怎樣做文獻(xiàn)綜述

出版時(shí)間:2011-6  出版社:上海教育出版社  作者:勞倫斯?馬奇,布倫達(dá)?麥克伊沃 著  頁(yè)數(shù):103  譯者:陳靜、肖思漢 譯,高惠蓉、張瑜 審校  
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內(nèi)容概要

文獻(xiàn)綜述是研究的基礎(chǔ)性工作,也是論文寫作的核心環(huán)節(jié)。文獻(xiàn)綜述的質(zhì)量,直接決定研究能否順利完成,以及論文質(zhì)量之高低。因此,做文獻(xiàn)綜述是一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。但是,怎樣做文獻(xiàn)綜述,這于碩、博研究生和許多研究者而言,常常是一團(tuán)迷霧。許多人只能通過不斷試誤的方法去掌握做文獻(xiàn)綜述的訣竅。勞倫斯·馬奇、布倫達(dá)·麥克伊沃所著的《怎樣做文獻(xiàn)綜述——六步走向成功》將文獻(xiàn)綜述的過程分解為六個(gè)操作性步驟,為廣大讀者提供了一套行之有效的操作方法和建議,深受國(guó)外研究生喜愛。本書特色:淺顯易懂、結(jié)構(gòu)清晰、操作性強(qiáng),是研究入門者和碩、博研究生案頭必備的研究工具書。

書籍目錄

前言文獻(xiàn)綜述的過程——入門指南
文獻(xiàn)綜述的目的
文獻(xiàn)綜述的定義
文獻(xiàn)綜述的過程
第一步:選擇主題
第二步:文獻(xiàn)搜索
第三步:展開論證
第四步:文獻(xiàn)研究
第五步:文獻(xiàn)批評(píng)
第六步:綜述撰寫
質(zhì)疑:必要的前提
在開始寫作之前認(rèn)真積累和準(zhǔn)備
小貼士
小結(jié)
自測(cè)表
第一章 選擇主題——從日常興趣到研究課題
第一階段:選擇研究興趣
練習(xí)
研究者的偏見
第二階段:從日常生活興趣中選擇研究興趣
研究興趣的具體化
研究興趣的聚焦
選擇角度
反思:選擇研究興趣的關(guān)鍵
第三階段:根據(jù)研究興趣確定研究課題
第四階段:訪問圖書館
小貼士
小結(jié)
自測(cè)表
第二章 文獻(xiàn)搜索——搜索任務(wù)和方式
第一階段:發(fā)現(xiàn)需要審閱的文獻(xiàn)
第二階段:進(jìn)行文獻(xiàn)查詢
第三階段:瀏覽文獻(xiàn)
第四階段:使用網(wǎng)絡(luò)
第五階段:資料管理
書目存檔
瀏覽
第六階段:快速閱讀文獻(xiàn)
第七階段:將資料化為圖表
核心觀點(diǎn)圖
作者圖譜
第八階段:精煉主題
第九階段:主題擴(kuò)展
小貼士
小結(jié)
自測(cè)表
第三章 展開論證——為文獻(xiàn)綜述建立論證方案
第一階段:為文獻(xiàn)綜述建立論證方案
第二階段:論證
第三階段:評(píng)價(jià)論證的基本要素
第四階段:形成論斷
論斷
證據(jù)
推理
第五階段:復(fù)雜論點(diǎn)的論證
小貼士
小結(jié)
自測(cè)表
第四章 文獻(xiàn)研究——進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式論證
第一階段:集中收集到的資料
集中資料
記錄資料
第二階段:綜合信息
綜合信息和建立證據(jù)
推理形式
整合信息,建立論斷
第三階段:分析資料類型
復(fù)雜推理
對(duì)比推理
進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式論證:示例
發(fā)現(xiàn)式論證制圖
論證分析
小貼士
小結(jié)
自測(cè)表
第五章 文獻(xiàn)批評(píng)——對(duì)研究進(jìn)行闡釋
第一階段:隱含推理
第二階段:二度論證
第三階段:論證模式
第四階段:推理保障
第五階段;謬誤論證
第六階段:方案即一切
小貼士
小結(jié)
自測(cè)表
第六章 綜述撰寫——撰寫、審核、修改
寫作過程:概述
第一階段:通過寫作增進(jìn)自身理解
嘗試性寫作
大綱
最初的初稿
審核初稿
修改初稿
第二階段:通過寫作促進(jìn)他人理解
分析
評(píng)價(jià)
外部評(píng)審
第二稿和第三稿
終稿
寫作格式手冊(cè)
小貼士
結(jié)束語(yǔ)
參考書目

章節(jié)摘錄

