信息技術(shù)教育應(yīng)用技能

內(nèi)容概要

　  《信息技術(shù)教育應(yīng)用技能》旨在使教師獲得信息技術(shù)靈活應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐的知識(shí)和技能，并開(kāi)發(fā)他們解決問(wèn)題的能力和批判性思維。通過(guò)教師樹(shù)立新的教育理念和發(fā)展教育技術(shù)能力，以提高工作效率，進(jìn)而改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，滿足日常教育教學(xué)實(shí)踐的需要和適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要。

書(shū)籍目錄

前言第一章  信息技術(shù)教育應(yīng)用概述第一節(jié)  信息技術(shù)支持下的學(xué)與教第二節(jié)  信息技術(shù)教育應(yīng)用的里程碑一、斯金納與程序教學(xué)二、泰勒與計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用模式三、帕派特與Logo微型世界四、范德比爾特認(rèn)知與技術(shù)小組（CGTV）與拋錨式教學(xué)第三節(jié)  信息技術(shù)教育應(yīng)用的理念與模式一、信息技術(shù)的教育應(yīng)用觀：從“從技術(shù)中學(xué)”到“利用技術(shù)學(xué)”二、學(xué)習(xí)者與技術(shù)的關(guān)系：認(rèn)知學(xué)習(xí)伙伴三、信息技術(shù)教育應(yīng)用的整合性教與學(xué)模式第四節(jié)  影響信息技術(shù)教育應(yīng)用的因素一、教師層面二、教育系統(tǒng)層面三、硬件基礎(chǔ)設(shè)施層面四、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源層面第二章  教育效能工具第一節(jié)  文字處理一、Word軟件的基本介紹二、教育應(yīng)用實(shí)例第二節(jié)  多媒體演示一、PowerPoint軟件的基本介紹二、教育應(yīng)用實(shí)例第三節(jié)  網(wǎng)站制作與發(fā)布一FrontPage軟件的基本介紹二、教育應(yīng)用實(shí)例第三章  知識(shí)管理工具第一節(jié)  博客工具一、教師知識(shí)管理二、博客工具的基本介紹三、博客支持的教師專業(yè)發(fā)展和教師知識(shí)管理第二節(jié)  維基工具一、維基工具的基本介紹二、維基在教育中的應(yīng)用第三節(jié)  基于圖示的可視化教學(xué)一、知識(shí)可視化的工具——概念圖二、使用Inspiration繪制概念圖三、思維可視化的工具——思維導(dǎo)圖四、使用MindManager繪制思維導(dǎo)圖第四章  多媒體教學(xué)技術(shù)第一節(jié)  圖形圖像素材的制作與處理一、Adobe Photoshop軟件的基本介紹第五章  網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)第六章  數(shù)據(jù)處理技術(shù)第七章  信息技術(shù)與課程整合參考文獻(xiàn)

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