高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)培育的實(shí)踐與思考

內(nèi)容概要

本書(shū)站在教師這樣一個(gè)實(shí)踐工作者的角度，用歸納總結(jié)的方法對(duì)高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)培育的方法和途徑進(jìn)行思考，明確指出高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)培育的若干路徑及操作要點(diǎn)，如抓住了數(shù)學(xué)本質(zhì)的課堂教學(xué)、基于圖形計(jì)算器的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)學(xué)科德育等，并給出了高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)培育的一個(gè)明確的、易于操作的指導(dǎo)綱要以及大量實(shí)踐案例。

書(shū)籍目錄

序
前言
第一章　數(shù)學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)培育的背景
　第一節(jié)　發(fā)展變化中的素質(zhì)教育
　第二節(jié)　“數(shù)學(xué)素質(zhì)教育”方興未艾
第二章　數(shù)學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)培育的途徑及實(shí)踐
　第一節(jié)　抓住數(shù)學(xué)本質(zhì)的課堂教學(xué)
　　【案例1】數(shù)學(xué)是什么?
　　【案例2】　　關(guān)于“函數(shù)教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題”的談與啟示
　　【案例3】　　一節(jié)　概念課的教學(xué)設(shè)計(jì)
　第二節(jié)　走向數(shù)學(xué)“研究性教學(xué)”
　　【案例4】　　課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新從教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)始
　　【案例5】　　從課堂延伸到課外的問(wèn)題研究
　第三節(jié)　關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科德育
　　【案例6】　　溯源——數(shù)學(xué)學(xué)科德育的有效途徑
　　【案例7】　　數(shù)學(xué)學(xué)科德育要從細(xì)節(jié)　入手
　第四節(jié)　建設(shè)數(shù)學(xué)拓展型課程
　　【案例8】　　數(shù)學(xué)學(xué)科拓展型課程創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)示例
　　【案例9】　　一位數(shù)學(xué)教師課程開(kāi)發(fā)的體會(huì)
　第五節(jié)　營(yíng)造高中數(shù)學(xué)文化氛圍
　　【案例10】　　數(shù)學(xué)課外文化閱讀材料
　　【案例11】　　學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)作(讀后感)選編
　第六節(jié)　倡導(dǎo)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
　　【案例12】　　兩個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
　　【案例13】　　華東師大二附中學(xué)生必做100個(gè)實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
　第七節(jié)　開(kāi)展基于圖形計(jì)算器的數(shù)學(xué)探究
　　【案例14】　　基于圖形計(jì)算器的數(shù)學(xué)探究的課題
　研究報(bào)告
　　【案例15】　　基于圖形計(jì)算器的數(shù)學(xué)探究的論文
　第八節(jié)　開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)
　　【案例16】　　數(shù)學(xué)社團(tuán)學(xué)生關(guān)于高考的一篇習(xí)作
　　【案例17】　　一次數(shù)學(xué)講座記錄稿
　　【案例l8】數(shù)學(xué)奧賽師生談
第三章　基于數(shù)學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)培育實(shí)踐的思考
　第一節(jié)　數(shù)學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)培育助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
　第二節(jié)　從創(chuàng)新素質(zhì)培育的視角看數(shù)學(xué)高考改革
第四章　數(shù)學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)培育的成果
　第一節(jié)　數(shù)學(xué)小課題研究初見(jiàn)成效
　　【案例19】　　部分學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)撐恼x編
　第二節(jié)　數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)新素質(zhì)培育初見(jiàn)章法
　　【案例20】　　數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)指導(dǎo)意見(jiàn)(高中階段)

圖書(shū)封面

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