  通常,學(xué)生會(huì)認(rèn)為他們已經(jīng)有了很明確的研究對(duì)象,即研究課題,但是我們不這樣認(rèn)為。學(xué)生抱怨說(shuō)他們已經(jīng)去了圖書館而且也在很辛苦地收集相關(guān)研究課題資料,但找不到合適的資料。很少有研究者會(huì)涉足一個(gè)與眾不同的和以前從未有人研究過的主題。以前的研究已經(jīng)包含了我們感興趣的所有領(lǐng)域。因此,我們面對(duì)的困難是什么呢?通常來(lái)說(shuō),最大的困難是缺乏學(xué)科術(shù)語(yǔ)。學(xué)生經(jīng)常應(yīng)用自己的日常語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和交流具體領(lǐng)域的專業(yè)問題?! ≡~語(yǔ)的用途和含義因語(yǔ)境的不同而不同。所有的學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有自己的特有語(yǔ)言來(lái)描述研究對(duì)象,這些特殊的語(yǔ)言會(huì)成為術(shù)語(yǔ)。研究者所使用的日常用語(yǔ)基本不可能和研究領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)一致。下面的例子會(huì)說(shuō)明一個(gè)詞語(yǔ)在不同學(xué)科領(lǐng)域的含義差異?! ∥覀儊?lái)看“沖突”(conflict)這個(gè)詞。一般情況下,“沖突”解釋為不同意、爭(zhēng)論或者兩個(gè)政黨間的不同目標(biāo)。然而,當(dāng)用于歷史學(xué)科時(shí),“沖突”的含義就成了戰(zhàn)爭(zhēng),像武力沖突。當(dāng)“沖突”用于組織心理學(xué)時(shí),它的意思是標(biāo)準(zhǔn)決策機(jī)制在組織上被打破。當(dāng)用于社會(huì)心理學(xué)時(shí),“沖突”是指當(dāng)兩個(gè)團(tuán)體意見不合時(shí)所產(chǎn)生的行為?! ∮糜趥€(gè)體心理學(xué)時(shí),“沖突”的意思是個(gè)體的內(nèi)部斗爭(zhēng)。用于文學(xué)時(shí),“沖突”指任何阻止人物達(dá)到某一目的的因素。由此可見,每一個(gè)學(xué)科都有自己的術(shù)語(yǔ)來(lái)滿足本學(xué)科研究的需要?! ∥覀儽仨毇@得所選擇的研究領(lǐng)域的語(yǔ)言技能,并且熟悉潛在研究對(duì)象的語(yǔ)言表達(dá)方式。一旦精通你需要使用的語(yǔ)言,你就能很好地駕馭確定對(duì)象和主題的方法。你就可以對(duì)那些提供有關(guān)研究對(duì)象定義的主要觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。下一個(gè)任務(wù)就是把研究對(duì)象用學(xué)術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá),這樣的表達(dá)可以為對(duì)話提供途徑?! ≡趫D1.2的第三步中,我們要完成兩個(gè)任務(wù):(1)熟悉學(xué)科術(shù)語(yǔ);(2)著手進(jìn)行論述。  不管你是利用電子圖書館還是傳統(tǒng)意義上的圖書館,在你進(jìn)入圖書館之前,要花點(diǎn)時(shí)間思考一下圖書館使用的重要規(guī)則。如果你注意這些規(guī)則,就能達(dá)到事半功倍的效果?! ∫?guī)則1了解研究館員  ·圖書館的研究館員(research librarian)可以說(shuō)是我們的朋友、導(dǎo)游和教練。第一次使用圖書館時(shí),請(qǐng)咨詢一下圖書館的研究館員。你可以在大學(xué)圖書館或者通過上網(wǎng)來(lái)進(jìn)行咨詢。和研究館員討論有關(guān)研究對(duì)象的具體事宜,要具體細(xì)化你的研究對(duì)象、研究視角和立足點(diǎn)(即研究的學(xué)術(shù)領(lǐng)域)。向他們介紹你的文獻(xiàn)綜述進(jìn)展情況,并請(qǐng)求他們給予提示和意見?!  ご_保與研究館員之間建立積極的關(guān)系,可以信任他,把他當(dāng)作教練、輔導(dǎo)教師和知心朋友。  規(guī)則2要有目的性  ·在使用圖書館時(shí)要有明確的目的和計(jì)劃。在書架前徘徊或者翻閱學(xué)科目錄或許是件有意思的事情,但沒有什么實(shí)際效果?!  っ看芜M(jìn)入圖書館都要知道要查找什么,到哪里查找?!  ぴ趫D書館查找資料要有策略。計(jì)劃和策略可以節(jié)約時(shí)間。在著手查找資料之前,要知道你想做什么,你需要哪些類型的信息,哪里能夠找到?