科學(xué)夢與成才路

內(nèi)容概要

為了讓廣大青少年讀者獲取科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法的涵養(yǎng)，長期來出版界提供了不少中外大科學(xué)家的故事，諸如祖沖之、張衡、徐霞客、愛因斯坦、居里夫人、愛迪生……他們關(guān)愛人類的大愛精神、嚴(yán)密推理的思維方法和廣博通達(dá)的科學(xué)知識確實(shí)曾激發(fā)并引導(dǎo)了一代又一代年輕人的健康成長。然而，如何讓我們當(dāng)代的青少年獲得更貼近時(shí)代氣息的科學(xué)人文思想和精神的熏陶，成為我們必須面對的問題。    本書是一本科普讀物，通過講述生活在我們周圍的100位中國科學(xué)院和中國工程院院士精彩的和鮮為人知的故事，讓廣大青少年讀者體會(huì)到引領(lǐng)我國科技發(fā)展的科學(xué)家們曾有過的并還在繼續(xù)著的美好的科學(xué)夢，他們是如何在科學(xué)人文精神的引領(lǐng)下，通過不懈的努力去一步步圓夢成才的。我相信院士們的平常心、平常語、平常事對廣大青少年會(huì)有很大的激勵(lì)作用。在院士們的科學(xué)夢與坎坷的成才路中，廣大青少年讀者也一定會(huì)感悟出自己所迫切需求的科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法的涵養(yǎng)。

書籍目錄

情系教育王迅創(chuàng)新是人生抉擇的靈魂王選無私的奉獻(xiàn)王大珩人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)王應(yīng)睞多彩生活科學(xué)夢王恩多遠(yuǎn)離名利與平庸王紅陽默默無聞地奉獻(xiàn)王育竹履塵留跡終難忘王梓坤我愿以身許國王淦昌愛讀小說的科學(xué)家王德寶用生命探索生命貝時(shí)璋堅(jiān)持真理挑戰(zhàn)權(quán)威尹文英西部開發(fā)的先驅(qū)鄧叔群茫茫天宇追星座葉叔華十二歲學(xué)開汽車盧鶴紱扎實(shí)基礎(chǔ)有助“蛻變”朱能鴻自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家華羅庚奉獻(xiàn)讓青春永恒喬登江情系隧道劉建航力圖多作貢獻(xiàn)劉新垣建廣廈千萬間江歡成坎坷求學(xué)路許學(xué)彥嘗到了動(dòng)手做的甜頭許根俊知識通透勇于創(chuàng)新孫晉良一生鑄箭終不悔孫敬良責(zé)任和動(dòng)力嚴(yán)東生展雙翅方能翱翔李大潛歲月如流話進(jìn)取李載平人民科學(xué)家的道路李朝義科學(xué)夢與成才路蘇定強(qiáng)與人民肝膽相照吳孟超學(xué)問與育人吳浩青學(xué)思結(jié)合的自由精神何鳴元華夏居里魂何澤慧讓智慧保證安全何積豐“三嚴(yán)作風(fēng)”促登攀、余夢倫海洋地質(zhì)研究之路他成了一個(gè)“光合迷”敢于挑戰(zhàn)自我攻克肝癌的兩件半事天壇圜丘上的呼喊聲負(fù)笈英倫的感悟從“小我”邁向“大我從小立志當(dāng)醫(yī)生陳中偉情系河口海岸陳吉余不斷開拓創(chuàng)新陳賽娟追求“醫(yī)者父母心”之路陳灝珠魂?duì)科纸屎缌衷嗨枷氩荒芏ǜ窳制湔l橋梁專家的教育思考范立礎(chǔ)小鬧鐘開始的原子夢范滇元重視實(shí)踐和統(tǒng)籌楊梗窮且益堅(jiān)，不墜青云志楊雄里一國興旺教育是本楊福家為人之本與立世之基楊叔子夢想、汗水與理念金國章像海綿一樣吸取養(yǎng)分周翔效力祖國何懼艱苦鄭國鍘讓年輕人挑重?fù)?dān)孟執(zhí)中繼承旨在創(chuàng)新胡之璧道路坎坷志彌堅(jiān)胡和生與諾貝爾獎(jiǎng)失之交臂趙忠堯保特自主權(quán)項(xiàng)海帆科研的靈魂是創(chuàng)新聞?dòng)衩非橄瞪茖W(xué)洪國藩撞擊人間醒世鐘秦伯益同情心、責(zé)任心、進(jìn)取心顧玉東科研生涯如登山顧健人國家利益重于一切錢偉長要有不斷創(chuàng)新的思維殷之文情系鋼鐵冶金徐匡迪勤奮與攀登徐至展忍辱負(fù)重不事張揚(yáng)徐祖耀創(chuàng)造動(dòng)力機(jī)械的輝煌翁史烈做人，做學(xué)問、做事郭重慶新材料開發(fā)中的思維藝術(shù)郭景坤好奇心、進(jìn)取心和創(chuàng)造心郭慕孫耕耘七十載，甘為孺子牛談家楨在顛沛流離中求索黃宏嘉機(jī)遇與挑戰(zhàn)戚正武事業(yè)與奉獻(xiàn)龔岳亭鑄造國防銅墻鐵壁梁晉才德為人之本蔣錫夔探索藥物構(gòu)效的情愫嵇汝運(yùn)假如我是他曾溢滔坎坷歸國路謝希德科研要鍥而不舍謝毓元從小愛科學(xué)雷嘯霖外科泰斗的大愛之心裘法祖好學(xué)與創(chuàng)新褚君浩讀萬卷書。行萬里路譚其驤為學(xué)當(dāng)似全字塔滔鏡莢失而復(fù)得的勛章戴復(fù)東下好人生這盤棋戴魁戎后記

