壁櫥里的冒險(xiǎn)

用戶評(píng)論 (總計(jì)129條)

•   這是一本筆觸細(xì)膩的書，說(shuō)它細(xì)膩，不僅指作者采用鉛筆素描筆法細(xì)致入微地勾繪出了栩栩如生的人物形象和真真切切的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，同時(shí)，還
  因?yàn)樽髡邔?duì)于孩子那隱秘的幻想世界和無(wú)羈的游戲心理有著細(xì)致地體察和深入地把握。
  
  　　這個(gè)故事講的是櫻花幼兒園里壁櫥和鼠外婆的事兒，可是，關(guān)于這兩樣?xùn)|西，卻出現(xiàn)了截然不同的兩種說(shuō)法：故事開(kāi)頭處說(shuō)，這是“櫻花幼兒園里，兩樣可怕的東西”，結(jié)尾處卻說(shuō)，這是“櫻花幼兒園里兩樣最讓人快樂(lè)的東西”。這一前一后的變化構(gòu)成了整篇故事的情節(jié)變奏。
  
  　　作者用超越常規(guī)的篇幅――這本書的厚度竟有80頁(yè)，足足比一般的圖畫書多出了一倍――來(lái)講述這個(gè)變化是如何發(fā)生的。這究竟是一個(gè)怎樣的故事值得作者這么大費(fèi)周折呢？
  
  　　從現(xiàn)實(shí)層面來(lái)看，這是一個(gè)我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的生活題材了：孩子犯了錯(cuò)誤，對(duì)其進(jìn)行懲罰。吃飯時(shí)不能安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩，該睡覺(jué)時(shí)卻打打鬧鬧，這些都是讓大人們頭疼的事情，于是，大人們把它們稱為“錯(cuò)誤”，犯了錯(cuò)誤就要教育他們改正錯(cuò)誤，懲罰就變得順理成章了。懲罰的方式是關(guān)在壁櫥里――其本質(zhì)是與同伴隔離開(kāi)來(lái)，被關(guān)起來(lái)的孩子勢(shì)單力薄，陷入無(wú)邊的黑暗和恐懼中，在畫面上他驚恐的雙眼和跪地屈就的樣子，表明他已經(jīng)徹底向成人屈服了，接下來(lái)，他便乖乖地承認(rèn)“老師，我錯(cuò)了”，老師也因此而松了一口氣。于是，這被當(dāng)作一種有效的教育方式，因?yàn)樗瑫r(shí)也發(fā)揮了殺一儆百的功效。
  
  　　可是，他們口里說(shuō)著“我錯(cuò)了”，實(shí)際上卻不明就里，因?yàn)槟蔷洹拔义e(cuò)了”并不與孩子的真實(shí)體驗(yàn)相聯(lián)系，而是與對(duì)孤立和黑暗的恐懼相聯(lián)系。那句“我錯(cuò)了”，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，既沒(méi)有改變什么，也不意味著什么。
  
  　　這便是老師所主張的教育：用社會(huì)化的規(guī)范約束孩子原始的激情。于是，老師主控下的空間是一個(gè)被規(guī)范化了的空間：這從畫面上可以看得一清二楚，環(huán)境整潔、干凈，孩子們都被安置在固定的位置上，那個(gè)壁櫥更是對(duì)孩子的約束力量的最貼切的化身；時(shí)間也是被規(guī)范化了的，墻上掛的鐘表控制著孩子生活的規(guī)律。在畫面上，透露出孩子的心聲的只有掛在墻上的幾幅不顯眼的兒童畫。
  
  　　而孩子的成長(zhǎng)需要的是真實(shí)的心靈體驗(yàn)。被關(guān)在壁櫥里的明良和悟志的心被幻想、游戲和冒險(xiǎn)的激情充溢著，在他們心底里流淌出來(lái)的是人類最原始的激情，這些雖然不是發(fā)生在現(xiàn)實(shí)層面上，卻是他們內(nèi)心所經(jīng)歷的真實(shí)體驗(yàn)。孩子以此來(lái)對(duì)抗成人的精神壓制，維護(hù)著他們心靈的自由；在這個(gè)過(guò)程中，他們也經(jīng)歷著艱難而曲折的內(nèi)心掙扎。
  
  　　起初他們是用無(wú)賴和惡作劇的方式加以抵抗，踢門、向外偷看，但是，無(wú)濟(jì)于事。之后，他們便轉(zhuǎn)向了游戲的力量。當(dāng)明良將小蒸汽火車遞給悟志的時(shí)候，畫面上出現(xiàn)了兩道耀眼奪目的彩虹，這是整本書中出現(xiàn)的第一個(gè)彩頁(yè)，那彩虹宛若一道橋梁，溝通了幻想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝。小汽車是現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)沒(méi)有什么威力的玩具，可是，孩子卻憑借著它們躍入了一個(gè)新的世界―――幻想世界。
  
