米拉·洛貝經(jīng)典童話繪本
出版時間：2011-11 出版社：南海出版公司 作者：(奧地利)米拉·洛貝 文,蘇西·魏格爾 圖
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內(nèi)容概要
精選了米拉·洛貝的3本經(jīng)典童話，由著名畫家蘇西·魏格爾配圖，她們一起用童話般的想象力、詩化的優(yōu)美語言、生動可愛的動物形象和色彩繽紛的圖畫，探討了寬容、諒解和自我認(rèn)同等有深度的道德和心理話題，深入淺出，化難為易，讓孩子展開輕松愉快的閱讀，然后動手動腦做手工，實現(xiàn)身心靈共同成長。
作者簡介
米拉·洛貝（Mira
Lobe）是德語地區(qū)家喻戶曉的兒童文學(xué)作家。1948年至1992年間，她創(chuàng)作了近百部兒童和青少年讀物，曾經(jīng)兩次獲得國際安徒生獎提名，并多次獲得奧地利國家和地區(qū)的兒童與青少年文學(xué)獎項。為了紀(jì)念米拉·洛貝的成就，奧地利還設(shè)有以她的名字命名的“米拉·洛貝兒童與青少年文學(xué)獎”。她熱愛孩子，卻從不小看孩子，一生志在為孩子們創(chuàng)作有深度的作品。
書籍目錄
哥吉
布里布里
我就是我
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計143條)
- 精選了米拉·洛貝的3本經(jīng)典童話，由著名畫家蘇西·魏格爾配圖，她們一起用童話般的想象力、詩化的優(yōu)美語言、生動可愛的動物形象和色彩繽紛的圖畫，探討了寬容、諒解和自我認(rèn)同等有深度的道德和心理話題，深入淺出，化難為易，讓孩子展開輕松愉快的閱讀，然后動手動腦做手工，實現(xiàn)身心靈共同成長。
- 米拉·洛貝經(jīng)典童話（“我就是我”手工創(chuàng)想繪本系列，兩獲國際安徒生獎提名、《蘋果樹上的外婆》作者，優(yōu)美詩意好故事，助力孩子身心靈共成長！）（愛心樹童書出品）
- 米拉·洛貝的作品表現(xiàn)出熱情、理解、寬容等性格和心理特征；在情節(jié)刻畫中，營造出和諧或緊張的氣氛；同時又不乏幽默?！兜聡倏迫珪?/li>
- 米拉·洛貝的作品國內(nèi)引進(jìn)過幾部，挺喜歡的?！短O果樹上的外婆》我小時候就很喜歡。
這一套拿到手，果然是名不虛傳。
昨天我們剛看了第一本《布里布里》，語言很有趣，圖畫特別可愛。
文字比一般的繪本多，故事比較長，適合大一點的孩子。
另外兩本有點敘事詩的感覺，很特別，念起來很順口，收著慢慢讀。 - 認(rèn)識米拉.洛貝是通過《雪人歷險記》、《魔法師家的小精怪》、《晚安秋千》這三本繪本，進(jìn)而認(rèn)識了迄今為止洛貝被翻譯出版次數(shù)最多的，獲獎的《蘋果樹上的外婆》。其超群的想象力、優(yōu)美如詩的語言，讓成人和孩子都熱衷喜歡。
- 一共有三本：《我就是我》《布里布里》《哥吉》。
是米拉•洛貝和蘇西•魏格爾這對黃金組合的作品，頗有點驚喜。
我就是我這個故事，是關(guān)于自我追尋的，對于孩子來說，這個問題尤其重要，尤其在孩子還沒有自己的獨立思維和行動能力的時候，就幫助他們樹立起這樣的思想，知道自己是誰，這很重要。這本讓我想到《魚就是魚》。
布里布里是一個小布偶，像小兔子，但造型奇特，非常喜歡。我教孩子做了這樣一個布偶，很像，然后一起根據(jù)故事里的情境來玩游戲。游戲玩完了，孩子抱著她的玩偶，放在小推車?yán)?，要去給他準(zhǔn)備晚餐，要照顧他。。。。。。這讓我很開心。
哥吉是什么？這是個有點怪怪的名字。奇怪的是，哥吉竟然有兩個，他們是老死也不想往來的仇敵，認(rèn)為對方又丑又兇，可是當(dāng)他們見面，一切都不同了。。。。。。很有趣的故事！ - 前不久買了《蘋果樹上的外婆》,和孩子一起讀過后,媽媽和寶貝都喜歡上了米拉·洛貝,于是這一次購書時又購了米拉·洛貝的作品,感覺真好!優(yōu)秀的圖書應(yīng)該推薦好朋友分享的!
