全國優(yōu)秀歷史教學(xué)案例選。初中部分

內(nèi)容概要

　　《全國優(yōu)秀歷史教學(xué)案例選：初中部分》是繼《名師授課錄》（中學(xué)歷史）之后，應(yīng)上海教育出版社之約，編的又一本中學(xué)歷史教學(xué)案例。如果說，1993年12月出版的“授課錄”，是我國現(xiàn)代歷史教育發(fā)展的生動記錄和寶貴資料，匯集了上個世紀(jì)50年代至90年代初，辛勤耕耘在我國中學(xué)歷史教育園地并取得豐碩成果的諸多名師的經(jīng)驗結(jié)晶；那么，這本“案例選”則是在當(dāng)代教育理念更新，新課標(biāo)頒布，新課程施行，新教材使用（或試用），新教學(xué)媒體逐步推廣的條件下，一批新秀在中學(xué)歷史教學(xué)實踐中，銳志改革，大膽創(chuàng)新，所取得的成果。前者是對20世紀(jì)50年代至上個世紀(jì)末我國歷史教育的回顧與總結(jié)；后者是對新世紀(jì)初深化歷史教育改革的展示與展望。后者是前者的繼承與發(fā)展?！　榇?，《全國優(yōu)秀歷史教學(xué)案例選：初中部分》在選編過程中，注意突出如下幾個特點：　　一、創(chuàng)新性。體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新要求。如體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，針對新編教材的特點和學(xué)生的實際，新教學(xué)模式和方法的采用，多媒體課件的開發(fā)等等，在案例中多有反映?！　《?、多樣性。體現(xiàn)歷史教育改革深入發(fā)展的形勢下，歷史教育園地百花競放的盛況。案例的編寫者有沿海的，也有內(nèi)地的，還有港、澳的；課程方面，有必修課、拓展課，還有探究課；所用教材，更有京版、滬版、華東版、岳麓版、四川版……等等；我們還選了雙語教學(xué)和為境外學(xué)生開設(shè)的純英語教學(xué)的案例。

書籍目錄

中華民族之起源——北京人及其生活原始的農(nóng)耕生活神秘瑰麗的青銅藝術(shù)青銅器工藝的杰出成就青銅鑄鼎中華文化的勃興(一)大變革的時代知己知彼百戰(zhàn)不殆活躍的學(xué)術(shù)思想秦朝六王畢四海秦始皇建立中央集權(quán)的措施走近秦始皇我評秦始皇、漢武帝漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功漢通西域和絲綢之路漢通西域和絲綢之路先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)姓氏探源——部分學(xué)生姓氏來歷承上啟下的魏晉南北朝文化(一)繁盛的經(jīng)濟(jì)民族團(tuán)結(jié)與中外交流輝煌的隋唐文化(二)遼、西夏與北宋并立商業(yè)的繁榮與城市生活萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌宋代的社會生活成吉思汗與忽必烈——“元”來如此中外的交往和沖突大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征中國古代婦女鴉片戰(zhàn)爭自強(qiáng)新政洋務(wù)運(yùn)動戊戌變法戊戌變法新文化運(yùn)動新文化運(yùn)動北伐戰(zhàn)爭難忘“九一八”血肉筑長城科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)“一國兩制”與祖國統(tǒng)五十六個民族是一家影響中國近代現(xiàn)代歷史進(jìn)程的偉人印第安文明雕塑與建筑阿拉伯帝國(伊斯蘭教)啟蒙思想的傳播決定美利堅命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)美國南北戰(zhàn)爭凡爾賽——華盛頓體系第二次世界大戰(zhàn)(二)第二次世界大戰(zhàn)(二)——第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折動蕩的中東地區(qū)

章節(jié)摘錄

　　車同軌，書同文　　秦統(tǒng)一以前，各地的車輛大小不同。當(dāng)時，各國還修筑了許多路障、堡壘來加強(qiáng)防衛(wèi)，這也不利于車輛通行。秦始皇下令，拆除一切路障，統(tǒng)一車輛形制，規(guī)定所有車輛兩個輪子的距離一律改為六尺，使車輛在全國通行無阻?！　∏厥蓟式y(tǒng)一六國以后，派兵征服南方的越族。在統(tǒng)一嶺南的過程中，為了運(yùn)輸軍糧，秦始皇派人開鑿了靈渠。靈渠全長34公里，首次把長江與珠江兩大水系連接起來。兩千多年來，靈渠一直是溝通南北水路的重要通道。為了加強(qiáng)中央與各地的聯(lián)系，秦始皇還下令修筑由咸陽通往各地的交通大道，稱為馳道。馳道寬50步，兩旁每隔三丈種一棵樹。今天的一些道路還是沿當(dāng)年馳道的遺跡修建的?！　∏亟y(tǒng)一之前，各諸侯國的文字也不統(tǒng)一。秦朝建立以后，“言語異聲”、“文字異形”的狀況，對政令的推行和各地區(qū)文化的交流造成障礙。秦始皇規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下。后來又推行一種新的字體——“隸書”?！　∠鄠?，程邈因罪被關(guān)在獄中，他經(jīng)過十年的鉆研，創(chuàng)造出一種更為簡便的字體。秦始皇很賞識這種文字，不但赦免了程邈，還給他升了官。秦朝時，把罪徒稱為隸，所以程邈所創(chuàng)的字體就稱為隸書。隸書簡單實用，很快便在全國流行起來?！　∏亟y(tǒng)一文字，對于中央集權(quán)國家政令的統(tǒng)一、文化的傳播和發(fā)展，都起到了重要作用。

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