實(shí)用漢語(yǔ)教程

內(nèi)容概要

本書(shū)結(jié)構(gòu)宗旨是提高學(xué)生的漢語(yǔ)能力，作為大學(xué)生核心能力的面向職業(yè)環(huán)境的漢語(yǔ)能力；其結(jié)構(gòu)包括聽(tīng)說(shuō)讀寫四要素，其中讀寫能力形成是較困難的，所以本教材在結(jié)構(gòu)上由讀寫兩部分構(gòu)成，以讀寫活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生核心能力的形成和提高。讀寫，在能力結(jié)構(gòu)中是一個(gè)整體，在本教材中也實(shí)現(xiàn)了交融。

書(shū)籍目錄

上編  寫作實(shí)用教學(xué)　第一章  行政公文　  第一節(jié)  行政公文寫作概述　  第二節(jié)  公告與通告　  第三節(jié)  通知與通報(bào)　  第四節(jié)  報(bào)告、請(qǐng)示與批復(fù)　  第五節(jié)  函與會(huì)議紀(jì)要　第二章  日常事務(wù)文書(shū)　  第一節(jié)  日常事務(wù)文書(shū)寫作概述　  第二節(jié)  條據(jù)　  第三節(jié)  書(shū)信　  第四節(jié)  啟事與聲明　第三章  工作事務(wù)文書(shū)　  第一節(jié)  工作事務(wù)文書(shū)寫作概述　  第二節(jié)  計(jì)劃與總結(jié)　  第三節(jié)  述職報(bào)告　  第四節(jié)  調(diào)查報(bào)告　  第五節(jié)  規(guī)章制度　第四章  傳播事務(wù)文書(shū)　  第一節(jié)  傳播事務(wù)文書(shū)寫作概述　  第二節(jié)  禮儀性講話稿　  第三節(jié)  演講稿與解說(shuō)詞　  第四節(jié)  博客、消息與簡(jiǎn)報(bào)　第五章  經(jīng)濟(jì)事務(wù)文書(shū)　  第一節(jié)  經(jīng)濟(jì)事務(wù)文書(shū)寫作概述　  第二節(jié)  廣告文案與商品說(shuō)明書(shū)　  第三節(jié)  意向書(shū)、協(xié)議書(shū)與經(jīng)濟(jì)合同　  第四節(jié)  經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告　  第五節(jié)  招標(biāo)書(shū)與投標(biāo)書(shū)　第六章  科技事務(wù)文書(shū)　  第一節(jié)  科技事務(wù)文書(shū)寫作概述　  第二節(jié)  產(chǎn)品設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)　  第三節(jié)  實(shí)驗(yàn)報(bào)告　  第四節(jié)  畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文　  第五節(jié)  科技綜述下編  閱讀實(shí)用教學(xué)　第一章  感悟人生　  1.綢繆　    拓展閱讀：麥琪的禮物(歐•亨利)　  2.贈(zèng)衛(wèi)八處士(杜甫)　    拓展閱讀：關(guān)于友情(節(jié)選)(余秋雨)　  3.李將軍列傳(節(jié)選)(司馬遷)　    拓展閱讀：斷魂槍(老舍)　  4.傅雷家書(shū)(傅雷)　    拓展閱讀：壽六旬慈母(陶行知)　  5.青春(塞繆爾•厄爾曼)　    拓展閱讀：美腿與丑腿(本杰明•富蘭克林)　第二章  感悟社會(huì)　  1.望海潮(柳永)　    拓展閱讀：觀社(楊萬(wàn)里)　  2.大同　    拓展閱讀：五蠹(節(jié)選)(韓非子)　  3.簡(jiǎn)論市儈主義(馮雪峰)　    拓展閱讀：說(shuō)笑(錢鐘書(shū))　  4.分紅爭(zhēng)吵的根源(梁小民)　    拓展閱讀：代我消費(fèi)(林行止)　  5.戰(zhàn)爭(zhēng)，還是和平(拉賓)　    拓展閱讀：我有一個(gè)夢(mèng)(馬丁•路德•金)　第三章  感悟自然　  1.采桑子(歐陽(yáng)修)　    拓展閱讀：春江花月夜(張若虛)　  2.百丈山記(朱熹)　    拓展閱讀：塘溪，塘溪(黑陶)　  3.游黃溪記(柳宗元)　    拓展閱讀：石壁精舍還湖中作(謝靈運(yùn))　  4.藍(lán)蝶的光輝(沈致遠(yuǎn))　    拓展閱讀：動(dòng)物的本性(彼得•辛格)　  5.遙遠(yuǎn)的自然(韓少功)　    拓展閱讀：感遇(張九齡)主要參考書(shū)目

圖書(shū)封面

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