中小學(xué)生危機(jī)預(yù)防與干預(yù)

內(nèi)容概要

學(xué)生危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)是近年來(lái)學(xué)校心理健康教育提出的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。本書(shū)為“實(shí)用心理輔導(dǎo)叢書(shū)”之一，通過(guò)文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究和案例研究，對(duì)干預(yù)的案例進(jìn)行了總結(jié)，形成了這本具有本土化的有針對(duì)性的著作。書(shū)中對(duì)青少年危機(jī)的分類(lèi)是根據(jù)國(guó)內(nèi)學(xué)生的實(shí)際情況，分為青春期危機(jī)、學(xué)業(yè)危機(jī)、道德價(jià)值危機(jī)和異常家庭學(xué)生人格危機(jī)。全書(shū)案例豐富，表述清晰，實(shí)操性強(qiáng)，可以指導(dǎo)學(xué)校心理輔導(dǎo)人員和有關(guān)教師的工作。     本書(shū)的特色之一是本土化。目前有關(guān)學(xué)校心理輔導(dǎo)方面的書(shū)籍，論述國(guó)外理論和技術(shù)的比較多，而結(jié)合本土的文獻(xiàn)比較少。    本書(shū)的特色之二是操作性。對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，不僅要懂得危機(jī)預(yù)防和干預(yù)的道午，更重要的是在輔導(dǎo)實(shí)踐中如何操作。本書(shū)針對(duì)四類(lèi)危機(jī)的不同特點(diǎn)，提出比較具體的操作方法，可以指導(dǎo)學(xué)校心理輔導(dǎo)人員和有關(guān)教師的工作。

書(shū)籍目錄

第一章 中小學(xué)生危機(jī)預(yù)防與干預(yù)概論  第一節(jié) 危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的緊迫性  第二節(jié) 危機(jī)干預(yù)的理論基礎(chǔ)  第三節(jié) 中小學(xué)生的危機(jī)第二章 中小學(xué)生危機(jī)預(yù)防的策略  第一節(jié) 危機(jī)征兆與高危學(xué)生  第二節(jié) 高危學(xué)生潛在危機(jī)的發(fā)現(xiàn)策略  第三節(jié) 高危學(xué)生潛在危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略第三章 中小學(xué)生危機(jī)的干預(yù)策略  第一節(jié) 危機(jī)分析與評(píng)估的策略  第二節(jié) 危機(jī)的一般干預(yù)策略  第三節(jié) 特殊的危機(jī)干預(yù)策略第四章 青春期危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)  第一節(jié) 青春期危機(jī)概述  第二節(jié) 青春期危機(jī)的預(yù)防  第三節(jié) 常見(jiàn)青春期危機(jī)的干預(yù)  個(gè)案一 兩次出走的班長(zhǎng)  個(gè)案二 天涯何處無(wú)芳草第五章 學(xué)業(yè)危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)  第一節(jié) 學(xué)業(yè)危機(jī)概述  第二節(jié) 學(xué)業(yè)危機(jī)的預(yù)防  第三節(jié) 常見(jiàn)學(xué)業(yè)危機(jī)的干預(yù)  個(gè)案三 還我一片藍(lán)天第六章 道德價(jià)值危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)  第一節(jié) 道德價(jià)值危機(jī)概述  第二節(jié) 道德價(jià)值危機(jī)的預(yù)防  第三節(jié) 常見(jiàn)道德價(jià)值危機(jī)的干預(yù)  個(gè)案四 班長(zhǎng)落選后  個(gè)案五 他學(xué)會(huì)了溫良恭儉讓第七章 異常家庭學(xué)生人格危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)  第一節(jié) 異常家庭學(xué)生人格危機(jī)概述  第二節(jié) 異常家庭學(xué)生人格危機(jī)的預(yù)防  第三節(jié) 常見(jiàn)異常家庭學(xué)生人格危機(jī)的干預(yù)  個(gè)案六 陽(yáng)光依舊燦爛  個(gè)案七 孩子，抬起頭，天上是太陽(yáng)主要參考文獻(xiàn)后記

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