- 米拉洛貝的經(jīng)典童話，性價比很高，插圖也喜歡
- 米拉·洛貝經(jīng)典童話
- 喜歡米拉洛貝的作品，這套的繪畫也很喜歡，兒子喜歡
- 昨天和孩子一起讀了這三本故事！幾乎是一口氣讀完的~
文字量比一般的繪本要多，累得我睡覺前喝了好幾杯水。
孩子特別喜歡的是《布里布里》這個小布偶娃娃的形象非常可愛，也是一個善良的小玩偶。
畫面中滿是雛菊花呀，田園的風(fēng)光和各種可愛的小動物，孩子很喜歡。
最驚喜的是，在入睡前 孩子發(fā)現(xiàn)書上有教做“布里布里”玩偶的圖~當(dāng)即被要求當(dāng)做禮物送給她。
我看了看還挺簡單的~~~可以作為圣誕禮物登場啦~~
洛貝這套書，恐怕這幾天要成為她的必讀書~
書中傳達(dá)的美好的品德和有趣的故事，讓人感到溫暖。
我個人很喜歡《哥吉》那本~~~
兩個可愛的、執(zhí)著的小家伙~~~一段美好的故事~~
- 一共有三本，讀完意猶未盡，真期待再多幾本可以欣賞！
真心覺得繪本很奇妙，也越來越愛讀繪本。
畫面，文字，畫面與文字的結(jié)合，至少可以去三個方面去解讀。
《哥吉》講的是偏見。
綠色的沼澤哥吉和紅色的巖石哥吉，是虛構(gòu)出來的物種，可是故事的細(xì)節(jié)卻像真實發(fā)生過。有多少人被外表蒙蔽，陷入無知的仇恨。故事講得很熱鬧，兩只小哥吉打架的時候很好玩，表情也特別生動，讓人感動的是他們說“他教我潛水，教我游泳；我教他爬樹，教他爬山”哥吉都是多才多藝的！兩只小哥吉化解了多年的偏見，紅綠哥吉們快樂地聚在一起。不用擔(dān)心小朋友理解不了這么深刻的含義，單單是讀故事就挺有意思。兩個小朋友鬧別扭了，讀一讀這本書，沒準(zhǔn)就和好了呢。
《我就是我》講的是自我認(rèn)知。
當(dāng)人類開始自問“你是誰？”的時候，世界就變得有些憂傷了。
原本“快活”的彩色動物變得茫然，小小的身子縮成一團，畫面也從第一頁的色彩繽紛，變成了第二頁單調(diào)的黑白色。誰不渴望融入大家庭，找到同類呢。可憐的小小的彩色動物走了那么遠(yuǎn)的路，問了那么多的小動物，得到的回答卻是“你和我們不一樣”。故事的結(jié)尾既像是童謠又像是宣言——我就是我！讀起來特別振奮人心，非常感動。小小的彩色動物給自己命名，找到了自身存在的價值，以前悲觀地認(rèn)為連“狗身上的跳蚤”都算不上的彩色動物重新變得快活起來，那些以前不承認(rèn)他的動物們都說“你就是你！誰不知道誰才是小糊涂！”
自我認(rèn)知是一條漫長的道路，每個小孩子的個性特征都不一樣，在成長的道路上，他們會無數(shù)次面對這個問題“你是誰？” ，當(dāng)小孩子認(rèn)識到自己和別人不一樣的時候，可能會沮喪，焦慮，茫然甚至憤怒，最好的辦法是讓孩子認(rèn)識到不一樣并不可怕，反而要驕傲自信地說，“我就是我！誰不知道誰才是小糊涂！”真正的安全感源于堅強而柔弱的內(nèi)心，這本書會潛移默化地樹立小朋友的自信心。
《布里布里》講的是愛與分享。
這本書有一個小小的故事套故事的結(jié)構(gòu)，兩個小孩子安娜和彼得玩過家家，照顧小布偶布里布里，布里布里照顧體弱的小雞雛，順便解救一群淋雨的小動物。