章節(jié)摘錄

情系教育做一名教師很有樂趣1956年王迅院士從復(fù)旦大學(xué)物理系畢業(yè)留校，以后一直在教學(xué)和科研的第一線默默耕耘。當(dāng)了院士后繼續(xù)帶研究生，甚至還為本科生上課。情系教育的王迅教授至今已桃李滿天下。一輩子為人師表的老教授在復(fù)旦有口皆碑。王迅院士說：“做一名教師很平凡，做一名教師也很有樂趣?！?0世紀(jì)60年代初，還是助教的王迅已練就了不用講稿授課的本領(lǐng)。他的記憶力特別好，又肯鉆研。開課前一天晚上，他會(huì)在宿舍里泡上一水瓶茶水，備課到12點(diǎn)鐘，把第二天上課時(shí)要講的內(nèi)容和需在黑板上推導(dǎo)的公式全部理一遍，并把握好講課的節(jié)奏、時(shí)間控制和板書的布局。第二天上課時(shí)，他居然不帶教材和講義，手拿一支粉筆走上講臺，憑著自己對教材的理解、消化和記憶，把兩節(jié)課的內(nèi)容滾瓜爛熟地傳授給學(xué)生，那些整整幾黑板的公式推導(dǎo)都不會(huì)有一丁點(diǎn)兒錯(cuò)。王迅上課前或課間很少到教員休息室去。每次上課，他總提前10分鐘直接到教室，擦完黑板就在講臺前轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，有時(shí)和前排的學(xué)生聊聊，問問情況。課間休息l0分鐘，他仍在教室里，這時(shí)可能會(huì)有學(xué)生上前來提問題，這樣他就給學(xué)生留出了答疑時(shí)間。平時(shí)，他也歡迎學(xué)生隨時(shí)來辦公室提問。

