中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文的讀與寫

前言

　　上海教育出版社成立50年以來，出版了多套有較大影響的數(shù)學(xué)叢書，對數(shù)學(xué)的推廣普及發(fā)揮了很大的作用。我印象較深并參與撰稿的，有“初等數(shù)學(xué)論叢”和“中學(xué)生文庫”。這些書的作者中，有數(shù)學(xué)家，也有大學(xué)和中學(xué)的數(shù)學(xué)教師；其讀者群也很廣泛，既有中學(xué)生和大學(xué)生，也有青年教師和從事其他工作的數(shù)學(xué)愛好者?！　‖F(xiàn)在，上海教育出版社推出“新青年教師文庫”，這是一件大好事?！　τ诤芏嗲嗄杲處煻裕l(fā)表文章不易，出版專著更難。這不僅與青年教師們本身的學(xué)術(shù)水平有關(guān)，也受出版社在經(jīng)濟效益方面的壓力的影響。近些年，由于各種原因，數(shù)學(xué)教育和數(shù)學(xué)科普書籍的銷量不見起色，許多出版社不得不慎重考慮此類圖書的出版。在這種形勢下毅然決定出版“新青年教師文庫”，從側(cè)面體現(xiàn)了上海教育出版社繼承了一貫的傳統(tǒng)，對教育事業(yè)有著強烈的責(zé)任感和使命感?！　　吨袑W(xué)數(shù)學(xué)教研論文的讀與寫》是“新青年教師文庫”中的第一本，由“新青年數(shù)學(xué)教師工作室”中的6位成員合作撰寫。他們都是30歲左右的青年數(shù)學(xué)教師，卻有比較豐富的中學(xué)數(shù)學(xué)教研經(jīng)驗；本書選輯了6位作者公開發(fā)表的論文，這些論文涉及中學(xué)數(shù)學(xué)教研的多個方面，內(nèi)容豐富，思想活躍。介紹數(shù)學(xué)教育研究方法和論文寫作的書籍雖不少見，但完全由青年數(shù)學(xué)教師現(xiàn)身說法講述自己的經(jīng)驗心得，這似乎是第一本。作者們從“中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文的讀與寫”這一角度開展工作，搜集案例，細心梳理，形成方法與觀點，使本書自成一體。相信讀者能夠從中得到對數(shù)學(xué)教研工作有用的資料或線索。

內(nèi)容概要

《中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文的讀與寫》的作者都是30歲左右的青年數(shù)學(xué)教師，卻又有比較豐富的數(shù)學(xué)教研經(jīng)驗。《中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文的讀與寫》的案例都是作者們公開發(fā)表的論文，這些論文涉及中學(xué)數(shù)學(xué)教研的多個方面，內(nèi)容豐富?！吨袑W(xué)數(shù)學(xué)教研論文的讀與寫》的讀者對象是需要提高中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文寫作水平的人員，需要了解中學(xué)數(shù)學(xué)教研期刊的人員，需要了解中學(xué)數(shù)學(xué)教研實際情況的期刊編輯，等等。

書籍目錄

序前言第1章 中學(xué)數(shù)學(xué)教研概論　1.1 中學(xué)數(shù)學(xué)教研的發(fā)展與現(xiàn)狀　　1.1.1 數(shù)學(xué)教育改革實驗如火如荼　　1.1.2 數(shù)學(xué)教育研究學(xué)術(shù)活動繁榮　　1.1.3 數(shù)學(xué)教研人才培養(yǎng)機制日益完善　　1.1.4 數(shù)學(xué)教師的教研意識逐漸蘇醒　　1.1.5 數(shù)學(xué)教研書刊成果顯著　1.2 中學(xué)數(shù)學(xué)教研的研究課題第2章 中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文的類型及案例分析　2.1 中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文的類型　2.2 數(shù)學(xué)課程、教材研究類　　2.2.1 課程體系簡介　　2.2.2 新中國中學(xué)數(shù)學(xué)課程歷史簡述　　2.2.3 數(shù)學(xué)課程、教材研究類論文案例分析　2.3 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究類　　2.3.1 中國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究　　2.3.2 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究類論文案例分析　　2.4 數(shù)學(xué)解題研究類　　2.4.1 中國特色的數(shù)學(xué)解題研究　　2.4.2 數(shù)學(xué)解題研究類論文的基本問題　　2.4.3 數(shù)學(xué)解題研究類論文案例分析　2.5 數(shù)學(xué)中考、高考研究類　　2.5.1 數(shù)學(xué)中考、高考研究類論文的基本問題　　2.5.2 數(shù)學(xué)中考、高考研究類論文案例分析　2.6 數(shù)學(xué)競賽研究類　　2.6.1 我國的數(shù)學(xué)競賽組織機構(gòu)　　2.6.2 數(shù)學(xué)競賽研究類論文的基本問題　　　　2.6.3 數(shù)學(xué)競賽研究類論文案例分析　2.7 初等數(shù)學(xué)研究類　　2.7.1 初等數(shù)學(xué)在中國　　2.7.2 初等數(shù)學(xué)研究類論文的基本問題　　2.7.3 初等數(shù)學(xué)研究類論文案例分析第3章 中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文的選題、寫作與投稿　3.1 選題的方法與技巧　　3.1.1 選題可選“新”　　3.1.2 選題可選“深”　　3.1.3 選題可選“熱”　　3.1.4 選題可選“誤”　3.2 資料收集的方法與技巧　3.3 寫作的方法與技巧　　3.3.1 定標(biāo)題　　3.3.2 擬提綱　　3.3.3 寫初稿　　3.3.4 修改文稿　3.4 投稿的方法與技巧　　3.4.1 普通信件郵寄方式投稿　　3.4.2 通過郵件進行網(wǎng)上投稿　　3.4.3 把握投稿的時機和方向　　　3.5 投稿不中的原因淺探　　3.5.1 因論文價值不大而投稿不中　　　3.5.2 因論文內(nèi)容有誤而投稿不中　　3.5.3 因論文投稿不當(dāng)而投稿不中第4章 中學(xué)數(shù)學(xué)教研期刊的介紹、使用與研究附錄 數(shù)學(xué)教研圖書——代參考文獻