  　　游戲開(kāi)始時(shí)，明良和悟志用小汽車來(lái)比賽，這是從現(xiàn)實(shí)世界中延伸而來(lái)的游戲的樂(lè)趣。此時(shí)，從畫面上看，壁櫥的邊框還在，這表明他們對(duì)于自己在現(xiàn)實(shí)中的處境還保留著一絲意識(shí)。游戲的樂(lè)趣在瞬間高漲起來(lái)，他們幻想的情景鋪滿了整個(gè)一幅對(duì)開(kāi)的畫面，彩色的畫面渲染了幻想的瑰麗。此時(shí)，他們是用游戲的樂(lè)趣來(lái)逃避對(duì)成人壓制的恐懼。但是，恐懼很快襲擊而來(lái)，熄滅了那最初的游戲樂(lè)趣。
  
  　　接下來(lái)，壁櫥被孩子幻想為可以穿行的隧道，也被幻想成了具有極大威脅性的鼠外婆，可見(jiàn)，他們把壁櫥當(dāng)成了一個(gè)恐懼的化身，也同時(shí)是走出內(nèi)心恐懼的必然的通道。這表明，他們開(kāi)始直面自己內(nèi)心對(duì)成人壓制的恐懼，而不再逃避。
  
  　　在這個(gè)過(guò)程中，不只是先前的玩具參與進(jìn)來(lái)，他們還憑借精神的力量，將壁櫥這個(gè)具體的實(shí)物，以及成人的權(quán)威和他們自己內(nèi)心的恐懼這些無(wú)形的力量，都轉(zhuǎn)化成了游戲的角色。他們用自己的幻想支撐起一個(gè)有著特立規(guī)則的世界，他們?nèi)缤瑐ゴ蟮膶④?，指揮著這個(gè)世界的運(yùn)行。他們正是運(yùn)用游戲的精神――汽車玩具在最初引領(lǐng)他們進(jìn)入了內(nèi)心的幻想世界，又是最終拯救他們的力量――克服了對(duì)于成人權(quán)威的內(nèi)心恐懼，沖破了壁櫥的框限，顛覆了自己在現(xiàn)實(shí)中被壓制的境況。
  
  　　在壁櫥的狹小空間中，出現(xiàn)了黑夜、隧道、暗流，呼呼的風(fēng)聲，高速奔馳的汽車，這些都加劇了情節(jié)的緊張感；本來(lái)懲罰與被懲罰的關(guān)系變成了一場(chǎng)敵強(qiáng)我弱、力量的懸殊的大較量；壁櫥里狹隘的空間，變成了一場(chǎng)超越時(shí)空的大冒險(xiǎn)……全書大大小小的六十多幅黑白鉛筆畫，與驚心動(dòng)魄的故事內(nèi)容十分吻合，將那種緊張感和驚懼感表現(xiàn)得淋漓盡致。
  
  　　雖然整個(gè)過(guò)程是幻想出來(lái)的，可是，在這個(gè)過(guò)
•   《壁櫥里的冒險(xiǎn)》包括了太多孩子們喜歡的東西：叛逆、恐怖、冒險(xiǎn)……所以古田足日說(shuō)他才寫到一半，就預(yù)感到孩子們會(huì)喜歡這個(gè)故事了。他四十多年前的這個(gè)預(yù)感沒(méi)有落空，直到現(xiàn)在，它還在暢銷。據(jù)說(shuō)在日本，孩子們一聽(tīng)完這個(gè)故事，就會(huì)一窩蜂地去占領(lǐng)壁櫥
•   銘銘是個(gè)男孩,三歲半,上幼兒園小班了.
  
  昨天晚上，媽媽給銘銘讀新買的壁櫥里的冒險(xiǎn)，類似于鉛筆畫的黑白畫面，很長(zhǎng)，77頁(yè)。是講櫻花幼兒園里的一個(gè)故事，很緊張刺激。銘銘在睡前聽(tīng)得有時(shí)直樂(lè)，有時(shí)嚇得直在床上打挺，特別是小老鼠快要咬到明良的腳，明良跳起來(lái)，抓著悟志的手逃脫時(shí)。沒(méi)全聽(tīng)完時(shí)，銘銘已經(jīng)嚇得問(wèn)爸爸在不在外面，并且表示不要聽(tīng)了。媽媽讓銘銘緩了口氣，還是找個(gè)機(jī)會(huì)讓銘銘堅(jiān)持聽(tīng)完了，因?yàn)榻Y(jié)尾是個(gè)還好的過(guò)程，聽(tīng)完就沒(méi)那么害怕了。然后銘銘又要求媽媽講兩個(gè)不嚇人的故事，于是媽媽又讀了的爸爸叫焦尼，這本書，銘銘還搞不太懂為什么DIM要和爸爸分開(kāi)，但媽媽讀到爸爸JOHNNY坐著火車離開(kāi)時(shí)，都快忍不住哭了。雖然銘銘不太懂，但媽媽讀完一遍后，他又要求媽媽再讀一遍，媽媽滿足了他的要求，然后就睡覺(jué)了。
  