后記

1995年春，由上海市委組織部與市科協(xié)、市人事局組織的十場高新科技知識普及講座在公眾的期盼中正式開講。此次系列講座有幸邀請到7位院士主講，聽眾反響熱烈，上千人的演講廳座無虛席。這一場景顯示了公眾理解科學(xué)的熱忱，也讓仰之彌高的院士們進(jìn)入了公眾的視線，尤其是廣大學(xué)生聽眾獲得了與院士面對面交流的機(jī)會(huì)。記得湯釗猷院士在育才中學(xué)和徐匯中學(xué)的演講曾深深地打動(dòng)了兩校師生。湯釗猷院士是位醫(yī)學(xué)專家，他講述了在科學(xué)探索道路上不斷進(jìn)取的坎坷歷程，從挑戰(zhàn)權(quán)威、發(fā)現(xiàn)問題、克服困難、積極探索直至以自己的學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果震驚國際醫(yī)學(xué)界的動(dòng)人故事。平實(shí)的語言中折射出求真的科學(xué)態(tài)度，艱難的求索中充溢著深厚的人文關(guān)懷精神，耐人尋味的故事給聽眾以智慧和力量。面對求知若渴的青少年學(xué)生，科學(xué)家同樣也被感動(dòng)了。于是，院士們不辭辛苦一次次走進(jìn)了學(xué)校，直面師生，將科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神以及科學(xué)知識帶進(jìn)了校園。畢竟院士們還在科學(xué)技術(shù)第一線辛勤地耕耘著，不允許也不可能讓他們花太多時(shí)間和精力來直接面對如此眾多對科學(xué)有強(qiáng)烈探知愿望的孩子們。為此，自2001年始，我們在中小學(xué)組織了“講科學(xué)家的故事”比賽活動(dòng)，期望培育一支傳播科學(xué)的演講隊(duì)伍?；顒?dòng)每年舉辦一次，迄今已整整七年，收效甚豐。講演者均為35歲以下的青年教師。通過這項(xiàng)活動(dòng)一方面在學(xué)校興起了講科學(xué)家故事的熱潮，使師生們從中獲益匪淺；另一方面在某種程度上緩解了要求科學(xué)家到學(xué)校講座的壓力。眼下可供青少年們了解科學(xué)家成才之路的勵(lì)志類讀物不多，尤其是涉及當(dāng)代中國特別是我們身邊科學(xué)家的故事書更少。對于揣著科學(xué)夢為中華崛起而發(fā)憤圖強(qiáng)的科學(xué)家們，我們都從內(nèi)心持有特殊的崇敬和親切。為此，我們組織了多位熱心于科普創(chuàng)作又與院士們有交往的作者，撰寫了這本《科學(xué)夢與成才路一一院士的故事》，講述生活在我們身邊的院士們既平凡又動(dòng)人的故事。為了孩子們，作者不辭辛勞與院士們相互配合，用了近兩年時(shí)間，克服種種困難，終于完成了這項(xiàng)看似簡單其實(shí)不易的工作。在此對院士們的大力支持并提供可貴的資料表示衷心感謝，也對參加本書撰稿的方正怡、方鴻輝、宓正明、鐘毅萱、洪暉、吳月明、吳之晶、王東雷、許祖馨、游本鳳、陳偉霞、曹杰、付曉燕、戴勇、吳文煊等作者表示衷心感謝。我們還要衷心感謝德高望重的兩院院士嚴(yán)東生研究員為本書題了詞，上海市政協(xié)副主席謝麗娟教授為本書寫了序。今年的“講科學(xué)家的故事”比賽活動(dòng)，90％的演講用上了本書的材料，這令我們十分欣慰。應(yīng)該說，這項(xiàng)出版活動(dòng)是實(shí)實(shí)在在地為普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法，以提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)盡了我們的微力。承蒙上海市科委、上海市教委、上海市科協(xié)、九三學(xué)社上海市委員會(huì)、華東師范大學(xué)、上?？破兆骷覅f(xié)會(huì)、寶山區(qū)少科站、浦東新區(qū)科協(xié)、《動(dòng)手做》報(bào)社、上海市宇航學(xué)會(huì)、上海市青少年科技教育中心和各區(qū)縣青少年活動(dòng)中心(少科站)等單位對本書的編寫與出版給予了很大的支持與關(guān)心，使本書得以順利出版，在此表示衷心感謝?！犊茖W(xué)夢與成才路:院士的故事》編委會(huì)2007年12月

編輯推薦

《科學(xué)夢與成才路:院士的故事》由上海教育出版社出版。

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無

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