你有沒有通過瀏覽研究對(duì)象的相關(guān)資料目錄來(lái)優(yōu)化研究課題?你有沒有查找有關(guān)研究對(duì)象的專業(yè)字典來(lái)明確研究術(shù)語(yǔ)?  ·要有工作計(jì)劃和具體的工作任務(wù),制定目標(biāo)并持之以恒。圖書館會(huì)有很多誘惑和讓人分散注意力的事物。奪人眼球的挑釁性標(biāo)題,你喜歡的作者的新作,陳列的文學(xué)集錦等。你必須要自律。合理安排時(shí)間,有一定的娛樂時(shí)間,其余時(shí)間要集中精力完成手頭工作?!  ぷ詈?,在你離開圖書館之前,計(jì)劃你的下一次任務(wù),完成一份任務(wù)總結(jié)。在離開圖書館之前,提出這些問題:下一次要做哪些工作?什么時(shí)候開始和結(jié)束?  還需要哪些新的資料?這些問題應(yīng)該寫到任務(wù)總結(jié)里去。如果在離開圖書館之后再去計(jì)劃下一次任務(wù),就會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃不清晰和方向性錯(cuò)誤?!  ?/pre>

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用戶評(píng)論 (總計(jì)99條)

 
 

  •   很薄的一本書,但是很到位地講解了文獻(xiàn)綜述的過程和步驟,寫文獻(xiàn)綜述和做論文的同學(xué)可以不用再那么苦逼了,直接來(lái)一本吧!也許兩三個(gè)小時(shí)就可以看完,但是對(duì)寫文獻(xiàn)綜述的幫助卻不是一點(diǎn)點(diǎn);寫論文的過程隨時(shí)翻出來(lái)看,每每會(huì)有新的體會(huì)。這本書寫作風(fēng)格和翻譯都十分平實(shí)到位,版式和用紙也非常好!強(qiáng)力推薦! 能就如何撰寫文獻(xiàn)綜述寫到這個(gè)程度也很是不錯(cuò)了,但可能是由于該書是面向社會(huì)科學(xué)類研究者的,對(duì)于理工科的適用性并不很強(qiáng),但仍然值得一讀。一些思維、方法和技巧也是共通的。論文寫作是個(gè)熬體,更是熬心的活,如果你是簡(jiǎn)單的六步那有多么美好?其實(shí)每一步都是堅(jiān)持,都是與自我搏斗的堅(jiān)持!
  •   怎樣做文獻(xiàn)綜述——六步走向成功這本書還行吧,并沒有想象中的好。
  •   買了很久了,但今天才開始看,一看之下,覺得幾個(gè)月前的購(gòu)買非常明智。我是醫(yī)生,盡管這本書是社科書籍,但方法是相通的,實(shí)用。我有不少關(guān)于研究生文獻(xiàn)閱讀綜述之類的其他書,以及《怎樣提問》,十年之內(nèi)所讀的相關(guān)書籍,都不如這本。優(yōu)點(diǎn):1.邏輯清楚。我一向的觀點(diǎn)是,英語(yǔ)論文,往往是洋洋灑灑幾大頁(yè),核心意思不過幾句話,啰啰嗦嗦。但這本書沒有這個(gè)毛病。2.翻譯簡(jiǎn)潔,沒有翻譯腔。建議需要閱讀文獻(xiàn)的作為必備工具書。
  •   其實(shí)論文的寫作,外國(guó)往往先要求做標(biāo)準(zhǔn)而嚴(yán)密的文獻(xiàn)綜述。相比國(guó)內(nèi),大家簡(jiǎn)要寫個(gè)研究現(xiàn)狀來(lái)說(shuō),更合理一些。這本書的好處,其實(shí)不局限于文獻(xiàn)綜述本身。而在于全面地把握已有文獻(xiàn),同時(shí)辯證批判地看待這些成果,然后,形成自身觀點(diǎn)的取舍過程。
  •   對(duì)文獻(xiàn)綜述的6個(gè)步驟做了詳細(xì)介紹,與很多具有操作性的建議。沿著老外這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的思路來(lái)做文獻(xiàn)綜述肯定沒問題。
  •   已經(jīng)將整本書閱讀完畢,書本不厚,想要讀完還是比較同意的一件事情,但是想要真正將其中的技巧應(yīng)用到文獻(xiàn)綜述的寫作中還是一件比較困難的事情,接下來(lái)就是自己試著按照其中的步驟來(lái)進(jìn)行寫作,希望能夠?qū)懗鲆欢ㄙ|(zhì)量的文獻(xiàn)綜述。畢竟文獻(xiàn)綜述在論文中的作用還是不可忽視的,對(duì)于文獻(xiàn)的閱讀及其理解對(duì)于論文的寫作是一個(gè)好的開始。
  •   作者提供的做文獻(xiàn)綜述的方法其實(shí)也是我們構(gòu)思論文的過程,推薦閱讀!
