101個望子成龍的方法

內(nèi)容概要

本書分為五章，詳細(xì)內(nèi)容包括序、中國式賞識教育法、第一位殘疾青少年華人研究生的成長分析、沒有種不好的莊稼，只有不懂得種莊稼的農(nóng)民、每個孩子都是為了得到賞識而生的、賞識是一種心態(tài)、發(fā)展孩子的天賦與潛能、培養(yǎng)孩子的自尊心；使孩子成為天才的“需求教育法”、了解孩子的需求，幫助孩子樹立切合實際的志向、給孩子自我實現(xiàn)的機(jī)會、幫孩子規(guī)劃遠(yuǎn)景、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生向往、讓孩子滿懷斗志地上陳；中國式情結(jié)教育法、問題孩子與問題家長的深人剖析、健康人格的構(gòu)成等內(nèi)容。

作者簡介

陳大為，北京博昕全腦通高科技發(fā)展有限公司研發(fā)部主任，誠智文化教育研究中心主任，《成功》雜志北京采訪中心主任。
吳姝，北京博昕全腦通高科技發(fā)展有限公司研發(fā)部主任，“吳姝畫室”負(fù)責(zé)主?！冻晒Α冯s志北京采訪中心主任。
兩人曾合作出版過《教育書》、《成功書》、《

書籍目錄

序第一章 中國式賞識教育法第一位殘疾青少年華人研究生的成長分析沒有種不好的莊稼，只有不懂得種莊稼的農(nóng)民每個孩子都是為了得到賞識而生的賞識是一種心態(tài)發(fā)展孩子的天賦與潛能培養(yǎng)孩子的自尊心……第二章 使孩子成為天才的“需求教育法”了解孩子的需求，幫助孩子樹立切合實際的志向給孩子自我實現(xiàn)的機(jī)會幫孩子規(guī)劃遠(yuǎn)景、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生向往讓孩子滿懷斗志地上陳……第三章 中國式情結(jié)教育法問題孩子與問題家長的深人剖析健康人格的構(gòu)成教育時機(jī)情緒教育即體驗式教育第四章 現(xiàn)場解答令中國家長頭痛的45個教育問題如何培養(yǎng)孩子的耐心孩子脾氣大怎么辦孩子學(xué)習(xí)偏科怎么辦孩子“屢教不改”怎么辦，孩子真不“聽話”么……

圖書封面

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