面向明日世界的學(xué)習(xí)

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《面向明日世界的學(xué)習(xí):國際學(xué)生評估項目(PISA)2003報告》：面向明日世界的學(xué)習(xí)國際學(xué)生評估項目（PlSA）2003報告。
學(xué)生們準(zhǔn)備好迎接未來的挑戰(zhàn)了嗎7他們能不能有效地分析、推理，并交流自己的想法？他們是否具有終生學(xué)習(xí)的能力？教育工作者、家長和學(xué)生不斷地提出這些問題。
OECD國際學(xué)生評估項目（PISA）對此給出了一些回答。該項目測評在接近義務(wù)教育末期時，學(xué)生是否已經(jīng)具備了完全進入社會所需要的知識和技能。首次PISA測試在2000年進行，有些國家的測試結(jié)果并不理想，其15歲學(xué)生的成績明顯落后于其他國家。其中有些國家學(xué)生的受教育年限與別國一致，有些國家對教育的投叭還很高。另外。PISA2000也凸顯了學(xué)校成績的顯著差異，使得人們更加關(guān)注學(xué)習(xí)機會分配的公平性。
自2000年以后PISA有哪些變化呢？

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