數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)引

前言

　　初中數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的是激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，提高能力，增強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)生今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！　?shí)踐證明：教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)律，循序漸進(jìn)，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)不扎實(shí)，更深更多的東西就學(xué)不好，在這一思想的指導(dǎo)下，我們?cè)鴮?duì)如何從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把握教學(xué)要求，有效地提高課堂教學(xué)效率進(jìn)行了近二十年的探索和研究?！　～@得的最重要的體會(huì)是教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，教師的教要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)，才能幫助學(xué)生取得較好的學(xué)習(xí)效果?！　?shù)學(xué)的教與學(xué)要緊扣教學(xué)的基本要求，反對(duì)盲目地拔高教學(xué)的難度；要注重對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤的分析，引導(dǎo)學(xué)生更牢固地掌握所學(xué)到的知識(shí)和技能?！　?shù)學(xué)的教與學(xué)要重視知識(shí)間的相互聯(lián)系，反對(duì)用大量的習(xí)題將學(xué)生淹沒(méi)在題海里；要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，獲得更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；要啟發(fā)學(xué)生不斷總結(jié)數(shù)學(xué)方法，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想?！　?shù)學(xué)的教與學(xué)還要適當(dāng)擴(kuò)大知識(shí)面，不斷思索和研究一些新問(wèn)題，反對(duì)教學(xué)圍著考試轉(zhuǎn)，考什么教什么；要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展健康個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生努力提高自身素質(zhì)。　　作為研究成果，我們?cè)帉?xiě)過(guò)一套《九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)測(cè)試與評(píng)析》，這套書(shū)在教學(xué)中使用后，取得了目標(biāo)明、反饋快、負(fù)擔(dān)輕、針對(duì)性強(qiáng)等積極效果，受到了廣大讀者的歡迎，上海各個(gè)學(xué)校已陸續(xù)使用上海中小學(xué)課程教材改革委員會(huì)組織編寫(xiě)的九年制義務(wù)教育課本（試驗(yàn)本）《數(shù)學(xué)》，為了滿足廣大讀者的需求，我們感到有必要向大家提供一套比較合適的課外讀物，為此，我們針對(duì)新教材知識(shí)面廣，能力、素質(zhì)要求高等特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，將《九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)測(cè)試與評(píng)析》整合和補(bǔ)充，編寫(xiě)了新標(biāo)準(zhǔn)精編教輔叢書(shū)《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)引（學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列）》奉獻(xiàn)給廣大讀者。　　為了便于讀者閱讀，本書(shū)的編排與教材相配套，每學(xué)期一冊(cè)，密切配合教學(xué)進(jìn)程，與教學(xué)同步，為提高實(shí)用性，某些章節(jié)還劃分成一些新單元，并把本書(shū)內(nèi)容劃分成三個(gè)層次。

內(nèi)容概要

　　《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)引：6年級(jí)·第2學(xué)期》激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，提高能力，增強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)生今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。實(shí)踐證明：教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)律，循序漸進(jìn)，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)不扎實(shí)，更深更多的東西就學(xué)不好，在這一思想的指導(dǎo)下，我們?cè)鴮?duì)如何從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把握教學(xué)要求，有效地提高課堂教學(xué)效率進(jìn)行了近二十年的探索和研究?！稊?shù)學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)引：6年級(jí)·第2學(xué)期》的編排與教材相配套，每學(xué)期一冊(cè)，密切配合教學(xué)進(jìn)程，與教學(xué)同步，為提高實(shí)用性，某些章節(jié)還劃分成一些新單元，并把《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)引：6年級(jí)·第2學(xué)期》內(nèi)容劃分成三個(gè)層次。

書(shū)籍目錄

第五章 有理數(shù)一 有理數(shù)的意義二 有理數(shù)的加減法三 有理數(shù)的乘除法四 有理數(shù)的混合運(yùn)算第六章 一次方程（組）和一次不等式（組）一 一元一次方程二 一元一次不等式（組）三 一次方程組第七章 線段與角的畫(huà)法一 線段二 角第八章 長(zhǎng)方體的再認(rèn)識(shí)一 長(zhǎng)方體和它的直觀圖的畫(huà)法二 長(zhǎng)方體中棱與棱、棱與面、面與面的位置關(guān)系附錄答案或提示

圖書(shū)封面

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