  •   文獻(xiàn)綜述是做研究和寫論文的基礎(chǔ)。做研究總要參考前人的研究成果,以做出更多創(chuàng)新。這本書對(duì)如何做文獻(xiàn)綜述詳細(xì)解釋,很有幫助。
  •   六步寫文獻(xiàn)綜述,經(jīng)典、簡(jiǎn)練。國(guó)內(nèi)學(xué)生真的需要好好把論文中的文獻(xiàn)綜述部分重視起來(lái)!
  •   這本書是在老師的推薦下買的,對(duì)于文獻(xiàn)綜述寫作,總是沒有把握要領(lǐng),所以寫起來(lái)很困惑,但是這本書從基礎(chǔ)教起,幾乎是手把手的告訴你怎樣做文獻(xiàn)綜述,個(gè)人覺得對(duì)于論文寫作方面很有幫助!
  •   書里結(jié)合圖、表對(duì)做文獻(xiàn)綜述的步驟進(jìn)行了詳盡的講解,篇幅不大,卻讓人茅塞頓開!很實(shí)用!
  •   一直靠自己的經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)研究生作文獻(xiàn)綜述,也發(fā)表過一些文獻(xiàn)綜述的報(bào)告,但當(dāng)看到這本書的時(shí)候,依然被感動(dòng),這么清楚、有條理、講得很明白的一本書,學(xué)生們都要好好看看,更好地從文獻(xiàn)入手,然后到科研,然后才能進(jìn)行研究領(lǐng)域。
  •   對(duì)文獻(xiàn)綜述有個(gè)較詳細(xì)的方法、策略闡述,對(duì)學(xué)術(shù)研究有一定的幫助
  •   看了能知道如何做文獻(xiàn)綜述
  •   做為文獻(xiàn)綜述的參考資料,非常不錯(cuò)!
  •   不錯(cuò),教會(huì)我們?cè)鯓幼鑫墨I(xiàn)綜述
  •   文獻(xiàn)綜述乃research的基礎(chǔ),所有的工作都基于文獻(xiàn)綜述的分析,才能更好的確定研究?jī)?nèi)容,研究方法等
  •   很容易懂,很有操作性,終于找到一本教怎么寫文獻(xiàn)綜述的書了!才11塊多,書超所值
  •   當(dāng)當(dāng)?shù)臅际钦?,價(jià)位也是最便宜的,非常棒!文獻(xiàn)綜述在論文中的作用還是不可忽視的,對(duì)于文獻(xiàn)的閱讀及其理解對(duì)于論文的寫作是一個(gè)好的開始!
  •   雖然已寫過畢業(yè)論文,對(duì)文獻(xiàn)綜述有一定了解,但尚沒有發(fā)表過綜述論文,一直就非常想買一本這樣的書來(lái)學(xué)一學(xué)。終于買到了,價(jià)格還很便宜。
  •   適合寫論文的你用作參考,這樣更有利于我們了解文獻(xiàn)綜述和如何寫論文。。。
  •   一直糾結(jié)于如何寫好文獻(xiàn)綜述這種研究性的文字,這本書為寫好文獻(xiàn)綜述提供了非常好的一個(gè)方法和途徑
  •   寫文獻(xiàn)綜述很實(shí)用的一本書,簡(jiǎn)潔明了,步驟齊全,少走彎路,事半功倍!
