歌曲伴奏

前言

　　中小學的藝術課程以藝術課程的知識與技能為基礎，以審美體驗和創(chuàng)作設計為基本途徑，通過多樣化的藝術實踐活動，幫助學生形成正確的審美觀念與健康的審美情感，提高學生的藝術能力和綜合素養(yǎng)。它對于提高學生的藝術水平，豐富學生的生活，陶冶學生的情操，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，整體提高學生的素質，具有重要意義?！　≈行W音樂課程目標要求學生能夠具有豐富的審美情感，健康的審美觀念，能夠主動參與多種藝術體驗和實踐生活，具有基本的藝術表現(xiàn)、藝術鑒賞和藝術創(chuàng)作能力。但縱觀教育現(xiàn)狀，眾多基層音樂教師在實際教學過程中往往由于實踐技能性參考資料不足或過于零散，針對性不強，而無法很好地完成課程目標，達到教學目的。　　基于以上原因，上海教育出版社音樂出版中心邀請上海市的一線教師精英，共同編寫完成了本套“中小學音樂教學專業(yè)指導叢書”。該叢書有《歌曲伴奏》、《舞蹈組合》、《打擊樂配器》，共三本?！陡枨樽唷吠ㄟ^美化歌曲的伴奏帶動學生的音樂情緒，幫助學生更有表現(xiàn)地詮釋歌曲；《舞蹈組合》通過生動形象的舞蹈動作引發(fā)學生審美體驗的需求，提高學生主動參與藝術實踐的積極性；《打擊樂配器》通過音響豐富的打擊樂配器增強學生的合作精神，提高學生的藝術創(chuàng)作能力。

內容概要

本套“中小學音樂教學專業(yè)指導叢書”有《歌曲伴奏》、《舞蹈組合》、《打擊樂配器》，共三本。《歌曲伴奏》通過美化歌曲的伴奏帶動學生的音樂情緒，幫助學生更有表現(xiàn)地詮釋歌曲。     本叢書選曲以上海中小學音樂教材為立足點，但充分考慮到全國各地的音樂教材使用需求，選其具有經典性、代表性的曲目進行講解。

作者簡介

王月萍，1956年1月生，中學高級教師，上海師范大學音樂系本科畢業(yè)?，F(xiàn)任上海市教育委員會教學研究室音樂學科教研員。兼任上海市藝術教育委員會副秘書長，上海師范大學音樂學院兼職副教授，中國教育學會基礎教育舞蹈學術委員會副主任，中國教育學會音樂教育專業(yè)委員會理事，上海市音樂家協(xié)會理事。 
    曾主編《小學音樂教學研究與實踐》，任《上海市中小學音樂課程標準解讀》副主編（上海教育出版社出版）；參與編寫全國教師培訓教材《音樂教學基本功訓練》（東北師范大學出版社出版）；有多篇論文在《學科教育》、《上海教育》、《現(xiàn)代教學》、《上海教學研究》等刊物上發(fā)表；并在中央教育電視臺和外省市進行學術講課；論文曾榮獲教育部體衛(wèi)藝司音樂教育論文評選和上海市教研員論文評選一、二等獎；曾榮獲音樂學科帶頭人稱號及教育部體衛(wèi)藝司指導教師獎。

書籍目錄

上學我們愛國旗一對好朋友小葉子小雨沙沙小樹快長高搖啊搖音樂是好朋友我的家在日喀則數(shù)高樓大鹿竹子冒尖尖搖籃小腳丫同唱一首歌我們把祖國愛在心窩草原就是我的家在遙遠的森林里猜冬猜在歡樂的節(jié)日里歡樂的小雪花白雪公主的小馬車金孔雀輕輕中跳布依娃娃愛唱我是一粒米我的小寶寶螢火蟲只怕不抵抗乃喲乃音樂小屋理發(fā)師鐘聲祖國好媽媽春天的歌新疆是個好地方哦，十分鐘我給太陽提意見花蛤蟆黃昏火車快跑我們大家跳起來唱歌的白云老爺爺趕鵝羅馬尼請來看看我們的村莊童年多美好愉快的夢小奶牛簫我們像快樂的小鳥小小少年剪羊毛甜甜的大家園紫竹調圓圓和彎彎可愛的家小酒窩嘹亮的歌聲雨花石紅蜻蜓我是少年阿凡提我怎樣長大愛我中華哦，十分鐘哎喲，媽媽青春舞曲兩顆小星星外婆的澎湖灣一生一世學做人美麗的村莊茉莉花為你打開一扇窗夏天愛的人間紅河谷今夜禮花滿天木蘭辭我多想男孩女孩當太陽降落中國功夫中華人民共和國國歌美麗的哈拉瑪思故鄉(xiāng)手拉手祖國更美麗靜靜的傍晚小小無錫景小放牛當暖風吹過大海之濱我屬于你尼羅河畔的歌聲雪花飛地球是個美麗的圓唱臉譜愿望關塔納梅拉大家一起來清流We Are One過年噦春之歌我聽見時光的聲音雪球花大海啊，故鄉(xiāng)全新的世界附錄：歌曲示范  木蘭辭  過年啰后記CD目錄

編輯推薦

　　立足上海，面向全國?！　【o扣教材，拓展視野?！　∈痉缎蕾p，教學兩全。

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