基本樂科教程·練耳卷

前言

《基本樂科》是普通高等師范院校音樂專業(yè)每一位學生都必須研修的基礎課程，具有音樂基礎理論和基本技能相結合的學科特點。本課程綜合了有關音樂基本理論、視唱和聽覺分析的基礎知識。發(fā)展學生的音樂認知、表現(xiàn)和音樂審美能力，為進一步學習其他音樂學科打下堅實的基礎，對全面提高學生的音樂素質與理論修養(yǎng)具有重要作用?！痘緲房平坛獭肥轻槍θ珖胀ǜ叩葞煼对盒Ｒ魳穼I(yè)所編，根據(jù)教學內容，組成一套三個分卷：《樂理卷》、《視唱卷》和《練耳卷》。我們在編寫這套教程時，始終遵循一個基本原則：師范性與應用性，堅持理論為實踐服務，面向學生、面向社會。本著這一主旨，我們這套教程具有以下幾個特點：首先。在教學內容的組織與編排上既注重傳統(tǒng)理論知識的傳承，又結合音樂實踐作了一些創(chuàng)新。由淺人深、循序漸進，內容全面，闡述清晰，從方法和思維邏輯上給學生以具體的指導和幫助。不僅符合課堂教學的要求，而且有利于學生課后復習乃至日后的音樂實踐。其次，三個分卷既各自獨立，又相互關聯(lián)，做到從基礎理論知識到實際應用的有機結合，感性與理性的統(tǒng)一、認知與能力的統(tǒng)一，強調實用性、科學性的特點。最后。我們?yōu)槊恳惶追志矶寂鋫淞藢W習的附件?！稑防砭怼返母髡鹿?jié)都配置了相應的練習與參考答案；《視唱卷》和《練耳卷》各附了一張光盤（光盤中的練習在本書中用“*”標記），同時也為學生課后進一步學習與提高提供了方便，學生能夠以自學的方式獨立進行學習與訓練.具有較強的可操作性?！毒毝怼纷畲蟮奶攸c是打破以往教材課堂教案式的編寫形式，根據(jù)聽覺練習中最重要的五大要素：多變的拍子節(jié)奏、不同結構的音程、和弦、各種類別的調式旋律、多層次的立體音樂分類編寫的。將大量唱、聽、背、辨、寫等練習方法融人到每個章節(jié)的教學中，從結構、音響、色彩對比上加以識別，分階段、有步驟地提高學生音樂聽覺能力及記譜能力，積累音樂的語言，增強音樂記憶能力和思維能力。促進學生豐富的音樂感知力和對音樂的認知程度。本教材的編排便于教師根據(jù)教學需要有針對性地選取相關的教學內容，學生則可以清晰地了解學習內容，提高學習的效率。

內容概要

本書是普通高等師范院校音樂專業(yè)每一位學生都必須研修的基礎課程，具有音樂基礎理論和基本技能相結合的學科特點。本課程綜合了有關音樂基本理論、視唱和聽覺分析的基礎知識，發(fā)展學生的音樂認知、表現(xiàn)和音樂審美能力，為進一步學習其他音樂學科打下堅實的基礎。對全面提高學生的音樂素質與理論修養(yǎng)具有重要作用。

書籍目錄

第一章  拍子與節(jié)奏昕辨  第一節(jié) 單拍子  第二節(jié) 復拍子  第三節(jié) 混合拍子  第四節(jié) 變換拍子第二章  音程聽辨  第一節(jié) 旋律音程  第二節(jié) 和聲音程第三章  和弦聽辨  第一節(jié) 和弦性質  第二節(jié) 調內和弦連接第四章  單旋律聽辨  第一節(jié) 無調號  第二節(jié) 一升與六降調  第三節(jié) 一降與六升調  第四節(jié) 二升與五降調  第五節(jié) 二降與五升調  第六節(jié) 三升與四降調  第七節(jié) 三降與四升調  第八節(jié) 帶變音的單旋律第五章  多聲部綜合聽辨  第一節(jié) 二聲部與三聲部  第二節(jié) 終止式  第三節(jié) 作品中的和弦

章節(jié)摘錄

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