  •   對(duì)于想學(xué)習(xí)如何寫作文獻(xiàn)綜述的朋友,這是不錯(cuò)的選擇
  •   文獻(xiàn)綜述如此重要,這本書簡(jiǎn)單扼要。
  •   這本書對(duì)于寫文獻(xiàn)綜述的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有指導(dǎo)意義的書,收獲不少
  •   先買下來(lái),繼續(xù)學(xué)習(xí),文獻(xiàn)綜述確實(shí)很重要
  •   語(yǔ)言通俗,附圖容易理解,讓人對(duì)于文獻(xiàn)綜述一目了然
  •   對(duì)寫文獻(xiàn)綜述很有幫助的一本書
  •   一直很頭疼如何寫文獻(xiàn)綜述。在網(wǎng)上看到這本書,一下子就認(rèn)定找到好老師了。果然,這本書實(shí)用、簡(jiǎn)樸。讀了這本書,覺得再寫東西,基本上不難了。
  •   一直不太清楚怎么寫文獻(xiàn)綜述,希望看完書以后可以有提高。
  •   讀完后覺得文獻(xiàn)綜述也不是那么難!
  •   對(duì)于寫文獻(xiàn)綜述朋友,強(qiáng)烈推薦!
  •   在文獻(xiàn)綜述上有很大幫助。
  •   該書該文獻(xiàn)綜述的方方面面都寫得很詳細(xì),是做研究的人必背參考書。特別是對(duì)剛?cè)腴T的人的來(lái)說(shuō),先得掌握方法才是最重要的。
  •   綜述雖然是每個(gè)研究生的必須經(jīng)歷,但多數(shù)人并不知道如何寫才是正確的,本書告訴大家非常明確的步驟和過程,令人大開眼界,好書!
  •   綜述是必經(jīng)之路,綜述質(zhì)量可以體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平
  •   通俗易懂,適合作研究綜述使用。
  •   因?yàn)樽约菏抢砜频?之前還真不知道這還有出可以指導(dǎo).工作上的一份內(nèi)容擬寫,想到看看這類資料.介紹的很細(xì)致,若是沒寫過綜述的人看可能會(huì)收益很大.已經(jīng)工作過的,有所經(jīng)驗(yàn)的再讀,雖然認(rèn)同書中邏輯/做法,但總會(huì)覺的只能是理想理論的方式.中國(guó)人都是差不多先生,基本不太會(huì)那樣一步步詳盡落實(shí).
  •   譯文本,提供綜述寫作的指南,有指導(dǎo)作用。
  •   國(guó)外來(lái)的,雖然是指導(dǎo)人文社科類綜述寫作的,但對(duì)我們自然科學(xué)學(xué)科綜述寫作也是大有裨益,一本方法論的書,授人以漁的書,贊一個(gè),值得當(dāng)字典一樣一直看。
  •   學(xué)習(xí)寫綜述,這本書講的很好
  •   完全因?yàn)槊窒聠蔚?,希望?duì)寫綜述有幫助。
  •   對(duì)寫綜述很有用
  •   此書對(duì)我寫綜述有幫助
  •   不錯(cuò)的書,對(duì)寫綜述很有幫助的
  •   不是醫(yī)學(xué)方面的綜述寫法,但是,思路應(yīng)該說(shuō)大同小異,只是借鑒作用
  •   內(nèi)容非常詳細(xì)使用,老師推薦的,是一本非常適合做文獻(xiàn)!
  •   比起自己漫無(wú)目的的搜索文獻(xiàn),知道如何去做,顯得聰明多了
  •   比較薄的一本書,但是讀了之后會(huì)很有收獲??梢郧逦馗惺艿阶髡咚悸返膰?yán)謹(jǐn),也可管窺外國(guó)文獻(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn),難怪我的專業(yè)領(lǐng)域還是外國(guó)人領(lǐng)先。
  •   但是如果書的內(nèi)容很好的話,我覺得還是可以的,我現(xiàn)在正在做研究,本書的到來(lái)估計(jì)還是很及時(shí)的,先看看再說(shuō),以前上學(xué)的時(shí)候老師并不去講這些知識(shí),但是現(xiàn)在才發(fā)覺這些知識(shí)相當(dāng)?shù)闹匾?/li>
  •   還在看。推薦整套系列叢書。對(duì)社科類的研究生在論文寫作方面有很大幫助。個(gè)人覺得很受益。
  •   不錯(cuò),對(duì)于做研究的人來(lái)說(shuō)是一本很不錯(cuò)的書
  •   現(xiàn)在的書總是簡(jiǎn)化很多基本功的訓(xùn)練,其實(shí)做學(xué)問需要很扎實(shí)的訓(xùn)練,
  •   以前寫論文都是摸著石頭過河,看了這本書才發(fā)覺之前走得很多彎路,收獲挺大!雖然是針對(duì)文科類的研究,但是其他學(xué)科也可以參考!
