選擇的教育

內(nèi)容概要

　　在近20年的職業(yè)教育教學(xué)和管理實踐中，作者反思了中國教育長期以來存在的“教育的選擇”（受教育者在教育活動中被篩選、被選擇）及其弊端，逐步形成了一個新的教育理念——“選擇的教育”。這個理念旨在使教育者樹立“人人有才、人無全才、揚長避短、個個成才”的人才觀，在教育過程中提供一種服務(wù)：幫助受教育者樹立選擇的理念，行使選擇的權(quán)利，學(xué)會科學(xué)的選擇；培養(yǎng)更多的“社會樂于用”的高素質(zhì)技能人才。　　《選擇的教育：職業(yè)教育的一個新視角（第一期第三輯）》在結(jié)合職業(yè)教育的本質(zhì)特點闡釋了“選擇的教育”的理念后，以上海信息技術(shù)學(xué)校的課程、德行、資源、保障等辦學(xué)基本實踐的實例來描述“選擇的教育”這一理念在職業(yè)教育中的重要地位和積極作用。這些實例，對致力于職業(yè)教育研究的專家、教師都有很大的參考價值。

書籍目錄

自序第一章 從教育的選擇到選擇的教育第一節(jié) 解讀中國科舉制度中教育的選擇第二節(jié) 解讀我國計劃經(jīng)濟時代教育的選擇第三節(jié) 市場經(jīng)濟萌動對教育的選擇的反思第四節(jié) 選擇的教育讓個人與社會雙贏第二章 選擇的教育與職業(yè)教育第一節(jié) 選擇的教育與職業(yè)教育的本質(zhì)第二節(jié) 選擇的教育與職業(yè)教育的服務(wù)對象第三節(jié) 選擇的教育與職業(yè)教育的人才觀第四節(jié) 選擇的教育與職業(yè)教育的辦學(xué)愿景第三章 選擇的教育之基本實踐--課程篇第一節(jié) 課程設(shè)置第二節(jié) 課程內(nèi)容第三節(jié) 課程模式第四節(jié) 課程評價第五節(jié) 師資隊伍第

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