中學數(shù)學教研論文的讀與寫

前言

　　上海教育出版社成立50年以來，出版了多套有較大影響的數(shù)學叢書，對數(shù)學的推廣普及發(fā)揮了很大的作用。我印象較深并參與撰稿的，有“初等數(shù)學論叢”和“中學生文庫”。這些書的作者中，有數(shù)學家，也有大學和中學的數(shù)學教師；其讀者群也很廣泛，既有中學生和大學生，也有青年教師和從事其他工作的數(shù)學愛好者?！　‖F(xiàn)在，上海教育出版社推出“新青年教師文庫”，這是一件大好事?！　τ诤芏嗲嗄杲處煻?，發(fā)表文章不易，出版專著更難。這不僅與青年教師們本身的學術水平有關，也受出版社在經濟效益方面的壓力的影響。近些年，由于各種原因，數(shù)學教育和數(shù)學科普書籍的銷量不見起色，許多出版社不得不慎重考慮此類圖書的出版。在這種形勢下毅然決定出版“新青年教師文庫”，從側面體現(xiàn)了上海教育出版社繼承了一貫的傳統(tǒng)，對教育事業(yè)有著強烈的責任感和使命感?！　　吨袑W數(shù)學教研論文的讀與寫》是“新青年教師文庫”中的第一本，由“新青年數(shù)學教師工作室”中的6位成員合作撰寫。他們都是30歲左右的青年數(shù)學教師，卻有比較豐富的中學數(shù)學教研經驗；本書選輯了6位作者公開發(fā)表的論文，這些論文涉及中學數(shù)學教研的多個方面，內容豐富，思想活躍。介紹數(shù)學教育研究方法和論文寫作的書籍雖不少見，但完全由青年數(shù)學教師現(xiàn)身說法講述自己的經驗心得，這似乎是第一本。作者們從“中學數(shù)學教研論文的讀與寫”這一角度開展工作，搜集案例，細心梳理，形成方法與觀點，使本書自成一體。相信讀者能夠從中得到對數(shù)學教研工作有用的資料或線索。

內容概要

《中學數(shù)學教研論文的讀與寫》的作者都是30歲左右的青年數(shù)學教師，卻又有比較豐富的數(shù)學教研經驗?！吨袑W數(shù)學教研論文的讀與寫》的案例都是作者們公開發(fā)表的論文，這些論文涉及中學數(shù)學教研的多個方面，內容豐富?！吨袑W數(shù)學教研論文的讀與寫》的讀者對象是需要提高中學數(shù)學教研論文寫作水平的人員，需要了解中學數(shù)學教研期刊的人員，需要了解中學數(shù)學教研實際情況的期刊編輯，等等。

書籍目錄

序前言第1章 中學數(shù)學教研概論　1.1 中學數(shù)學教研的發(fā)展與現(xiàn)狀　　1.1.1 數(shù)學教育改革實驗如火如荼　　1.1.2 數(shù)學教育研究學術活動繁榮　　1.1.3 數(shù)學教研人才培養(yǎng)機制日益完善　　1.1.4 數(shù)學教師的教研意識逐漸蘇醒　　1.1.5 數(shù)學教研書刊成果顯著　1.2 中學數(shù)學教研的研究課題第2章 中學數(shù)學教研論文的類型及案例分析　2.1 中學數(shù)學教研論文的類型　2.2 數(shù)學課程、教材研究類　　2.2.1 課程體系簡介　　2.2.2 新中國中學數(shù)學課程歷史簡述　　2.2.3 數(shù)學課程、教材研究類論文案例分析　2.3 數(shù)學課堂教學研究類　　2.3.1 中國數(shù)學課堂教學研究　　2.3.2 數(shù)學課堂教學研究類論文案例分析　　2.4 數(shù)學解題研究類　　2.4.1 中國特色的數(shù)學解題研究　　2.4.2 數(shù)學解題研究類論文的基本問題　　2.4.3 數(shù)學解題研究類論文案例分析　2.5 數(shù)學中考、高考研究類　　2.5.1 數(shù)學中考、高考研究類論文的基本問題　　2.5.2 數(shù)學中考、高考研究類論文案例分析　2.6 數(shù)學競賽研究類　　2.6.1 我國的數(shù)學競賽組織機構　　2.6.2 數(shù)學競賽研究類論文的基本問題　　　　2.6.3 數(shù)學競賽研究類論文案例分析　2.7 初等數(shù)學研究類　　2.7.1 初等數(shù)學在中國　　2.7.2 初等數(shù)學研究類論文的基本問題　　2.7.3 初等數(shù)學研究類論文案例分析第3章 中學數(shù)學教研論文的選題、寫作與投稿　3.1 選題的方法與技巧　　3.1.1 選題可選“新”　　3.1.2 選題可選“深”　　3.1.3 選題可選“熱”　　3.1.4 選題可選“誤”　3.2 資料收集的方法與技巧　3.3 寫作的方法與技巧　　3.3.1 定標題　　3.3.2 擬提綱　　3.3.3 寫初稿　　3.3.4 修改文稿　3.4 投稿的方法與技巧　　3.4.1 普通信件郵寄方式投稿　　3.4.2 通過郵件進行網上投稿　　3.4.3 把握投稿的時機和方向　　　3.5 投稿不中的原因淺探　　3.5.1 因論文價值不大而投稿不中　　　3.5.2 因論文內容有誤而投稿不中　　3.5.3 因論文投稿不當而投稿不中第4章 中學數(shù)學教研期刊的介紹、使用與研究附錄 數(shù)學教研圖書——代參考文獻

