教育展望

內(nèi)容概要

　　《教育展望：國際比較教育季刊專欄（135、136）》系聯(lián)合國教科文組織國際教育局編輯出版的教育學(xué)術(shù)季刊，也是國際教育的主流學(xué)術(shù)平臺，刊載世界各國教育理論和實踐研究成果，并可根據(jù)本國實際開設(shè)本國專欄，介紹本國教育改革實踐、探討改革問題。每期圍繞一個專題，可輯用3篇本國高質(zhì)量的論文。

書籍目錄

第135期　教育展望編者按觀點/爭鳴為什么人人可接受TVET對達(dá)到全民教育目標(biāo)是必需的專欄 重新定位職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)　促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展專欄導(dǎo)言在職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)中推動可持續(xù)發(fā)展：波恩宣言職場教育與公民教育：走向可持續(xù)發(fā)展的未來社會國際機構(gòu)利用TVET促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的觀點未來工作需要的技能：青年人的觀點促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的政策和規(guī)劃：莫桑比克的案例研究職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展：緬甸的方法和關(guān)注增強就業(yè)能力、公民素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的生活技能：俄羅斯中學(xué)教育職業(yè)化的案例研究英國：面向2l世紀(jì)的技能發(fā)展動向/案例目前職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的國際數(shù)據(jù)及其局限中國教育發(fā)展與研究職業(yè)教育興衰與新舊教育思想更替——百年職業(yè)教育回顧中國高等職業(yè)教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢澳門培正中學(xué)的辦學(xué)理念、特色和路向第136期　教育展望編者按觀點/爭鳴教育史與當(dāng)前QEFA面臨的挑戰(zhàn)專欄　塞西莉亞·布拉斯夫斯基一生的理論探索與實踐行動專欄導(dǎo)言塞西莉亞·布拉斯夫斯基和教育新范式塞西莉亞·布拉斯夫斯基與課程塞西莉亞：將知識、反思和行動結(jié)合起來的教育者重讀塞西莉亞：教育和教師塞西莉亞·布拉斯拉夫斯基：對民主阿根廷教育事業(yè)的貢獻(xiàn)

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