重點(diǎn)·熱點(diǎn)·難點(diǎn)

內(nèi)容概要

本書(shū)正是力圖遵照這種變化、這種趨勢(shì)進(jìn)行編寫(xiě)的。本書(shū)注意內(nèi)容呈現(xiàn)的循序漸進(jìn)、由淺入深，首先從“核心知識(shí)梳理”開(kāi)始。    本書(shū)注重知識(shí)的歸納和分析。如將四十多個(gè)圖像題集中“呈現(xiàn)”；將三十多個(gè)物質(zhì)分離提純問(wèn)題歸并復(fù)習(xí)，便于對(duì)比和形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。    本書(shū)注重典型問(wèn)題的設(shè)置。如有機(jī)物制備典型案例、無(wú)機(jī)物制備典型案例、萃取效率、物質(zhì)的分析、安全裝置等等。 本書(shū)注意知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。如化學(xué)計(jì)算部分包括基本計(jì)算、解題思路、解題技巧、有關(guān)化工生產(chǎn)的計(jì)算、經(jīng)典習(xí)題訓(xùn)練等；實(shí)驗(yàn)部分包括實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、物質(zhì)的分離提純、物質(zhì)的檢驗(yàn)、物質(zhì)的制備、幾個(gè)物理量的測(cè)定、物質(zhì)的分析、探究性實(shí)驗(yàn)等。    本書(shū)注重回歸教材，課本上的重要實(shí)驗(yàn)，如苯的硝化反應(yīng)、氣體摩爾體積的測(cè)定等都設(shè)置了綜合練習(xí)。    本書(shū)注重核心知識(shí)的覆蓋、基本能力的形成、最新題型的呈現(xiàn)。閱讀理解、數(shù)據(jù)分析、歸納猜想、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的新型題也占有相當(dāng)?shù)钠?/pre>



書(shū)籍目錄
1 基礎(chǔ)知識(shí)  1.1 物質(zhì)的組成  1.2 物質(zhì)的性質(zhì)  1.3 物質(zhì)的變化  1.4 化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型  1.5 化學(xué)簡(jiǎn)史  1.6 物質(zhì)的俗稱、主要成分和用途  1.7 STSE問(wèn)題2 原子結(jié)構(gòu)元素周期律  2.1 原子核 相對(duì)原子質(zhì)量  2.2 原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)  2.3 元素周期律  2.4 元素周期表3 化學(xué)鍵晶體  3.1 離子鍵  3.2 共價(jià)鍵  3.3 金屬鍵  3.4 分子間作用力4 化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡  4.1 化學(xué)反應(yīng)速率  4.2 化學(xué)平衡  4.3 合成氨工業(yè)5 電解質(zhì)溶液  5.1 電解質(zhì)  5.2 電離度和電離常數(shù)  5.3 水的電離 溶液的pH  5.4 鹽類水解  5.5 離子反應(yīng) 離子方程式  5.6 專項(xiàng)練習(xí)——圖像問(wèn)題6 氧化還原反應(yīng) 電化學(xué)膠體  6.1 氧化還原反應(yīng)  6.2 原電池  6.3 金屬的腐蝕與防護(hù)  6.4 電解  6.5 膠體7 元素及其化合物  7.1 鹵素  7.2 氧族  7.3 氮族  7.4 碳族  7.5 堿金屬  7.6 鎂 鋁  7.7 鐵8 有機(jī)化合物  8.1 有關(guān)概念和理論  8.2 重要的有機(jī)物  8.3 有機(jī)反應(yīng)——從基礎(chǔ)到必要的遷移  8.4 有機(jī)高考題選9 化學(xué)計(jì)算  9.1 化學(xué)基本計(jì)算    9.2 化學(xué)計(jì)算的解題思路  9.3 化學(xué)計(jì)算的解題技巧  9.4 有關(guān)化工生產(chǎn)的計(jì)算  9.5 綜合計(jì)算10 化學(xué)實(shí)驗(yàn)  10.1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)  10.2 物質(zhì)的分離和提純  10.3 物質(zhì)的檢驗(yàn)  10.4 物質(zhì)的制備  10.5 幾個(gè)物理量的測(cè)定  10.6 物質(zhì)的分析  10.7 探究性實(shí)驗(yàn)11 高考模擬測(cè)試  高考模擬測(cè)試(一)  高考模擬測(cè)試(二)  高考模擬測(cè)試(三)  高考模擬測(cè)試(四)  2006年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試上?；瘜W(xué)試卷參考答案









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