班主任心理輔導(dǎo)技巧

內(nèi)容概要

本書是在匯集課題研究成果的基礎(chǔ)上形成的。本書既有深入淺出的專業(yè)知識(shí)的論述，又有實(shí)踐操作的介紹，并有生動(dòng)的案例，力圖兼科學(xué)性與通俗性于一體，對(duì)班主任的工作有一定的借鑒和幫助。

作者簡介

蔣薇美，1948年6月生。女。中學(xué)德育高級(jí)教師。任上海市靜安區(qū)青少年心理健康指導(dǎo)中心常務(wù)副主任。為上海市中心小學(xué)心理輔導(dǎo)學(xué)會(huì)秘書長，上海市性教育協(xié)會(huì)理事，上海市德育研究協(xié)會(huì)青春期教育專業(yè)委員會(huì)副主任。長期從事兒童青少年性教育和心理健康教育，尤其在針對(duì)青少年成長

書籍目錄

第一章 學(xué)校心理輔導(dǎo)與班主任工作　第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育呼喚班主任工作轉(zhuǎn)型　第二節(jié) 魅力班主任的內(nèi)涵　第三節(jié) 班主任實(shí)施心理輔導(dǎo)的原則和要注意的若干問題第二章 班級(jí)情境中的師生心靈溝通　第一節(jié) 師生之間的有效溝通　第二節(jié) 師生溝通的藝術(shù)　第三節(jié) 有效溝通的技巧第三章 班級(jí)經(jīng)營　第一節(jié) 班級(jí)經(jīng)營的理論基礎(chǔ)　第二節(jié) 班級(jí)經(jīng)營中的組織工作　第三節(jié) 班級(jí)經(jīng)營中的心理輔導(dǎo)策略第四章 個(gè)別輔導(dǎo)理論技巧在班主任工作中的運(yùn)用　第一節(jié) 個(gè)別輔導(dǎo)概述　第二節(jié) 學(xué)生常見心理問題的個(gè)別輔導(dǎo)　第三節(jié) 個(gè)別輔導(dǎo)的注意事項(xiàng)第五章 協(xié)和輔導(dǎo)理論技巧在班主任工作中的運(yùn)用　第一節(jié) 團(tuán)體輔導(dǎo)概述　第二節(jié) 班主任團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)施　第三節(jié) 班主任實(shí)施團(tuán)體輔導(dǎo)要注意的若干問題第六章 班主任的心理調(diào)適　第一節(jié) 班主任心理健康的意義和現(xiàn)狀　第二節(jié) 班主任心理健康的自我調(diào)適　第三節(jié) 班主任心理調(diào)適實(shí)例

媒體關(guān)注與評(píng)論

書評(píng)本書針對(duì)學(xué)校教育的需求和班主任工作的現(xiàn)狀，根據(jù)課題“中小幼發(fā)展性心理輔導(dǎo)研究"的研究框架與目標(biāo)，著眼于班主任工作領(lǐng)域，力圖通過對(duì)班主任工作與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐研究，探索在現(xiàn)代教育中，要成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的有魅力的班主任，在教育觀念、教育方法、教育技能和工作策略等方面應(yīng)實(shí)現(xiàn)哪些轉(zhuǎn)變。書中主要包括了：學(xué)校心理輔導(dǎo)與班主任工作、班級(jí)情境中的師生心靈溝通、個(gè)別輔導(dǎo)理論技巧在班主任工作中的運(yùn)用等方面的內(nèi)容。

編輯推薦

本書針對(duì)學(xué)校教育的需求和班主任工作的現(xiàn)狀，根據(jù)課題“中小幼發(fā)展性心理輔導(dǎo)研究"的研究框架與目標(biāo)，著眼于班主任工作領(lǐng)域，力圖通過對(duì)班主任工作與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐研究，探索在現(xiàn)代教育中，要成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的有魅力的班主任，在教育觀念、教育方法、教育技能和工作策略等方面應(yīng)實(shí)現(xiàn)哪些轉(zhuǎn)變。書中主要包括了：學(xué)校心理輔導(dǎo)與班主任工作、班級(jí)情境中的師生心靈溝通、個(gè)別輔導(dǎo)理論技巧在班主任工作中的運(yùn)用等方面的內(nèi)容。

圖書封面

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