外國人學(xué)漢語語法

出版時(shí)間:2009-10  出版社:上海教育出版社  作者:胡清國  頁數(shù):318  
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前言

  本書是為初學(xué)漢語進(jìn)程中的外國學(xué)習(xí)者編寫的語法教材和參考書,也可供對外漢語教師教學(xué)參考之用。  本書共分七章,反映了漢語基礎(chǔ)階段的漢語語法的基本面貌,指出了常見的使用特點(diǎn)和規(guī)則?! ”緯奶攸c(diǎn)在于: ?。ㄒ唬h英對照。這為英語為母語或以英語為媒介語的外國學(xué)習(xí)者的使用提供了方便,便于對照和理解?! 。ǘ┩怀鰧?shí)用。本書不追求系統(tǒng)性,沒有面面俱到,強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)階段必須要掌握的語法項(xiàng)目,語言力求淺顯易懂,詞語不超出初級階段水平范圍?! 。ㄈ┓奖阕詫W(xué)。采用圖表結(jié)構(gòu)對比的方式,加強(qiáng)講解的直觀性;每一章節(jié)都編有形式多樣的練習(xí),方便學(xué)習(xí)者自學(xué)和鞏固消化。  由于本書在語法點(diǎn)的選擇上不求系統(tǒng),也許會帶上一定的主觀性,加之作者水平有限,缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免。我們熱切希望本書的使用者多提寶貴意見,以便我們通過本書的編著,水平能同步提高?! ”緯某霭娴玫缴虾=逃霭嫔绾蜕虾:N囊粝癯霭嫔绲拇罅χС郑?zé)任編輯為本書的出版付出了大量心血,謹(jǐn)此表示衷心的感謝。

內(nèi)容概要

本書是為初學(xué)漢語進(jìn)程中的外國學(xué)習(xí)者編寫的語法教材和參考書,也可供對外漢語教師教學(xué)參考之用。     本書共分七章,反映了漢語基礎(chǔ)階段的漢語語法的基本面貌,指出了常見的使用特點(diǎn)和規(guī)則。

書籍目錄

第一章 詞類(上)——實(shí)詞  詞的分類  名詞的特點(diǎn)  名詞的分類  人稱代詞  “人家”“別人”  “我們”“咱們”  指示代詞的類別和用法  疑問代詞的類別和用法  動詞的類別和用法  動詞的重疊  助動詞  離合動詞  一般形容詞  非謂形容詞  形容詞的重疊  基數(shù)詞  序數(shù)詞  概數(shù)詞  “幾”“多”“來”  “左右”“上下”  分?jǐn)?shù)、小數(shù)、倍數(shù)  “兩…二”  “半”的用法  量詞的特點(diǎn)  名量詞的用法  動量詞的用法  量詞的重疊  “(一)點(diǎn)(兒)”的用法  量詞和時(shí)間名詞  動量詞:次、回、遍  常用名量詞及搭配  常用動量詞及搭配  練習(xí)一第二章 詞類(下)——虛詞  副詞的定義和分類  “不”“沒”  “往往”“常?!? “再”“又”  “才”“就”  “都”  介詞的定義和特點(diǎn)  介詞的分類  “在”的用法  “對”“跟”“給”  “對”“對于”  “對于”“關(guān)于”  “朝”“向”“往”  “為”“為了”  連詞的定義和分類  “和”的用法  “及”“以及”  “或者”“還是”  “而”的用法  連詞與介詞的區(qū)別  助詞的定義和分類  “的”(結(jié)構(gòu)助詞)的用法  “得”的用法  “呢”的用法  “吧”的用法  “的”(語氣助詞)的用法  “啊”的用法  “了”的用法  “著”的用法  嘆詞和象聲詞  練習(xí)二第三章 提問的方法  用“嗎”的疑問句  用疑問代詞的疑問句  用肯定否定的正反疑問句  用“(是)……還是……”的選  擇疑問句  用“呢”的省略疑問句  練習(xí)三第四章 句子和句子分析  什么是句子?  句子的類型  句子成分  什么是主語和謂語?  可做主語的詞語  可做謂語的詞語  什么是賓語?  可做賓語的詞語  雙賓語  練習(xí)四  什么是定語?  可做定語的詞語  定語和“的”  什么是狀語?  可做狀語的詞語  狀語和“地”  多項(xiàng)狀語的順序  練習(xí)五  什么是補(bǔ)語?  ……第五章 漢語的特殊句式第六章 動作的態(tài)第七章 復(fù)句附錄練習(xí)參考答案參考書目

章節(jié)摘錄

  你們幾點(diǎn)(什么時(shí)候)出發(fā)?  What time/when will you set out?  我們八點(diǎn)半出發(fā)?! e will set out at 8:30.  她住(在)哪兒?  Where does she live?  她住在留學(xué)生宿舍201室?! he lives at Room 201 of dormitory building for international students.  瑪麗每天怎么回家?  How does Mary go home every day?  她騎自行車回家?! he goes home by bike.  2.沒有確定的指代對象,沒有疑問的意思?! t has no specific reference and it is not a question.  肚子餓了,我去買點(diǎn)兒什么吃?!  am hungry.I am buying something to eat.  星期天我打算到哪兒(什么地方)走走。  I am thinking going somewhere on Sunday.  3.指代任一對象,表達(dá)“所有”的意義?! t has a general reference,e.g.a(chǎn)ny(anytime,anywhere,any place,etc.).  現(xiàn)在年紀(jì)大了,哪兒都不想去。(任何地方)  Now I am old.I don’t want to go anywhere.  誰都不許去。(任何人)  Nobody is allowed to go.  我現(xiàn)在什么都不想吃。(所有東西)  I don’t want to eat anything now.

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用戶評論 (總計(jì)16條)

 
 

  •   這本書很好,很適合教外國人漢語語法,不錯(cuò)。。。。
  •   中英雙語的看起來很方便,適合對外漢語教師用。
  •   這應(yīng)該算是一本很全面的書,送給想學(xué)中文的外國朋友,很喜歡。但是如果會更多的從外國人的思維模式去考慮會更好,然后對于一些比較復(fù)雜的字如果后面有標(biāo)注的拼音會更好。
  •   有漢英對照,不錯(cuò)
  •   簡單的翻閱了一遍,內(nèi)容涵蓋的很到位。對于一個(gè)有基礎(chǔ)的外國人來說很詳實(shí)。
  •   看了之后發(fā)現(xiàn)自己很多原來都不知道呢,哈哈。
    不錯(cuò),條理挺清晰的,雖然很多對外國人來說有點(diǎn)偏復(fù)雜了。
  •   適合中國老師看,不適合外國學(xué)生
  •   這本書不錯(cuò),有英語翻譯。
  •   感覺學(xué)習(xí)挺實(shí)用的
  •   我送給了我一個(gè)老外老師,他很喜歡呢! 是一本適合送給老外朋友的書,。
  •   看起來對外國人幫助較大,很多常用的語法都包括在里面了,解釋得還算清楚。
  •   書的紙張質(zhì)量感覺一般,內(nèi)容還可以,但是如果外國人想自學(xué)的話,應(yīng)該還不行,需要老師指導(dǎo)~
  •   適合初級和中級水平的學(xué)生,也可以作為教參。
  •   學(xué)生比較不喜歡語法,看起來好 ,但是講起來還是要靠自己哦
  •   不適于初學(xué)者的學(xué)習(xí)~ 內(nèi)容對于初學(xué)者來說過于復(fù)雜~~ 但是還是挺全面的~
  •   完全不適合初學(xué)者 連拼音都沒有 。。。
 

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