  •   對(duì)于初學(xué)寫論文的研究人員由其適用
  •   各種好。然后前面的廢話前言太長(zhǎng)了,關(guān)后面正文毛事。正文是每個(gè)做學(xué)問的人都應(yīng)該好好讀的,是一個(gè)非常科學(xué)的方法論
  •   書的封皮我就很喜歡,質(zhì)量也很不錯(cuò),內(nèi)容很實(shí)際,沒有兜圈子的話,直接解決實(shí)際問題,想寫東西的人買它很值,推薦哦!
  •   為了論文寫作課買的。薄薄的一本書還不錯(cuò)吧。
  •   寫論文必備的參考書,好好看
  •   很實(shí)用,對(duì)于寫論文的必備??!
  •   寫論文必備大殺器,哈哈
  •   寫作指南,聯(lián)合《研究是一門藝術(shù)看》
  •   好好學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)寫論文的人很有幫助。
  •   對(duì)研究人門有用
  •   要是早點(diǎn)買這本書,一定會(huì)對(duì)我有很大幫助,不過現(xiàn)在買也不遲,至少今年學(xué)生的論文指導(dǎo)會(huì)多一本有價(jià)值的書!
  •   很棒的一本書?。。?!在書店里看到馬上**當(dāng) 果斷價(jià)格實(shí)惠質(zhì)量好?。。?!內(nèi)容很實(shí)用 而且很具有指導(dǎo)性
  •   買這本書同時(shí)也買了其他一本《研究是門藝術(shù)》發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)很好哦,不錯(cuò)。以用戶需求為目的性的交互方式,我瀏覽了一本,連接了好幾本,發(fā)現(xiàn)都是很不錯(cuò)的。希望此書也能給我?guī)?lái)更多更大的益處!
  •   剛開始寫論文,很不錯(cuò),比較綜合
  •   不錯(cuò),很好,有助于寫論文
  •   很有指導(dǎo)性,論文撰寫不可不讀的參考書籍。
  •   學(xué)會(huì)了怎么寫論文收獲很大
  •   很好的專業(yè)指導(dǎo)書,對(duì)寫論文很有幫助
  •   對(duì)準(zhǔn)備寫論文和著手寫論文都有幫助
  •   自己還沒有看,但男朋友看后說(shuō)非常實(shí)用,使他更好地對(duì)其博士論文進(jìn)行了一次完整的思路整理。
  •   當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書確實(shí)不錯(cuò),方便、及時(shí)、質(zhì)量有保證。
  •   書質(zhì)量還不錯(cuò),挺好的
  •   物流速度那是相當(dāng)?shù)目?,頭天晚上下的單第二天就送到了,書的包裝完好,內(nèi)頁(yè)質(zhì)量都和我從圖書館借閱的一模一樣,我對(duì)此次交易很滿意,當(dāng)當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品品質(zhì)依然是值得信賴的,
  •   內(nèi)容,質(zhì)量都不錯(cuò)。
  •   當(dāng)當(dāng)很快,書的質(zhì)量不錯(cuò)
  •   暫時(shí)還沒看,不過書的質(zhì)量沒問題,相信看了之后能有所收獲
  •   書質(zhì)量挺好,但內(nèi)容還沒看
  •   大一就該買了好好看的書。。。里面除了具體的方法思路結(jié)構(gòu)安排以外還有電子工具的使用指導(dǎo),有很多在學(xué)校讀書的時(shí)候老師都沒給我們講過。強(qiáng)烈推薦。
  •   講解很清楚明白,是一本不錯(cuò)的工具書!
  •   可以看一下,方法的東西
  •   已經(jīng)看完了,對(duì)于寫作還是有幫助的!
  •   基本的素質(zhì)訓(xùn)練
  •   理論性強(qiáng),指導(dǎo)性較弱。
  •   拿來(lái)應(yīng)急的一本書,希望可以提升自己~
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  •   其實(shí)是講如何做研究
  •   入門的研究生可以讀讀
 

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