我反而覺得書里的安娜和彼得是小亮點，雖然只在開頭結(jié)尾出現(xiàn)，但是兩個小朋友穿著不合身的大人衣服，煞有介事地玩過家家，男孩女孩的心理特征描摹得真生動，女孩像小大人一樣懂事體貼，但是男孩彼得呢，布里布里哭的時候，彼得就問：“我揍他兩下怎么樣？”小男孩不耐煩的樣子躍然紙上，太有意思了。書里面“誰來找我們”這一頁可以當(dāng)做游戲頁，讓小朋友找一找，布里布里在哪里？狗狗在哪里，小貓咪在哪里？
Ps：每本書的最后一頁，是一張手工說明，告訴大家怎么做出可愛的玩偶“哥吉”、“我就是我”、“布里布里”，只需要布頭，剪刀，棉絮和針線，試一試吧，一點也不難呢。
- 米拉洛貝爾的文，魏格爾的圖，書后的手工制作更是驚喜，推薦。
- 故事很美，圖畫也很美。以前讀過這個作者的蘋果樹上的外婆，她的故事總是柔柔的，自有一種溫情。每個故事都沒有脫離這些主題：寬容、熱情、自我和愛。孩子讀的很開心，喜歡里面的故事，里面的道理他不一定懂，但是相信這本書會在孩子心里播下快樂與善良的種子。
圖畫色彩柔和而鮮明，很對孩子的胃口，他讀了就在自己學(xué)著畫。 - 畫面簡潔豐富，色彩鮮艷，文字內(nèi)容精彩。很有教育意義的一本書，作品表現(xiàn)出熱情、理解、寬容等性格和心理特征，在情節(jié)刻畫中，營造出和諧或緊張的氣氛，同時又不乏幽默。
- 買了整套米拉的書，大師的作品，贊
- 3本故事，就像介紹一樣，優(yōu)美詩意，絕對該獲獎！《哥吉》講述了同一個類別但習(xí)性不同的兩個小動物跨越多年的禁忌成為好朋友的故事，旨在告訴孩子不能光聽大人說，要自己勇于嘗試和甄別；《布里布里》講述了一個由男孩女孩過家家制作的玩具布娃娃出游玩耍，遇到孵蛋的雞媽媽，幫忙照顧剛出生的小雞，并在避雨時幫助一個個不同的小動物，大家共同順利度過難關(guān)的愛心故事；《我就是我》這個題材版本很多，也是小朋友一定會接觸的題材，這本讓人很窩心，一個誰也不認(rèn)識的、各個部位像各個動物的彩色動物，“他很快活，為著鳥兒歌唱。他很快活，為著蝴蝶飛舞。他很快活，為著自己的快活?！眳s因為青蛙的一句話迷失了方向，“雨蛙問你說誰？他站住了，茫然的望著雨蛙的臉說我不知道，雨蛙一聽呱呱叫哎呦！你是一個沒有名字的動物？你不知道自己的名字，連自己是什么也不清楚？你可真是個小糊涂！”就此，他去找各種動物詢問究竟，但卻沒有任何動物認(rèn)識他，他不能把自己歸類，沮喪、傷心、失望。突然，他大聲對自己說“我在這世上！我就是我！”他一下開心了起來，像從前一樣，“他好快活，為這美麗的世界！這世界真好！”“我在這里——在這鮮花盛開的草地，不是嗎？我曾經(jīng)來過，如今又回到這里，這讓我多么快活！”“連雨蛙也對他呱呱叫：你就是你呀！誰不知道誰才是小糊涂！”因為心態(tài)不同，雨蛙的話也不一樣了，希望我們的孩子都這么好！另外《布》和《我》都是黑白和彩色穿插的書頁，喜歡！
- 故事我先讀了一遍，感覺很好~
現(xiàn)在的孩子能讀到這樣的童話，真的是很好。
當(dāng)安徒生、格林已經(jīng)有點被翻來覆去地講了不知道多少次之后。
