語文教育研究大系

內(nèi)容概要

篩選1978-2005年在語文教育研究諸領(lǐng)域有創(chuàng)新價值的代表性論文，放置在語文教育研究發(fā)展歷史和當(dāng)前語文課程改革的背影下予以評議。論文和評議體現(xiàn)對話關(guān)系，揭示該文的學(xué)術(shù)價和地位，如有什么突破、在哪些方面對學(xué)理有推進(jìn)、遺留的問題或存在的不足、主要的競爭觀點（不同意見）等，或就論文話題展開討論。理論卷指明了語文教育研究的學(xué)術(shù)前沿，因而應(yīng)當(dāng)成為語文教育理論創(chuàng)新的起步平臺。

書籍目錄

總序前言語文教育原理與語文教育科學(xué)化  “科學(xué)世界”語文教學(xué)科學(xué)化芻論  語文教育的悖論及出路  語文教學(xué)課程論視點初探語文教學(xué)內(nèi)容與語文知識  語言·言語·言語形式  ——試論語文學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容  推翻一個理論命題重新構(gòu)建語文教學(xué)  也談“語文教學(xué)內(nèi)容”  語言知識、語言能力與語文教學(xué)  “語文知識”是個什么樣的問題?怎樣討論?  吸收當(dāng)代語言學(xué)的適用理論建構(gòu)語文教學(xué)科學(xué)化的言語知識體系語感與語感教學(xué)   語感是言語形式感  作為語言無意識的語感語文能力研究  “語文能力”內(nèi)涵及其與知識、智力本質(zhì)聯(lián)系芻議  我對中學(xué)閱讀能力目標(biāo)的意見文學(xué)教育論  論文學(xué)的不及物性和文學(xué)教育  重塑小說觀 建構(gòu)新圖式  ——《現(xiàn)代小說閱讀》編寫札記之一  文學(xué)教學(xué)中的文本選擇問題語言教學(xué)論  從語言的層面看語言教學(xué)的綱  漢語語言學(xué)與語文教學(xué)  是學(xué)習(xí)語言，還是研究語言?  ——淺論語文教學(xué)中的一個誤區(qū)漢字教學(xué)論  漢字教學(xué)的原理與各類教學(xué)方法的科學(xué)運用閱讀教學(xué)論  閱讀理論的分歧、閱讀理解的彈性與閱讀教學(xué)策略  重心轉(zhuǎn)移與范式重建：當(dāng)代閱讀教學(xué)改革二題  閱讀教學(xué)中的多重對話  確定多元之界的四個維度寫作教學(xué)論  直覺主義批判與作文教學(xué)的科學(xué)精神  “寫話”、“習(xí)作”與“寫作”辨正  以兒童語言交際功能為主線 構(gòu)建小學(xué)作文訓(xùn)練序列  混沌·演化·有序  ——重構(gòu)文體語體教學(xué)分類體系  走出認(rèn)識的誤區(qū)  ——關(guān)于議論文體的“三要素”問題口語交際教學(xué)論  口語交際的課程內(nèi)容及活動設(shè)計  口語交際的課程意識  口語交際課程要教什么?語文考試與測評  語文學(xué)科的考試  高考試題背后的支撐知識及其引導(dǎo)價值反思語文教材論  評我國近百年來對語文教材問題的思考路向  中學(xué)語文教材教學(xué)價值特征簡論  教科書中的童話世界  ——一個社會學(xué)視角的解讀教學(xué)方法·教學(xué)模式  語文教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容  語文教學(xué)模式的建構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu)語文教育史與外國語文教育研究  20世紀(jì)語文教育回顧與前瞻  西方國家語文教育發(fā)展的三種模式  日本小學(xué)語文教科書研究(一)  ——教材內(nèi)容傾向及其編排特點  日本小學(xué)語文教科書研究(二)  ——單元類型與編排體例語文教育研究及方法  橢圓形——語文教育研究形態(tài)描述  論語文課程與教學(xué)目標(biāo)的分析框架

媒體關(guān)注與評論

　　見證語文教育研究足跡，構(gòu)筑語文教育研究平臺，展望語文教育研究前沿。

編輯推薦

　　《語文教育研究大系》(理論卷1978-2005)按研究領(lǐng)域組織論文材料，如語文教育原理、語文教學(xué)內(nèi)容、語文教學(xué)內(nèi)容與語文知識、語感與語感教學(xué)、語文能力研究、文學(xué)教育論、語言教學(xué)論、漢字教學(xué)論、閱讀教學(xué)論、寫作教學(xué)論、口語交際教學(xué)論、語文考試與測評、語文教村論、教學(xué)方法·教學(xué)模式等，對1978－2005年語文教育研究的進(jìn)展作較全面而深入的評議。論文和評議體現(xiàn)對話關(guān)系，揭示該文的學(xué)術(shù)價值和地位。

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