魯迅作品在課堂

內(nèi)容概要

本書(shū)匯集全國(guó)一線中學(xué)語(yǔ)文教師魯迅作品教學(xué)的最新成果，在近千份來(lái)稿中，精選出50篇佳作，仔細(xì)整理，精心修訂，集結(jié)成冊(cè)。 內(nèi)容覆蓋從初中到高中的全部魯迅作品，既有對(duì)文本內(nèi)涵的深入解讀，更重在課堂教學(xué)的實(shí)踐操作。 本書(shū)為教學(xué)魯迅作品提供了切實(shí)有效的幫助。

書(shū)籍目錄

初中篇  淺析魯迅鄉(xiāng)土小說(shuō)中人物悲劇性的表現(xiàn)手法  多元語(yǔ)境解讀魯迅《故鄉(xiāng)》的悲劇意蘊(yùn)  尋找懷念的理由    ——重讀《阿長(zhǎng)與

章節(jié)摘錄

　　淺析魯迅鄉(xiāng)土小說(shuō)中人物悲劇性的表現(xiàn)手法　　浙江紹興市第一中學(xué)初中部　　恩格斯針對(duì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期說(shuō)過(guò)：“這是一個(gè)需要巨人，而且產(chǎn)生了巨人的時(shí)代?！蓖瑯?，我國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期也是一個(gè)需要巨人，并且也產(chǎn)生了巨人的時(shí)代。魯迅就是這個(gè)時(shí)代所產(chǎn)生的巨人之一。魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他的作品數(shù)量豐富，影響深遠(yuǎn)，在詩(shī)歌、小說(shuō)、雜文等領(lǐng)域都取得了重大成就，并且，他的作品深刻地反映了他所生活的那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，具有偉大的現(xiàn)實(shí)意義。　　在魯迅前期的創(chuàng)作生涯中，小說(shuō)是最主要的創(chuàng)作方式，作品藝術(shù)上多姿多彩，以現(xiàn)實(shí)主義為主要?jiǎng)?chuàng)作方法，注重典型環(huán)境的勾勒和環(huán)境氣氛的渲染，濃郁的江南水鄉(xiāng)地方色彩使他的小說(shuō)具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，成為中國(guó)最早的鄉(xiāng)土文學(xué)?，F(xiàn)代鄉(xiāng)土文學(xué)就源于魯迅的《故鄉(xiāng)》，因此魯迅可謂是現(xiàn)代鄉(xiāng)土文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者。　　幼年時(shí)代，魯迅常跟母親住在紹興農(nóng)村，目睹了農(nóng)民的實(shí)際生活狀況，這使他逐漸了解了農(nóng)民勤勞、純樸的性格。因而，農(nóng)民問(wèn)題在他的作品中成為重要的關(guān)注點(diǎn)，并在他的小說(shuō)中占有重要地位。他的作品多取材于普通的農(nóng)村生活，沒(méi)有刻意的雕鑿和離奇的情節(jié)，例如《風(fēng)波》就是以辮子為文章的線索，反映了辛亥革命的不徹底性?！　　?/pre>








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