西方道德心理學的新發(fā)展

內(nèi)容概要

西方道德心理學觀點紛呈、理論眾多。近年來，一些新的理論觀點和心理學研究大量涌現(xiàn)。本書是作者借助國外道德心理學專家學者的幫助，對近十幾年來西方道德心理學的最新發(fā)展所做的深入系統(tǒng)的理論評析。既有對價值澄清學派、科爾伯格道德認知發(fā)展理論這些傳統(tǒng)觀點的最新發(fā)展的理論思考，如道德判斷測驗和確定問題測驗，也有對最近出現(xiàn)的親社會行為、領域理論、品格教育、道德同一性、女性主義道德觀所做的最新理論探討。還從家庭道德心理學的視角論述了父母效能訓練這種風靡世界的實用道德心理學，從國家和社會的視角展現(xiàn)了英國“個人、社會、健康教育”（PSHE）的歷史發(fā)展。本書內(nèi)容新穎、視角獨特、注重理論研究與實證研究結(jié)合，對有志于研究道德教育和心理學的學者們，對廣大教育工作者都能引發(fā)深刻的理論思考。

作者簡介

楊韶剛，1955年生，山東濟南市人。曾任山東省心理學會副理事長，中國心理學會理論心理學與心理學史專業(yè)委員會委員，吉林大學社會心理學系副主任、主任，教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地南京師范大學道德教育研究所副所長?，F(xiàn)為廣東外語外貿(mào)大學政治與公共管理學院教授、博士生導師，道德教育與心理教育研究所所長，中國心理學會社會心理學專業(yè)委員會委員，中國社會心理學會理論與教學專業(yè)委員會委員。長期從事西方心理學史、道德心理學和社會心理學研究，尤其在精神分析心理學、人本主義心理學和西方道德心理學思潮的研究方面多有建樹。著有《尋找存在的真諦》、《精神追求：神秘的榮格》、《超個人心理學》等學術(shù)專著。至今已出版專著12部，譯著15部，在《教育研究》、《新華文摘》、《教育理論與實踐》等期刊發(fā)表論文70余篇，科研成果多次獲省部級一等獎和三等獎。先后招收培養(yǎng)碩士和博士研究生20余人。目前主要從事道德教育心理學研究。

書籍目錄

導言第一章 人本主義心理學與價值澄清學派　第一節(jié) 價值澄清學派的產(chǎn)生及其思想　　一、價值澄清學派產(chǎn)生的歷史背景　　二、價值澄清學派的道德心理學思想　第二節(jié) 價值澄清的策略及其特點　　一、價值澄清的主要策略　　二、價值澄清策略的特點　第三節(jié) 價值澄清學派的貢獻、衰落與轉(zhuǎn)向　　一、價值澄清學派的理論貢獻　　二、價值澄清學派的衰落　　三、價值澄清學派的道德轉(zhuǎn)向　第四節(jié) 價值澄清學派的反思與啟示　　一、重新認識道德教育中的灌輸　　二、道德教育是否需要價值中立　　三、德育方法的選擇問題　　四、借鑒價值澄清模式中的積極因素　　五、正確對待歷史傳統(tǒng)　　四、借鑒價值澄清模式中的積極因素　　五、正確對待歷史傳統(tǒng)第二章　親社會行為理論研究的新進展　第一節(jié)親社會道德推理理論及相關(guān)研究    一、親社會道德推理研究的發(fā)展概述    二、兒童親社會行為的相關(guān)研究    三、艾森伯格的兒童親社會道德推理理論    四、兒童的利他動機研究　第二節(jié)  兒童社會觀點采擇能力的研究    一、兒童觀點采擇能力及其發(fā)展的研究    二、觀點采擇能力的功能分析　第三節(jié)  親社會行為的道德心理學研究    一、20世紀70年代關(guān)于親社會行為單一因素的研究    二、20世紀80年代注重認知、情感和人格特征等內(nèi)部多因素的研究    三、20世紀90年代以來親社會行為研究的趨勢　第四節(jié)  兒童道德情緒判斷與歸因的研究    一、兒童道德情緒判斷與歸因的早期研究    二、我們的實驗研究及其理論啟示    三、對當前道德教育的啟示和意義第三章　道德判斷測驗的理論與研究　第一節(jié)　傳統(tǒng)的道德及其評價研究中出現(xiàn)的困境　……第四章 確定問題測驗的最新發(fā)展第五章 社會認知領域理論的新建構(gòu)第六章 回歸傳統(tǒng)的品格教育第七章 女性主義道德心理學第八章 道德與同一性第九章 父母效能訓練第十章 英國PSHE的新進展主要參考文獻后記

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