章節(jié)摘錄

　　全國初等數(shù)學研究會主辦的全國性學術刊物《中國初等數(shù)學研究》（以書代刊，哈爾濱工業(yè)大學出版社出版），主要刊登初等數(shù)學研究的理論和應用兩方面有創(chuàng)造性的學術論文，以及最新成果的綜合報告，并選登高校（中小學）初等數(shù)學教學、應用成果簡報等方面的文章?！　?.全國高等師范院校數(shù)學教育研究會　　全國高等師范院校數(shù)學教育研究會，1985年12月在湖北襄樊成立，是由全國高等師范院校自愿組成的全國性、學術性、非營利性社會組織。宗旨是團結全國高師院校數(shù)學教育專業(yè)的教師、科研工作者以及其他從事數(shù)學教育研究的專業(yè)人員，開展數(shù)學教育學科的科學研究，推動學術交流，為提高本學科的理論水平和教學水平服務，為創(chuàng)建具有中國特色的數(shù)學教育學科體系服務，為中小學數(shù)學教育服務。①2009年7月，在新疆召開的常務理事會達成一致意見：鑒于目前參加研究會的單位與會員已不局限于高等師范院校，提議“全國高等師范院校數(shù)學教育研究會”更名為“全國數(shù)學教育研究會”；第七屆學術年會定于2010年6月在杭州召開，由杭州師范大學承辦，會議主題是“數(shù)學教育人才培養(yǎng)與中國數(shù)學教育傳統(tǒng)”。　　6.中國高等教育學會教育數(shù)學專業(yè)委員會　　中國高等教育學會教育數(shù)學專業(yè)委員會，2004年5月在廣州成立，張景中院士擔任理事長，是由全國科研院所、高等院校、中等學校的數(shù)學與計算機專業(yè)人員自愿結合，經國家民政部注冊、登記的全國性非營利性社會組織。宗旨是通過科學研究及成果開發(fā)，為我國教育事業(yè)服務。辦事機構設在廣州大學計算機教育軟件研究所?！　≈袊叩冉逃龑W會教育數(shù)學專業(yè)委員會的成立，標志著“教育數(shù)學”的研究進入一個新階段?！敖逃龜?shù)學”是張景中院士首先提出的一個新概念③，它的任務是：為了數(shù)學教育的需要，對數(shù)學成果進行再創(chuàng)造；承擔這一任務的是“教育數(shù)學家”。歐幾里得《幾何原本》、希爾伯特《幾何基礎》、柯西《分析教程》、布爾巴基《數(shù)學原理》等都是教育數(shù)學。④　　7。數(shù)學教育高級研討班　　數(shù)學教育高級研討班，由教育部人事司批準（后轉為由教育部高等教育司批準）、華東師范大學數(shù)學教育研究所承辦，是我國數(shù)學教育界一項重要的（群眾性）高級學術活動。　　自1992年起至2007年，數(shù)學教育高級研討班已舉辦了14屆（2005年停辦一屆，最后一屆跨2006年與2007年兩個年度），取得了一系列豐碩的數(shù)學教育研究成果，有力地推動了我國數(shù)學教育研究的發(fā)展與改革。

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