對比語言學(xué)

出版時(shí)間:2006-6  出版社:上海世紀(jì)(上海教育)  作者:潘文國,譚慧敏著  頁數(shù):363  
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內(nèi)容概要

第一次在國際范圍內(nèi)系統(tǒng)總結(jié)了西方的對比語言學(xué)歷史。重新梳理了西方對比語言學(xué)史的發(fā)展過程,把西方對比語言學(xué)的源頭往前推了一百多年。并對歷史上的重要作家作品及其影響作了分析介紹。    提出“一部中國現(xiàn)代語言學(xué)史,實(shí)質(zhì)上就是一部漢外對比史”的觀點(diǎn),重新梳理了20世紀(jì)的漢語發(fā)展史,從漢外對比的角度對漢語語法發(fā)展史重新進(jìn)行了分期,特別是在1955—1956年中間“切了一刀”,對“暫擬系統(tǒng)”作出歷史評價(jià),會(huì)給人以“耳目一新”的感覺。    第一次對對比語言學(xué)學(xué)科的一些最基本的理論問題集中進(jìn)行了討論,如對比研究的哲學(xué)基礎(chǔ)、語言觀、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科的目標(biāo)和范圍、學(xué)科的定義等。在梳理總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上明確提出了自己的主張。方法論的問題可說是以往對比語言學(xué)學(xué)科建設(shè)的一項(xiàng)空白,本書獨(dú)創(chuàng)性地填補(bǔ)了這一空白。    本書適合的讀者面較廣,可以作為漢外對比界、漢語界、外語界、對外漢語界、理論語言學(xué)界、翻譯界、語言哲學(xué)界的研究生、博士生的教材或參考資料,也可供以上各界的教師、高年級學(xué)生和研究人員作參考。

作者簡介

潘文國,華東師范大學(xué)終身教授,中國英漢比較研究會(huì)副會(huì)長兼對比語言學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任?,F(xiàn)擔(dān)任漢語言文字學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、對外漢語教學(xué)四個(gè)專業(yè)的博士生導(dǎo)師。出版過《漢英語對比綱要》、《韻圖考》、《字本位與漢語研究》、《漢語的構(gòu)詞法

書籍目錄

對比語言學(xué)的新發(fā)展(序)第一章 西方對比研究簡史  1.1 越過拉多和沃爾夫  1.2 從沃爾夫的定義看對比語言學(xué)的起源  1.3 西方對比語言學(xué)史的重建第二章 中國對比研究簡史(上)  2.1 研究中國對比語言學(xué)史的意義  2.2 漢外對比研究發(fā)展史再探  2.3 第一期(1898—1921):比較與對比之間:《馬氏文通》及其意義  2.4 第二期(1922一1955):旨在建立漢語自身語法體系的對比研究第三章 中國對比研究簡史(下)  3.1 第三期(1956-一1976):“暫擬系統(tǒng)”——漢語語法“共同綱領(lǐng)”的確立  3.2 第四期(1977—1989):旨在為二語教學(xué)服務(wù)的對比研究  3.3 第五期(1990—):瞄準(zhǔn)普通語言學(xué)的漢外對比研究第四章 對比語言學(xué)的本體論  4.1 從歷史到哲學(xué)  4.2 對比語言學(xué)的基礎(chǔ)論——哲學(xué)語言觀  4.3 對比語言學(xué)的學(xué)科論——目標(biāo)與范圍  4.4 對比語言學(xué)的本質(zhì)論——對比觀與異同觀  4.5 對比語言學(xué)的再定義第五章 對比語言學(xué)的方法論  5.1 方法論研究的回顧  5.2 方法論研究的原則  5.3 對比研究的出發(fā)點(diǎn)  5.4 對比的方向性  5.5 求同求異的方法論引用文獻(xiàn)人名索引主題索引后記

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