終于有了新的童話故事。
很喜歡這三個故事，每一個都充滿了真善美。
布里布里的書中還有做玩偶的步驟~~等元旦的時候想和孩子一起動手做做。
很喜歡這樣的一套書，有內(nèi)容，能動手。 - 這套書拿到手，說不出的精致感覺，印刷和裝幀都很好。
三本書我都讀過一遍了，很欣賞里面的想象力和哲學(xué)寓意，那種愛與寬容基調(diào)也很好，是適合孩子閱讀的好書。
每本書最后都有一個手工制作故事里角色的環(huán)節(jié)，啟發(fā)了我對這三本書的理解。
“布里布里”直接就是一個小布偶，“彩色的動物”類似孩子在一個毛絨小豬上面系了絲帶，紅綠哥吉像半透明的橡皮軟糖——這些想象都是從孩子的生活出發(fā)的,有一種彼得潘式的天馬行空的味道。 - 這就是其中一套，這套書不但幽默風(fēng)趣，繪畫也很簡單漂亮的，寶寶現(xiàn)在讀完了故事了，開始用書來當(dāng)繪畫寫照呢！
而且孩子在我們每個字每個字指著念的同時還多多的學(xué)會了很多的生字呢！
對了還有就是這套書一共有三本的，每一本小故事上都有一個小“主人公”，書中不但介紹了“小主人公”有趣的故事經(jīng)過，在每一本書的最后還有制作方法呢！在寶寶動腦聽故事的同時還可以讓寶寶動手做手工呢！真是不可或缺的好書??！ - 孩子很喜歡，就是沒有我想要的《蘋果樹上的外婆》這本
- 《我就是我》里面有一個有趣的設(shè)計：一頁彩色一頁黑白。不知道作者是不是在暗喻，一旦不知道自己是誰，眼中的世界也會黯然失色？在被很多人辨認(rèn)并否定以后，彩色的動物只好問自己了：難道我什么都不是嗎？大家說我跟誰都不像，只是個小小的，小小的……難道我根本不屬于這世上？他猛然停住了腳步，站在大街的中央，大聲對自己說“我在這世上！我就是我！”了解自己，確認(rèn)自己，悅納自己，并不都是成年以后的事兒，需要從小植入孩子心底，然后伴隨著各自的經(jīng)歷，一點點讓內(nèi)心變得強大。
《哥吉》給人的震撼太不一般了。從沒見過面，從沒對過話，卻能在心里認(rèn)定對方是仇敵，并且老死不相往來。這分明是在描述我們這個成人世界。不過，希望還是在孩子身上。不打不成交，兩個膚色不同的朋友哥吉和羅可大打了一架之后，互相先輕輕地碰了碰鼻子，然后發(fā)現(xiàn)，姨媽和叔叔這些大人們說的話“全錯了，全都不是真的?！边€很認(rèn)真地說：“也許他們都沒弄清楚，以后我們可不能再糊涂！”讓我們這些大人感動和汗顏！
開始以為《布里布里》只是個過家家的溫馨故事，越往后看越覺得，這是一個空間與包容的故事。被布里布里救出來的小雞王子在實際上已經(jīng)很擁擠和危險的“小船”上嘰嘰叫著說：“我右邊還空著呢，我想讓布里布里到這兒來！”其實他的右邊并不是空著的。左邊也不是空著的。草帽下面已經(jīng)擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，根本沒有空地……
善意可以擴大原本擁擠的空間，包容可以拯救危難中的生命。不僅如此，善意還能改變一個冷漠和挑剔的人：一直喊著“這是我的草帽”，總是氣哼哼怨天尤人的青蛙在最后一刻“跳進(jìn)水里，推著小船，把所有的乘客一直送到岸邊?！?br />
