愛的教育

前言

　　此書特別的奉獻(xiàn)給九歲至十三歲的小學(xué)生們?！　∪艘部梢赃@樣的題名此書：“一個意大利市立小學(xué)三年級學(xué)生寫的一學(xué)年之紀(jì)事”一然而我說：一個三年級的小學(xué)生，我不能斷定，他就能寫成恰如此書所印的一般。他是本自己的能力，慢慢的筆記在校內(nèi)校外之見聞及思想于一冊而已。年終他的父親為之修改，仔細(xì)地未改變其思想，并于可能內(nèi)保留兒子所說的這許多話。四年后兒子人了中學(xué)，重讀此冊，并藉自己記憶力所保存的新鮮人物而又添了些材料?！　∮H愛的孩子們，現(xiàn)在讀這書Ⅱ巴，我希望：你們能夠滿意，而且由此得益！

內(nèi)容概要

《愛的教育》初版于1886年，是意大利著名作家亞米契斯最著名的作品，目前已經(jīng)有100多種文字的譯本，并多次被改編為動畫片、電影、連環(huán)畫，影響遍及全世界。亞米契斯耗時近10年完成了這部偉大的作品，以小學(xué)生日記的形式，反映了一個孩子一年中的成長，內(nèi)容不僅涉及孩子日常生活的方方面面，還描述了意大利社會各個階層的生活狀態(tài)，字里行間閃耀著愛的光輝，大至愛國家、愛社會、愛民族，小至愛父母、愛師長、愛朋友，是一部極具愛心及教育性的讀物，因而成為各國中小學(xué)生的成長必讀書。

作者簡介

亞米契斯（Edmondo De Amicis，1846-1908），意大利著名作家。20歲從軍校畢業(yè)參軍后即開始文學(xué)創(chuàng)作，退役后從事記者等職業(yè)。他的作品側(cè)重描寫軍隊和學(xué)校生活，頌揚(yáng)愛國主義精神，贊美普通老百姓真誠、善良和高尚的道德情操，同時提倡諒解、博愛的精神，提倡平民教育，希望以

書籍目錄

原序  譯者序言第一卷 十月   始業(yè)日 十七日  我們的先生 十八日  災(zāi)難 二十一日  格拉勃利亞的小孩 二十二日  同窗朋友 二十五日   義俠的行為 二十六日  我的女先生 二十七日  貧民窟 二十八日  學(xué)校 二十八日  少年愛國者（每月例話）二十九日  煙突掃除人 十一月一日   萬靈節(jié) 二日 第二卷 十一月  好友卡隆 四日   賣炭者與紳士 七日   弟弟的女先生 十日   我的母親 十日  朋友可萊諦 十三日  校長先生 十八日  兵士 二十二日  耐利的保護(hù)者 二十三日  級長 二十五日  少年偵探（每月例話）二十六日   貧民 二十九日第三卷 十二月  商人 一日  虛榮心 五日  初雪 十日  “小石匠”十一日  雪球 十六日  女教師 十七日  負(fù)傷者訪問 十八日  少年筆耕（每月例話） 堅忍心 二十八日  感恩 三十一日 第四卷 一月  助教師 四日   斯帶地的圖書室   鐵匠的兒子   友人的來訪 十二日   維多利亞•愛馬努愛列王的大葬 十七日   勿蘭諦的斥退 二十一日少年鼓手（每月例話）  愛國 二十四日  嫉妒 ?十五日  勿蘭諦的母親 二十八日  希望 二十九日第五卷 二月  賞牌授與 四日   決心 五日  玩具的火車 十日  傲慢 十一日  勞動者的負(fù)傷 十五日  囚犯 十七日  爸爸的看護(hù)者（每月例話）  鐵工場 十八日  小小的賣藝者 二十日  謝肉節(jié)的末日 二十一日  盲孩 二十四日   病中的先生 二十五日  街路 二十五日第六卷 三月  夜學(xué)校 二日  相打 五日  學(xué)生的父母 六日   七十八號的犯人 八日  小孩的死亡 十三日三月十四日的前一夜  賞品授與式 十四日   爭鬧 二十日  我的姊姊 二十四日  洛馬格那的血（每月例話）  病床中的“小石匠”二十八日  卡華伯爵 二十九日第七卷 四月  春 一日   溫培爾脫王 三日  幼兒院 四日  體操 五日  父親的先生 十三日   全愈 二十日  勞動者中有朋友 二十日  卡隆的母親 二十八日  寇塞貝•馬志尼 二十九日  少年受勛章（每月例話）第八卷 五月  畸形兒 五日   犧牲 九日  火災(zāi) 十一日   六千哩尋母（每月例話）  夏 二十四日   詩  聾啞 二十八日 第九卷 六月  格里勃爾第將軍 三日   軍隊 十一日   意大利 十四日  九十度的炎暑 十六日  我的父親 十七日   鄉(xiāng)野遠(yuǎn)足 十九日   勞動者的賞品授與式 二十五日   女先生之死 二十七日  感謝 二十八日  難船（最后的每月例話） 第十卷 七月  母親的末后一頁 一日  試驗 四日  最后的試驗 七日   告別 十日

