教學(xué)中的心理效應(yīng)

內(nèi)容概要

《教學(xué)中的心理效應(yīng)》立足于普通心理學(xué)、教育心理學(xué)及社會心理學(xué)領(lǐng)域，從教與學(xué)兩方面來探討教學(xué)活動中的心理效應(yīng)問題，著重將社會心理學(xué)領(lǐng)域關(guān)于心理效應(yīng)的研究成果運用于教育心理學(xué)領(lǐng)域，用前人的理論對教學(xué)活動中的某些問題進行心理效應(yīng)分析，進而解釋今天教學(xué)實踐中的現(xiàn)象或問題；或者帶著教學(xué)實踐中的具體問題，去進行心理效應(yīng)探討。換言之，就是將心理效應(yīng)置于教學(xué)活動的特定情境之中，來了解其如何反映、體現(xiàn)或表征，從而弄清它們之間的聯(lián)系，其實也就是探討心理學(xué)理論在教學(xué)實踐中的應(yīng)用。全書熔知識性與實用性、理論性與實踐性于一爐，旨在幫助教師在教學(xué)工作中學(xué)會利用正面效應(yīng)或某些心理效應(yīng)中的積極因素，防止負面效應(yīng)或某些心理效應(yīng)中的消極因素。
《教學(xué)中的心理效應(yīng)》內(nèi)容主要包括：教學(xué)活動與心理效應(yīng)的關(guān)聯(lián)、教學(xué)中的師生關(guān)系與心理效應(yīng)、與教學(xué)策略有關(guān)的心理效應(yīng)問題、教學(xué)設(shè)計過程中的心理效應(yīng)問題、課堂教學(xué)中的心理效應(yīng)現(xiàn)象、課外輔導(dǎo)中的心理效應(yīng)現(xiàn)象、教育教學(xué)評價中的心理效應(yīng)問題等。各部分內(nèi)容既相互聯(lián)系，又自成體系，所講述的每一個心理效應(yīng)問題都相對獨立。

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