讀著讀著，很自然地想到了李歐•李奧尼的好幾部作品：《亞歷山大和發(fā)條老鼠》《這是我的》《鱷魚哥尼流》《一只奇特的蛋》……另外，還有那本《我不知道我是誰》。 - 一共有三本，三個故事。
最喜歡的是《哥吉》那本。
兩種哥吉，他們是仇人，彼此厭惡，可其實并沒有見過彼此，
當(dāng)其中的兩只哥吉相遇的時候，他們才發(fā)現(xiàn)彼此之間其實并沒有隔閡。
第二喜歡就是那本《我就是我》了，雖然有很多繪本都在探討“自我認(rèn)知”的問題，
但是讀到這個故事的時候，仍給我很多的新鮮感。多給孩子講講這樣的故事，一定有益處。
這三個故事都比較長，文字量比較大，但是可能故事比較有趣的關(guān)系吧，我家孩子聽得很認(rèn)真呢。
三個故事分別講了三天。
其中一本很適合做手工，準(zhǔn)備周末有空的話試試。 - 這套書一拿到書就特別喜歡，
有一個很漂亮的盒子，大大的，圖也很漂亮。
里面是三本書，三個故事，
關(guān)于自我認(rèn)同的，關(guān)于偏見的，
雖然是寫給孩子的童話，可實際上在趣味背后更有深意，
挺發(fā)人深思的。
很推薦的一套書。 - 孩子的心理世界是多么奇妙??！一句“讓我揍他兩下吧！”讓女兒捧腹大笑。幽默的語言、感人的故事、美妙的畫面都在吸引著我和寶貝，我們都喜歡！
- 書很好看！大開本的，文字優(yōu)美，畫面也很漂亮！尤其一些手工創(chuàng)意，激發(fā)孩子動手的興趣與樂趣！
- 打開書，翻看了一本，我是誰，感覺自己的心都溫暖了。
一個小動物，有點四不像，問了好多動物，都說他不是他們的同類，他很難過，但是最終說出來我就是我，我為什么要和大家一樣？霎那間，世界充滿了陽光！
這樣的主題，大人看起來，也會覺得深有同感吧～
現(xiàn)在的社會，充滿了競爭，從學(xué)習(xí)成績到工資獎金，人們在忙忙碌碌中常常會失去了自我。我究竟喜歡什么需要什么，我為什么要和他們一樣的生活，為什么不能再平常的生活中尋求簡單的快樂，為什么要拿你的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我自己？我究竟是誰？
畫面優(yōu)美，卡通的畫法，卻不會感覺幼稚。
我的孩子不到兩歲，我感覺她不一定會理解，我打算先收藏起來，等她滿兩歲再讀給她聽，所以現(xiàn)在不能說出孩子看后的感覺，但我感覺很好。 - 女兒三歲,按說這么多字的書我是不太清楚她的接受能力.然而,她聽的很專心.而且從頭到尾聽下來了.語言很優(yōu)美,圖畫精美.制作的很精心.這本書,沒有看別人的推薦,只是看看是五星極的,價格又低,就買了.
卻沒想到效果這么好.這是一本富有想象力的童話書."我就是我"里面的小動物,什么也不象,又什么都象一點.最后自己想開了"我就是我".也很喜歡沒有任何的說教."布里布里"里面的各種動物集中在一個小船里面躲雨,有各種抱怨但互相體諒,互相幫助,真好啊.女兒還有點小,看到在船里覺得危險的感覺,讓她不太舒服,急著把書翻過去.看最后的結(jié)局,看小雞的媽媽在哪里.