章節(jié)摘錄

　　始業(yè)日（十七日）　　今天開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。到了校門口，覺得有人觸動我的肩膀，原來這就是我三年級時候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說：　　“我們不再在一處了！安利柯！”　　這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男用人、女用人，都一手拉了小兒，一手抱了成績簿，擠滿在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。我重新看這大大的休息室的房子，非常歡喜，因為我這三年來，每日到教室去都穿過這室。我的二年級時候的女先生見了我：　　“安利柯！你現(xiàn)在要到樓上去了！要不走過我的教室了！”說著，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。學(xué)生們也比夏天的時候長大強(qiáng)壯了許多。才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強(qiáng)，勉強(qiáng)拉了進(jìn)去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。做父母的回了進(jìn)去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了?！　∥业牡艿鼙痪幦朐诿写鸂柨ㄖB的女先生所教的一組里。午前十時，大家進(jìn)了教室，我們的一級共五十五人。從三年級一同升上來的只不過十五六人，慣得一等獎的代洛西也在里面。一想起暑假中跑來跑去游過的山林，覺得學(xué)校里暗悶得討厭。又憶起三年級時候的先生來：那是常常對著我們笑的好先生，是和我們差不多大的先生。那個先生的紅而卷攏的頭發(fā)已不能看見了，一想到此，就有點(diǎn)難過。這次的先生，身材高長，沒有胡須，長長地留著花白的頭發(fā)，額上皺著直織，說話大聲，地瞪著眼一個一個地看我們的時候，眼光竟像要透到我們心里似的。而且還是一位沒有笑容的先生。我想：“唉！一天總算過去了，還有九個月呢！什么用功，什么月試，多討厭??！”　　一出教室，恨不得就看見母親，飛跑到母親面前去吻她的手。母親說：“安利柯?。∫眯膯?！我也和你們用功呢！”我高高興興地回家了。可是因為那位親愛快活的先生已不在，學(xué)校也不如以前的有趣味了?！　∥覀兊南壬ㄊ巳眨　慕裉炱?，現(xiàn)在的先生也可愛起來了。我們進(jìn)教室去的時候，先生已在位子上坐著。先生前學(xué)年教過的學(xué)生們都從門口探進(jìn)頭來和先生招呼。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家這樣說著。其中也有走進(jìn)教室來和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都愛慕這先生，今年也想仍清他教。先生也說著“早安！”去拉學(xué)生伸著的手，卻是不看學(xué)生的臉。和他們招呼的時候，雖也現(xiàn)出笑容，額上皺紋一里，臉孔就板起來，并且把臉對著窗外，注視著對面的屋頂，好像他和學(xué)生們招呼是很苦的。完了以后，先生又把我們一一地注視，叫我們默寫，自己下了講臺在桌位間巡回?？匆娪幸粋€面上生著紅粒的學(xué)生，就讓他中止默寫，兩手托了他的頭查看，又摸他的額，問他有沒有發(fā)熱。這時先生后面有一個學(xué)生乘著先生不看見，跳上椅子玩起洋娃娃來。恰好先生回過頭去，那學(xué)生就急忙坐下，俯了頭預(yù)備受青。先生把手按在他的頭上，只說：“下次不要再做這種事了！”另外一點(diǎn)沒有什么?！　∧瑢懲炅?