條呀，像油畫一樣凸起來。把板報(bào)送出去參賽的那天，全校的老師同學(xué)都信心百倍，校長更是紅光滿面，說，這樣的板報(bào)不得獎(jiǎng)也怪了！　　半個(gè)月后，多多頭學(xué)校的板報(bào)在學(xué)區(qū)里得了二等獎(jiǎng)，民辦小學(xué)是很少能得到這樣的殊榮的。當(dāng)那塊大黑板扛回來的時(shí)候，雖然上面的字跡圖案已經(jīng)蹭掉不少，校長還是親自指揮老師把它掛在二樓的走廊上，全校師生興奮不已，都夸大隊(duì)宣傳委員和多多頭能干，　　那天放學(xué)的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員把多多頭叫到辦公室去，鄭重地說：“許多同學(xué)，大隊(duì)部決定讓你當(dāng)候補(bǔ)宣傳委員，現(xiàn)在先做大隊(duì)宣傳干事，以后就專門管大隊(duì)部的黑板報(bào)，從稿子到美化。還有，校長說了，每年買十二盒六角粉筆，不過要節(jié)約著用?。　倍喽囝^高興極了，說，干事就只干黑板報(bào)的事了嗎？老師很肯定地點(diǎn)了頭?！　⊥盹埖臅r(shí)候，多多頭驕傲地向全家宣布，我們的黑板報(bào)得二等獎(jiǎng)了，我正式變成宣傳、宣傳干事啦，還有。校長肯買好粉筆了?！　∈裁词裁?，你忙乎了半天，委員變成干事啦！姐姐幾乎是叫起來的。小哥哥嘿嘿笑個(gè)沒完：怎么就表現(xiàn)成這樣了呢？真是丟了委員又折筆——粉筆呀！多多頭不服氣，說：“老師說了，我還是委員，先候補(bǔ)著?！卑?，是候補(bǔ)道臺(tái)呀！哥哥更樂了。原來那會(huì)兒他正看古代小說，那些鉆營的官迷用錢去買官，錢少就先買個(gè)候補(bǔ)的官銜?！　∵@以后，多多頭在家又多了個(gè)綽號(hào)——候補(bǔ)道臺(tái)。　　……

編輯推薦

　　作家曹文軒說，“一本好書，就是一輪太陽”，“在閱讀中，我們獲得了更多關(guān)于這個(gè)世界的精義、神髓與真諦”。確實(shí)，一個(gè)人的氣質(zhì)、胸襟、品格、智慧、個(gè)性等等，無不與閱讀關(guān)聯(lián)。好的作品，能給心靈插上想象的翅膀，能給心房安上澄澈的眼睛。民族的思想、感情、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和期望，都在文字中等候，孩子們通過閱讀去想象，去思索，去體驗(yàn)，去感受，一定受益良多。

圖書封面

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