我最喜歡里面的圖畫真的畫的很好. - 很生動的故事，很兒童的語言，又蘊含著很深的這里。講給孩子聽，大人也有感悟有收貨。
- 印刷很精美，故事也很有意思，很有深度。我就是我是關(guān)于自我認(rèn)知的，哥吉是關(guān)于寬容和接納的，布里布里的主角是一個很可愛、很熱心的小布偶。
我家寶這個年齡自己讀還有點早，給他念不錯，他很喜歡布里布里的故事，聽得很高興。書后面還有小手工，有時間試著做做。 - 這套經(jīng)典童話很美，愿助孩子身心共成長。
- 這是一套三本書，是關(guān)于兒童心理方面的，還是比較適合這個年齡段的孩子。
- 這套書跟其他繪本比，文字量多一些，不過故事都挺有意思的。
看得出來這個作者比較注重思想性，故事雖然簡單，是寫給小孩子看的，但是挺有深意，《布里布里》這本講的是友善，《哥吉》講的偏見，《我就是我》講的是自信和認(rèn)識自我。
最有意思的是，這套書每一本都告訴你書里的玩偶形象是怎么做出來的，等有空的時候也跟孩子親手來做一做，下次拿著玩偶再來讀這本書，肯定特好玩。 - 一共有三本書，《布里布里》、《哥吉》、《我就是我》。很有想象力的故事，圖畫有趣，孩子很喜歡。文字不少，適合親子閱讀。私以為故事《我就是我》比前兩個故事遜色。
- 故事有點長，但是想象力很豐富，而且每本書后面都有玩偶的制作，看完書可以和孩子一起來做手工，不錯。
- 孩子喜歡里面的故事情節(jié)，讀完故事后還要求做書后手工，文字比較多，文字稍小。
- 這三冊的書的主任公都是自己用簡單的材料創(chuàng)作出來的，真的非常有意思，也開拓視野。跟一般繪本的主角不同，很有趣味。而且後面的示意圖也可以讓大人和孩子可以自己做出故事中的人物，讓孩子很有立體感和生動地力理解這個故事。真的佩服作者的想象力！
- 故事有趣,陪孩子一起做做手工也挺好
- 想象大膽,故事精彩并富有哲理,后面還有用手工做出故事主角的圖解,文字較多也沒有影響孩子的興趣,可見孩子很喜歡.
- 很適合孩子愛幻想的心理！也喜歡書里的主人公可以動手做出來的這一創(chuàng)意！
- 童話很經(jīng)典，很好看，推薦大家給孩子買來看看...
- 孩子喜歡小戈吉,回到學(xué)校就把班上的同學(xué)也分成了綠色和紅色.故事生動有趣,形象趣稚,討人喜愛,還可以和孩子一起把他們喜歡的角色,一個個做出來.這些一個個經(jīng)過孩子自己親身做出來的小玩偶,立即都成為了他們的孩子,整天帶著睡覺,給他們喂飯,對它們教育……
- 昨天晚上帶寶寶看了《我就是我》，今天又和寶寶一起看了《哥吉》和《布里布里》，真的不錯啊，沒想到碰巧買到了好書。孩子很喜歡的，剛開始她還不太被吸引，因為書名有點怪，想看的書又很多，可是一起看了不到兩頁孩子就被吸引了，今天晚上剛看了《布里布里》，是在孩子的主動要求下有連續(xù)看了一遍，真的不錯??！配圖很有特色，彩色與黑白錯開，視覺效果很好啦。
- 我喜歡買這些平裝童書，適合想給孩子多買書又不至于造成負(fù)擔(dān)的家庭
- 這套書非常有趣，《布里布里》的故事很溫暖，我在給女兒講的時候自己都很感動?！段揖褪俏摇纷尯⒆诱J(rèn)識自我。里面還有教怎么做毛絨娃娃，很好玩。
- 收到書，只看了《我就是我》這一本了，語言優(yōu)美，語句簡短押韻，很適合孩子讀，兒子很喜歡，其他兩本還沒有讀，看了再評論。
- 長頸鹿為主人公的繪本，深深地吸引了女兒的眼球，形象直觀的圖畫，簡單的語言，繪本的價值所在并不是文字的多少，而是孩子每次看，都有不同的收獲，以一顆童心去讀繪本，度過快樂的童年！
