中國科學課程轉(zhuǎn)型的歷史與現(xiàn)實考察

內(nèi)容概要

本叢書是教育部人文社科重大項目“當代中國科學教育轉(zhuǎn)型研究”成果基礎(chǔ)上形成的。本叢書從歷史與現(xiàn)實結(jié)合的視角，運用文獻分析、中外比較、實踐反思、調(diào)查研究等研究方法，對近100年中外科學教育發(fā)展的實踐積淀進行分析，闡述60年來中國科學教育發(fā)展誤區(qū)以及變革的動因，結(jié)合21世紀初我國科學課程改革和實施中的現(xiàn)實問題展開研究，為初步揭示我國中小學科學教育發(fā)展的基本規(guī)律提供了一定的依據(jù)。

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