校長

內(nèi)容概要

本書收入上海市上海中學(xué)唐盛昌校長在教育改革、教育探索與教育實(shí)踐中形成的學(xué)校教改與學(xué)校管理的論文50余篇，分教育思想、教育教學(xué)、學(xué)校管理、專業(yè)發(fā)展等四篇，闡述了在國際化、信息化、多元文化背景下探索具有中國特色社會(huì)主義教育現(xiàn)代化路徑的理性思考與改革實(shí)踐。唐盛昌用銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神與深厚的專業(yè)精神將“校長作為教育思想的踐行者”這一主題詮釋得生動(dòng)而又具有可操作性，豐富了基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化、國際化、信息化發(fā)展的內(nèi)涵，也在國際教育舞臺(tái)上發(fā)出了中國的聲音。本書同時(shí)反映了唐盛昌怎樣從做一名好教師起步到成長為一名優(yōu)秀校長的歷程，對(duì)廣大教育工作者的成長會(huì)有啟迪。

作者簡介

唐盛昌，1942年1月生，浙江鎮(zhèn)海人。1962年畢業(yè)于上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。1989年至今任上海市上海中學(xué)校長。為上海市特級(jí)校長與數(shù)學(xué)特級(jí)教師，中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長，上海市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長，上海市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)副理事長，全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，上海市首屆教育功臣，享受國務(wù)院特殊

書籍目錄

第一輯  教育思想篇  教育的創(chuàng)新視角　　觀念更新要貫串于教育改革的全過程　　示范校更需教育創(chuàng)新　　從創(chuàng)新人才的培養(yǎng)看基礎(chǔ)教育　　基礎(chǔ)教育應(yīng)為構(gòu)建自主創(chuàng)新體系奠基　　優(yōu)秀創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)研究　　為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新環(huán)境  教育的國際化視角　　我們與世界一流的差距在哪里　　中國需要有世界著名的中學(xué)　　國際大都市的基礎(chǔ)教育改革  教育的現(xiàn)代化視角　　建立現(xiàn)代學(xué)校制度的幾點(diǎn)思考　　大力推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的現(xiàn)代化  教育的和諧發(fā)展視角　　和諧社會(huì)視野下的上?；A(chǔ)教育改革　　創(chuàng)建世界一流、文明和諧的中國名校第二輯  教育教學(xué)篇  立德樹人　　用正確的導(dǎo)向影響學(xué)生　　深化“兩綱教育”的幾個(gè)視角庶談　　資優(yōu)生德育：一個(gè)重大而緊迫的課題　　以立德樹人為核心辦人民滿意的教育  課程改革　　略論校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力　　關(guān)于學(xué)校課程建設(shè)的思考  教學(xué)改革　　“三學(xué)三高”教學(xué)模式的探索　　現(xiàn)代教學(xué)的追求　　雙語教學(xué)的目標(biāo)是什么　　漫議“好課”的標(biāo)準(zhǔn)  數(shù)學(xué)教育　　數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量觀　　數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)　　中學(xué)數(shù)學(xué)教育的中西比較　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)造能力　　試析男女生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的差異  數(shù)字化教育　　數(shù)字化環(huán)境下的教育創(chuàng)新　　加強(qiáng)信息技術(shù)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育　　現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)變革第三輯  學(xué)校管理篇  辦學(xué)活力　　探索面向新世紀(jì)的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與管理　　教育管理也要沖破“怪圈”　　公辦學(xué)?；盍ぐl(fā)的行動(dòng)方案研究　　學(xué)校文化的傳承與創(chuàng)新是校長的重要使命  名校建構(gòu)　　新平臺(tái)·新高度·新境界　　促進(jìn)現(xiàn)代名校發(fā)展的幾點(diǎn)思考  數(shù)字校園　　構(gòu)建數(shù)字化學(xué)校的實(shí)踐與思考　　構(gòu)建數(shù)字平臺(tái)上的現(xiàn)代學(xué)校第四輯  專業(yè)發(fā)展篇  成長歷程　　從做一名好教師起步　　厚積薄發(fā)挑戰(zhàn)自我　　我在名校當(dāng)校長  教師素養(yǎng)　　新課程呼喚新一代名師　　教師育德能力的兩個(gè)維度  校長素養(yǎng)　　不斷提高自身素質(zhì)自覺推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育　　素質(zhì)教育呼喚創(chuàng)新型校長　　學(xué)生的發(fā)展需要校長的大智慧附錄  專訪報(bào)道篇　超越自我追求卓越向世界一流學(xué)校邁進(jìn)　海納百川興校育人　唐盛昌：志在培育精英的校長　一流的教育一流的教育理念　終生的準(zhǔn)備與超越　做理念與思想的踐行者（跋）

圖書封面

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