- 德語書都有種獨特的韻味，能把人一下子帶到童話世界，有點深沉，有點憂傷，有點唯美，讓人欲罷不能。書的文字較多，故事很吸引人，圖也很有意境，是值得反復(fù)讀的好書！
- 書不錯，內(nèi)容及印刷都還不錯，比較適合4歲以上的孩子閱讀，需要父母陪同做手工游戲。
- 繪本一直是我家孩子的最愛。這一套書買來時孩子同樣是非常喜歡。當(dāng)中的故事，孩子雖然不能完全理解其中的深意，但同樣很受啟發(fā)。里面的玩偶制作方法介紹很有創(chuàng)意，喜歡。
- 是看著網(wǎng)上的評論選擇的這套書籍，本來對著套書沒有太大的期待，因為看書名有點陌生感和距離感，但是拿到書后一讀就感到了它的魅力：語言很優(yōu)美，內(nèi)容也很有教義，對孩子來說是比小兔湯姆更上一個臺階的讀物。
- 很棒的平裝小書，拿到手一看，居然還是愛心樹繪本館的，喜出望外呀
- 非常好一本書，雖然老師要求的不是這本，但是買回來了還子非常喜歡，后邊還有書中卡通人物用紙如何制作的方法，相信喜歡手工的孩子肯定超級喜歡。
- 很好的一套書，但不知道孩子會想什么，故事的情節(jié)簡單，但又的地方有有些難以理解。
- 本來以為是低幼讀物，所以便買來送給妹妹當(dāng)胎教用書的，一打開書看到文字還挺多，突然覺得也許剛上小學(xué)的兒子更合適讀，所以便送給兒子了，兒子很喜歡，說是故事有趣，還能讓他思考很多東西，上網(wǎng)查了一下作者的具體信息，作為猶太人，她經(jīng)歷二戰(zhàn)，一生漂泊不定，經(jīng)歷很多創(chuàng)痛之后，還能心向和平和愛，讓我覺得她很偉大，兒子多讀讀這些偉大作家的作品會受益終生。
- 我是看折扣后買的這套書，對作者和故事起先了解的很少。拿到書，一翻，說實話有點失望---彩頁和黑白頁穿插裝訂，翻到?jīng)]色的地方感覺到不舒服。本沒想給女兒念，還猶豫要不要退掉，結(jié)果沒想到晚上女兒發(fā)現(xiàn)這套書后就讓我念給她聽！
當(dāng)天晚上我念了《歌吉》，越念越喜歡，而且不感覺到黑白頁給我?guī)硎裁床贿m，反倒是覺得彩色頁更吸引人的注意力。故事的內(nèi)容挺新穎，不是我平常有點聽聞的老套故事。故事結(jié)束，女兒讓我照著書后面的示意圖給她用布做個“歌吉”，哈哈，我居然就做了---什么都比不上女兒喜歡。
第二天，女兒沒去幼兒園，我又給她念了《我就是我》，《布里布里》，女兒和我都很喜歡，我還幫她做了小馬和布里布里。
推薦大班的孩子收藏這套書 - 畫面很溫馨，《我就是我》讀起來，朗朗上口，有的詩歌的味道，很不錯，孩子很喜歡，后面的手工還沒做呢。
- 不愧是經(jīng)典的童話繪本，插圖、語言各方面都很不錯的。女兒非常喜歡
- 孩子很喜歡這本童話書，確實是每個孩子的童年都不可缺少童話書*
- 很可愛的故事，孩子很喜歡！
- 上周去朋友家，買了2套書送給5歲多的小女兒。
選來選去，就買了這個和大象小不點。
都是套裝，而且是價格很劃算的時候拍下的。
真是超值！
因為每次過去都會帶點小禮物，小女孩自然有所期待。
這次的2套書迫不及待地讓我讀起來。
非常不錯的故事，很溫馨，很適合給這么大的孩子，一定的文字量，還有漂亮的圖畫，
讓她愛不釋手。
比起玩具，我更喜歡送孩子書。 - 故事好，圖畫非常精美，書后還有故事中主人公的手工制作指南，兒子非常喜歡啊。
- 女兒剛上一年級時買的，她對這套書和著迷，提高了閱讀水平和動手能力，書中的圖畫也很具有吸引力，文字流暢，能很好地培養(yǎng)想象力。
