當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

內(nèi)容概要

　　為什么必須堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖，而不能走回頭路？這是中國(guó)改革發(fā)展必須正視的重要問題，也是《當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力》要回答的問題。中國(guó)改革開放30多年的成就舉世公認(rèn)，但期間也始終存在著一些懷疑甚至責(zé)難的聲音。隨著改革開放的深入，社會(huì)又出現(xiàn)了一些新的矛盾和問題。究竟如何看待這些懷疑和責(zé)難、如何解決這些矛盾和問題，《當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力》通過對(duì)改革開放以來若干重大爭(zhēng)論的理性思考，通過對(duì)30多年來改革開放輝煌歷程的簡(jiǎn)要回顧，通過對(duì)改革開放為何必須深入下去，以及如何深入下去的理論探討，作出了明確的回答：改革開放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，必須堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖，而不能走回頭路。

書籍目錄

一、抉擇與方向：改革開放的若干重大爭(zhēng)論(一)“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”與“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的交鋒1．“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”與“兩個(gè)凡是”的提出2．“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題”的討論和斗爭(zhēng)3．“解放思想，實(shí)事求是”奠定了改革開放的思想理論基礎(chǔ)(二)姓“社”與姓“資”的困擾1．1989年政治風(fēng)波和蘇東事件的發(fā)生2．姓“社”姓“資”問題的提出和爭(zhēng)論3．鄧小平南方談話和改革開放的推進(jìn)(三)“利益”與“代價(jià)”的考量1．深化改革引起的爭(zhēng)論2．正確考量改革中的“利益”與“代價(jià)”關(guān)系(四)關(guān)于若干重大爭(zhēng)論的思考：改革開放的方向和道路是完全正確的1．改革開放使社會(huì)主義制度日趨完善發(fā)展2．改革開放使社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力3．改革開放使人的精神面貌開放文明自由二、理論與實(shí)踐：改革開放30多年的偉大歷程(一)改革開放是一場(chǎng)新的偉大革命1．改革是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力2．改革是中國(guó)新的一次革命3．改革是社會(huì)主義制度的自我完善和自我發(fā)展，是解決社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾的有效途徑4．開放也是改革(二)30多年改革開放的輝煌歷程1．改革開放從農(nóng)村到城市的全面展開2．從封閉半封閉到全方位的改革開放3．從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制(三)改革開放最顯著的成就是陜速發(fā)展1．國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，國(guó)家綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升2．城鄉(xiāng)居民收入大幅增長(zhǎng)，人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康3．社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，民主法制建設(shè)得到長(zhǎng)足發(fā)展三、堅(jiān)持與發(fā)展：不走回頭路，繼續(xù)深化改革開放(一)不走回頭路，就是要堅(jiān)持改革開放的正確方向1．走回頭路，意味著封閉與落后2．走回頭路，意味著停滯與倒退3．走回頭路，意味著折騰與失誤4．回頭路事實(shí)上走不通(二)不走回頭路，就是要通過深化改革開放解決深層矛盾．1．必須正視改革開放中出現(xiàn)的矛盾和問題2．繼續(xù)深化改革開放，解決改革發(fā)展中的問題(三)不走回頭路，就是要不斷提高對(duì)改革發(fā)展自身規(guī)律的認(rèn)識(shí)1．不走回頭路，正確認(rèn)識(shí)改革開放的歷史必然性2．不走回頭路，努力發(fā)展完善中國(guó)改革開放模式3．不走回頭路，把握改革開放偉大進(jìn)程的歷史經(jīng)驗(yàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖：改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇。對(duì)于改革開放這種選擇，黨內(nèi)曾出現(xiàn)若干重大爭(zhēng)論，每一次爭(zhēng)論都發(fā)生在中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要時(shí)刻、關(guān)鍵時(shí)期。在20世紀(jì)70年代后期，隨著文化大革命結(jié)束，中國(guó)如何向前走作為一個(gè)尖銳的問題，擺在中國(guó)人民面前。是固守舊的體制機(jī)制，沿襲傳統(tǒng)思想，堅(jiān)持以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱？還是選擇解放思想、實(shí)事求是的思想路線，走改革開放之路，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？鄧小平《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話和黨的十一屆三中全會(huì)的召開，恢復(fù)了黨正確的思想路線，使?fàn)幷摳嬉欢温洹Ｔ?0世紀(jì)80年代末90年代初，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是：要不要將改革開放堅(jiān)持下去？有人認(rèn)為，“六四事件”和“蘇東劇變”是改革開放引起的，姓“社”姓“資”問題被提了出來。鄧小平南方談話，解決了姓“社”姓“資”的困擾，堅(jiān)定了深化改革開放的方向。21世紀(jì)初，爭(zhēng)論又出現(xiàn)了。有人認(rèn)為，改革開放引起了社會(huì)’的兩極分化，背離了社會(huì)主義的原則。也有人認(rèn)為，改革開放正是社會(huì)主義生氣勃勃的體現(xiàn)。2006年3月，在參加全國(guó)“兩會(huì)”上海代表團(tuán)分組會(huì)議時(shí)，胡錦濤提出，“要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持改革方向”，回應(yīng)了要不要堅(jiān)持改革開放的爭(zhēng)論。

后記

為隆重紀(jì)念新中國(guó)成立60周年，深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，2009年以來，上海市教衛(wèi)黨委組織復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東政法大學(xué)和上海大學(xué)等六所高校黨委，在深入學(xué)習(xí)《六個(gè)“為什么”——對(duì)幾個(gè)重大問題的回答》的基礎(chǔ)上，對(duì)六個(gè)“為什么”展開進(jìn)一步的理論闡釋研究，歷時(shí)8個(gè)月，編寫出版了這套叢書，用于上海市教育系統(tǒng)宣傳干部特別是高校思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、宣傳思想工作者等開展思想理論教育的輔助讀本和參考資料。上海市教衛(wèi)黨委、市教委高度重視叢書的編寫工作，成立了編委會(huì)，由上海市教衛(wèi)黨委書記李宣海擔(dān)任主編，由上海市教衛(wèi)黨委副書記、上海市教委主任薛明揚(yáng)，上海市教衛(wèi)黨委副書記、上海市教委副主任莫負(fù)春，上海市教衛(wèi)黨委副書記杜慧芳以及相關(guān)高校黨委書記擔(dān)任副主編。上海市教衛(wèi)黨委副書記、上海市教委副主任莫負(fù)春主持了叢書的編輯出版工作。上海市教衛(wèi)黨委宣傳處承擔(dān)了具體的事務(wù)性工作。   叢書的研究撰寫，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，以中宣部編寫的《六個(gè)“為什么”——對(duì)幾個(gè)重大問題的回答》的理論闡釋為基礎(chǔ)，注重背景分析、加強(qiáng)比較研究、創(chuàng)新表述手法，通過運(yùn)用最新素材和師生身邊鮮活事例來說明深刻道理，對(duì)重大問題的闡述做到見事見人。在編寫理念上，嚴(yán)格把握政治性原則和科學(xué)性原則，立足現(xiàn)實(shí)需要，堅(jiān)持以史立論。

編輯推薦

《當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力》：上海高校六個(gè)“為什么”學(xué)習(xí)宣傳系列叢書

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