章節(jié)摘錄

　　全國初等數(shù)學(xué)研究會主辦的全國性學(xué)術(shù)刊物《中國初等數(shù)學(xué)研究》（以書代刊，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社出版），主要刊登初等數(shù)學(xué)研究的理論和應(yīng)用兩方面有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文，以及最新成果的綜合報告，并選登高校（中小學(xué)）初等數(shù)學(xué)教學(xué)、應(yīng)用成果簡報等方面的文章?！　?.全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會　　全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會，1985年12月在湖北襄樊成立，是由全國高等師范院校自愿組成的全國性、學(xué)術(shù)性、非營利性社會組織。宗旨是團結(jié)全國高師院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)的教師、科研工作者以及其他從事數(shù)學(xué)教育研究的專業(yè)人員，開展數(shù)學(xué)教育學(xué)科的科學(xué)研究，推動學(xué)術(shù)交流，為提高本學(xué)科的理論水平和教學(xué)水平服務(wù)，為創(chuàng)建具有中國特色的數(shù)學(xué)教育學(xué)科體系服務(wù)，為中小學(xué)數(shù)學(xué)教育服務(wù)。①2009年7月，在新疆召開的常務(wù)理事會達成一致意見：鑒于目前參加研究會的單位與會員已不局限于高等師范院校，提議“全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會”更名為“全國數(shù)學(xué)教育研究會”；第七屆學(xué)術(shù)年會定于2010年6月在杭州召開，由杭州師范大學(xué)承辦，會議主題是“數(shù)學(xué)教育人才培養(yǎng)與中國數(shù)學(xué)教育傳統(tǒng)”?！　?.中國高等教育學(xué)會教育數(shù)學(xué)專業(yè)委員會　　中國高等教育學(xué)會教育數(shù)學(xué)專業(yè)委員會，2004年5月在廣州成立，張景中院士擔(dān)任理事長，是由全國科研院所、高等院校、中等學(xué)校的數(shù)學(xué)與計算機專業(yè)人員自愿結(jié)合，經(jīng)國家民政部注冊、登記的全國性非營利性社會組織。宗旨是通過科學(xué)研究及成果開發(fā)，為我國教育事業(yè)服務(wù)。辦事機構(gòu)設(shè)在廣州大學(xué)計算機教育軟件研究所?！　≈袊叩冉逃龑W(xué)會教育數(shù)學(xué)專業(yè)委員會的成立，標(biāo)志著“教育數(shù)學(xué)”的研究進入一個新階段?！敖逃龜?shù)學(xué)”是張景中院士首先提出的一個新概念③，它的任務(wù)是：為了數(shù)學(xué)教育的需要，對數(shù)學(xué)成果進行再創(chuàng)造；承擔(dān)這一任務(wù)的是“教育數(shù)學(xué)家”。歐幾里得《幾何原本》、希爾伯特《幾何基礎(chǔ)》、柯西《分析教程》、布爾巴基《數(shù)學(xué)原理》等都是教育數(shù)學(xué)。④　　7。數(shù)學(xué)教育高級研討班　　數(shù)學(xué)教育高級研討班，由教育部人事司批準(zhǔn)（后轉(zhuǎn)為由教育部高等教育司批準(zhǔn)）、華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育研究所承辦，是我國數(shù)學(xué)教育界一項重要的（群眾性）高級學(xué)術(shù)活動?！　∽?992年起至2007年，數(shù)學(xué)教育高級研討班已舉辦了14屆（2005年停辦一屆，最后一屆跨2006年與2007年兩個年度），取得了一系列豐碩的數(shù)學(xué)教育研究成果，有力地推動了我國數(shù)學(xué)教育研究的發(fā)展與改革。

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