- 寓意深厚，激發(fā)兒童想象力。簡單的布頭就能制作出玩具，一生受用。
- 看了評論才買的書故事內(nèi)容卻是不錯就是字?jǐn)?shù)太多適合稍大一點的孩子。
- 外國的繪本的特點就是有創(chuàng)意，能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
- 故事編的很好，孩子很喜歡。
- 我很喜歡《布里布里》這個故事，翻譯得好，故事本身可愛溫馨?！段揖褪俏摇废鄬适滦圆钜恍?。孩子喜歡《哥吉》，很有哲理，雖然小孩未必能完全體會。是適合大人和小孩，有啟發(fā)性的好書！
- 很好的書，可以培養(yǎng)孩子的動手能力、想想能力。
- 動手的能力非常重要，可能孩子還不會，但是在家長的指導(dǎo)下，非常有提高，對未來很有發(fā)展
- 這套最大的特點是最后作者會吧本書的主人公形象用手工的形式教你做出來，當(dāng)然書的內(nèi)容也很好，有點含義的
- 手工很簡單,不過小男孩不太會動手做
- 經(jīng)典童話，送給好朋友的寶寶，個人細(xì)化第一本。
- 孩子很喜歡，內(nèi)容很經(jīng)典，老師推薦的
- 孩子很喜歡，很經(jīng)典
- 書是送孩子的，雖然只是平裝，但是孩子是不會計較這些的，只有真正的好書才能吸引他們，不是嗎？
- 很不錯的故事，孩子聽呆了~~
- 孩子很喜歡，尤其是幾本故事書。一天看了好幾遍
- 小孩子十分喜歡的一套書。聽完后，都對里面的小娃娃念念不忘，雖然一個故事挺長，但是剛滿3周歲的小孩子還是能夠一下子聽完的，今天每個故事都講過2遍。孩子說，這是她最喜歡的書。
- 孩子很喜歡里面的故事。特別是“布里布里”的故事
- 不光孩子喜歡，我也能看呢，故事內(nèi)容比較豐富
- 就是繪本，內(nèi)容還不錯，但如果是剛開始入繪本的，真的可以先從國際大獎和有名的繪本開始入起。
這套做為補充，如果價格合理的話，可以入 - 又能講故事又可以做手工，感覺非常棒~
- 買了好久才發(fā)現(xiàn)后面還有講解如何做手工，做了一個布理布理，有了這個小人兒，再講故事，寶寶更專心更有興趣聽故事了。
- 詩般的譯文配上詩般的圖畫，不愧為大師級的作品。
- 唯美的童話，畫面美故事美。
- 文字生動，畫的也很好！孩子特別喜歡哥吉那本。
- 孩子很喜歡看書，這本繪本也很喜歡，買回來就看的如饑似渴的
- 一套很好的書，內(nèi)容生動有，開始我會以為孩子不會太喜歡繁瑣的文字，但是沒想到孩子非常喜歡這種文字表達(dá)方式，映象很深刻。適合5歲左右的孩子閱讀。
- 孩子很喜歡看，書的圖畫顏色很鮮艷。
- 孩子非常喜歡，里面的圖畫特別美。
- 詩意盎然的作品，寶寶很喜歡
- 很有新意的一套書，家長和孩子親子閱讀很好。
- 我家孩子剛剛四周歲，對這種太多文字的書不是很感興趣，所以和他說的時候要減少很多，適合大點的孩子能自己主閱讀的孩子會更好，因為語法和知識上更適合吧。
- 里面不光有畫面、有故事，還有手工。我打算按照手工制成玩具給寶寶玩。39折收的，給力。
- 教會孩子認(rèn)識自我！
- 孩子6歲，不是太喜歡，是年齡的事吧，我覺得這套書很有思想，對于如何正確認(rèn)識自我，與人相處，都會有幫助，留著吧，等著孩子來發(fā)現(xiàn)和欣賞。
- 書本質(zhì)量和插圖都比較不錯。書后還附有手工作品的制作方法，很不錯。
- 圖文并茂，生動有趣，孩子很喜歡。
- 經(jīng)典的故事，不過女兒好像不是多喜歡。書紙張好，插畫漂亮，個人覺得挺好。