，先生又沉默了，看著我們好一會兒，用粗大的親切的聲音這樣說：“大家聽我！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規(guī)矩。我沒有一個家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個人了！你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！我現(xiàn)在并不要你們用口來答應(yīng)我，我確已知道你們已在心里答應(yīng)我，‘愿意’了。我感謝你們。”這時校役來通知放學(xué)，我們很靜很靜地離開座位。那個跳上椅子的學(xué)生走到先生的身旁，抖抖索索地說：“先生！饒了我這次！”先生用嘴親著他的額說：“快回去！好孩子！”　　災(zāi)難（二十一日）　　學(xué)年開始就發(fā)生了意外的事情。今晨到學(xué)校去，我和父親正談著先生所說的話。忽然見路上人滿了，都奔入校門去。父親就說：“出了什么意外的事了？學(xué)年才開始，真不湊巧！”　　好容易，我們進(jìn)了學(xué)校，人滿了，大大的房子里充滿著兒童和家屬。聽見他們說：“可憐??！洛佩諦！”從火山人海中，警察的帽子看見了，校長先生的光禿禿的頭也看見了。接著又走進(jìn)來了一個戴著高冠的紳士，大家說：“醫(yī)生來了！”父親問一個先生：“究竟怎么了？”先生回答說：“被車子軋傷了！”“腳骨碎了！”又一先生說。原來是洛佩諦，是二年級的學(xué)生。上學(xué)來的時候，有一個一年級的小學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在街上了。這時，街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料他來不及施出自己的腳，被車子軋傷了自己。洛佩諦是個炮兵大尉的兒子。正在聽他們敘述這些話的時候，突然有一個婦人發(fā)狂似的奔到，從人堆里掙扎進(jìn)來，這就是洛佩諦的母親。另一個婦人同時跑攏去，抱了洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這就是被救出的小孩的母親。兩個婦人向室內(nèi)跑去，我們在外邊可以聽到她們“?。÷迮逯B呀！我的孩子呀！”的哭叫聲?！　×⒖?，有一輛馬車停在校門口。校長先生抱了洛佩諦出來。洛佩諦把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。不一會兒，校長先生將抱在手里的受傷的人給大家看，父兄們、學(xué)生們、先生們都齊聲說：“洛佩諦！好勇敢！可憐的孩子！”靠近一點(diǎn)的先生學(xué)生們都去吻洛佩諦的手。這時洛佩諦睜開他的眼說：“我的書包呢？”被救的孩子的母親拿書包給他看，流著眼淚說：“讓我拿吧，讓我替你拿去吧。”洛佩諦的母親臉上現(xiàn)出微笑。這許多人出了門，很小心地把洛佩諦載入馬車。馬車就慢慢地駛?cè)?，我們都默默地走進(jìn)教室?！　?hellip;…

媒體關(guān)注與評論

　　教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛?！　?mdash;—夏丐尊

編輯推薦

　　全世界中小學(xué)生最愛的成長必讀書?！　∫话倌陙碜罹邜坌募敖逃缘那嗌倌曜x物?！　　稅鄣慕逃ú噬鍒D版）》采用我國著名文學(xué)家、教育家夏丏尊先生的譯本。上個世紀(jì)20年，夏先生將《愛的教育（彩色插圖版）》介紹到中國。夏先生具有幾十年的一線教學(xué)經(jīng)驗，翻譯此書時又融入了對學(xué)生的滿腔關(guān)愛和對教育事業(yè)的無限熱忱，使此譯本成為《愛的教育（彩色插圖版）》最真摯、最感人、最經(jīng)典的中文譯本。

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