21世紀科學

出版時間:2010-7  出版社:上海教育  作者:坎貝爾  頁數(shù):268  譯者:仲新元  

前言

  本教程分為三大部分。第P1~P3章主要涉及我們?nèi)粘=佑|到的物質(zhì),以及物理學能夠幫助我們解答的探究活動中的問題。這將使我們對地球以及地球在宇宙中的位置、四種形式的輻射、全球變暖等問題有較深刻的了解。通過對這三章的學習,我們可以學到科學解釋發(fā)展的方式,以及在科學技術(shù)活動中如何通過對危險性的評價來作出科學合理的決定?! 〉赑4~P6章介紹了更多的科學解釋,并盡可能多地使用了定量分析的方法。在這三章中,我們將能學到描述和解釋各種物體運動的方式,這包括了從日常交通工具到宇宙飛船、從原子到恒星等諸多方面的知識內(nèi)容。在這里,還能學習各種電器中的簡單電路,以及發(fā)電的原理等知識。另外,我們還要在對波動美妙形式欣賞的同時,從原理上了解利用無線電波和微波傳輸信息的現(xiàn)代通信系統(tǒng)。最后的一章,即P7分為四個主題。第一個主題介紹了天文臺和望遠鏡。第二個主題描述了天穹中的星圖,它是歷代天文學家用肉眼和望遠鏡長期不懈地探索發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。第三個主題是恒星內(nèi)部的構(gòu)造以及恒星發(fā)出能量的機制。第四個主題給出了恒星壽命周期的規(guī)律,闡明了恒星發(fā)生變化的方式和原因。由此,我們能知道垂死的恒星也能發(fā)生異常劇烈的巨大變化,有的恒星還將演化成黑洞。在這一章中,我們還將了解現(xiàn)代天文學的前沿。

內(nèi)容概要

《21世紀科學》是牛津大學出版社為立志以后學習理工科的學生而組織編寫的一套有較高要求的教材,它的主旨是鼓勵更多的年輕人學習科學,以便更好地融人日益科技化的社會?!杜=騁CSE中學物理》作為該叢書中的物理分冊,具有鮮明的特色:    A.全新的教材主線設置。它用一條從原子核到生活、再到宇宙的完整鏈條為教材主線,以學生感興趣的地球和宇宙知識為情境,在輕松愉快的氛圍中娓娓道出相關物理知識。如在“探索天空”中引入了探索工具“望遠鏡”,再由此引入光學知識……    B.突出對科學思想和科學精神的感悟。書中介紹了科學上的許多爭論和辯論,以及“謬論”最終為人們接受并成為真理的探究過程,如1920年的世紀大辯論……    C.知識廣闊、方法新穎、圖文并茂。如在介紹宇宙的歷史時,將從大爆炸到現(xiàn)在的時間視作一年,讓學生探究在這一年中某月某日某時宇宙演化的階段和地球上發(fā)生的重大事件……    D.打破學科界限,在介紹物理概念的過程中融合了其他學科知識……

作者簡介

仲新元,江蘇省物理特級教師,徐州市優(yōu)秀專家,徐州師范大學校外碩士生導師。1957年出生于江蘇贛榆,1981年畢業(yè)于南京師范學院(現(xiàn)南京師范大學)物理系,獲理學學士學位。現(xiàn)在江蘇省徐州市中小學教研室從事物理教學研究工作,曾以訪問學者等身份分別在美國、加拿大進行研修

書籍目錄

前言課內(nèi)評價P1 宇宙中的地球  A 時間和空間  B 遠古時期  C 大陸漂移  D 板塊結(jié)構(gòu)理論  E 太陽系——危險!  F 我們是用什么制成的?  G 我們是孤立的嗎?  H 宇宙是如何誕生的?    科學解釋    科學觀點P2 輻射和生命  A 陽光、大氣層和生命  B 輻射模型  C 輻射的利用  D 輻射對健康存在危險嗎?  E 全球變暖  F 氣候在變化著嗎?    科學解釋    科學觀點P3 放射性物質(zhì)  A 能量的形式  B 輻射無處不在  C 輻射和健康  D 原子內(nèi)部的變化  E 核能  F 核廢料的處理  G 未來的能源    科學解釋    科學觀點P4 運動  A 所有方向上的力  B 物體是如何開始運動的?  C 摩擦力  D 表面的反作用力  E 力的疊加  F 運動得多快  G 運動的圖像  H 力、相互作用和動量  I 汽車的安全問題  J 運動定律  K 功和能    本章綜述    問題P5 電路  A 靜電  B 簡單電路  C 電流  D 控制電流  E 電勢差  F 電功率  G 家用電器  H 供電  I 電能的輸送    本章綜述    問題P6 輻射的波動模型  A 什么是波?  B 波的描述  C 波的性質(zhì)  D 輻射和波  E 彎曲的光線  F 電磁波  G 比可見光頻率高的輻射  H 比可見光頻率低的輻射  I 收音機是如何工作的  J 進入數(shù)字時代  K 來自太空的輻射    本章綜述    問題P7 觀察宇宙  第一部分 天文臺和望遠鏡    1A 什么是望遠鏡?    1B 對透鏡的描述    1C 折射式望遠鏡    1D 反射式望遠鏡    1E 較大的和較好的望遠鏡    1F 望遠鏡的光路圖    1G 大氣層上的窗口  第二部分 測繪天空    2A 用裸眼進行天文觀測    2B 日食和月食    2C 到恒星的距離    2D 恒星的溫度    2E 星系    2F 變化中的宇宙第三部分 恒星內(nèi)部  3A 恒星的構(gòu)成  3B 原子和原子核  3C 核聚變  3D 氣體的性質(zhì)第四部分 恒星的壽命  4A 恒星的演化  4B 原恒星  4C 恒星壽命的終結(jié)    本章綜述關鍵詞的英文解釋后記

章節(jié)摘錄

  另一種解釋——巨大的火山噴發(fā)  南亞次大陸三分之一的表面覆蓋著一層黑色的玄武巖??梢钥隙ǎ鼈兪请S著熔巖流到那里的。一座超級火山能夠產(chǎn)生數(shù)以百次計的巖漿流,在噴發(fā)巖漿的同時,還會釋放出大量的有毒氣體?! 「鶕?jù)測定可知,印度的玄武巖較準確地形成于6500萬年前,且在那之前就已經(jīng)開始形成了。用這種火山大爆發(fā)能夠解釋物種在6500萬年前就開始滅絕的原因。西伯利亞也存在玄武巖層,但它更加古老,可能形成于2.5億年前。它產(chǎn)生了最嚴重的物種大滅絕,在那一時期,世界上95%的物種都滅絕了。  另一個大疑問  但是,在其他很多地方也發(fā)生過形成玄武巖的過程,卻沒有造成物種滅絕。例如,蘇格蘭和北愛爾蘭的很多巖石就是由玄武巖漿流在5800萬年前凝固形成的,但在當時卻并沒有造成物種滅絕事件,這又作何解釋呢?

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   值得廣大物理老師一讀!
  •   是不錯的教材,有比較好的參考價值。
 

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