  今天早上，銘銘一醒，就要求媽媽講書，媽媽問(wèn)講哪本，他說(shuō)就講那本黑黑的書。雖然害怕，他但還是喜歡聽(tīng)。這次因?yàn)闀r(shí)間比較趕，所以媽媽講的比較簡(jiǎn)單，銘銘也因?yàn)橹澜Y(jié)局了，所以明顯表示得比較平靜了。
•   在書店看到這本書寶寶非常喜歡，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了以后寶寶聽(tīng)得非常投入認(rèn)真，好象自己身臨其境和小主人公一起大冒險(xiǎn)，本人覺(jué)得全書想象力豐富文字通俗易懂，可把孩子關(guān)在壁櫥里是否太殘忍了呢？本書最后給了我們一個(gè)溫馨的結(jié)局，讓寶寶不在覺(jué)得壁櫥是個(gè)可怕的地方。推薦親子閱讀
•   書里的插圖都是黑白的
  在買之前,還擔(dān)心寶寶會(huì)不感興趣
  可是買回來(lái)后,給他講起來(lái),他卻聽(tīng)得津津有味
  因?yàn)橹v的是幼兒園里故事,所以他聽(tīng)得特別認(rèn)真
  現(xiàn)在,他會(huì)自己翻開(kāi)書,指著圖畫告訴,這是"壁櫥"這是"鼠外婆"
  還會(huì)加上很生動(dòng)的那種嚇唬人的表情
  總之,是個(gè)不錯(cuò)的故事.
•   壁櫥里的冒險(xiǎn)講的是幼兒園里發(fā)生的事，我孩子正好上幼兒園，所以給他講這個(gè)故事的開(kāi)頭就把他吸引住了，給他講的時(shí)候看得出他很緊張，到故事的結(jié)尾才見(jiàn)他松了口氣。故事內(nèi)容不錯(cuò)，繪畫也很好看！
•   雖然讀到這本書時(shí)，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，離開(kāi)了幼兒園，但是孩子能夠更好地理解、體會(huì)壁櫥里孩子的心情。他似乎已經(jīng)知道，很多東西其實(shí)沒(méi)有那么可怕。
•   專門搜集好看的兒童書，歐洲，日本的作品總是最好的，這本也不例外，原本是一段有些黑暗的經(jīng)歷，最終卻被兩個(gè)孩子的頑強(qiáng)和創(chuàng)造力克服，連老師都敗下陣來(lái)，壁櫥也好，再黑暗的地方也好，只要有勇氣和美好的希望，一切都會(huì)被克服。繪畫全部是手繪的，在現(xiàn)今電腦繪圖風(fēng)靡的時(shí)代更加顯出手繪的功夫和自然的感覺(jué)來(lái)，鉛筆也能描繪出豐富多彩的世界。
•   書買回來(lái)兒子就纏著我讀了兩遍，特別喜歡，因此，我家的壁櫥現(xiàn)在也是孩子最喜歡冒險(xiǎn)的地方，跟書中的孩子一樣
•   兒子五歲多了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，但是新書往往還是要求我給他講，唯有這本壁櫥里的冒險(xiǎn)，寒假里取到書，他自己捧著就看完了。此后幾天，每早起來(lái)第一件事就是拿著這本書自己看一遍，還直給我推薦：太好玩了，太有趣了，媽媽你也來(lái)看！幾乎全黑白的鉛筆畫風(fēng)格，畫面說(shuō)不上精美，主要是情節(jié)驚險(xiǎn)動(dòng)人，刺激有趣，非常滿足小孩子的胃口。支持！
•   女兒今年6歲了，看完后對(duì)書中的壁櫥又愛(ài)又怕，對(duì)書中的地下世界好奇的很，一直浮想聯(lián)翩，聽(tīng)她自己想象的地下世界讓我覺(jué)得這本書又超值了。哈哈
•   如果幼兒園有壁櫥可以鉆進(jìn)去，肯定要爆滿了。
•   非常好，牢牢地抓住了孩子的注意力。小朋友剛上小小班3歲不到，本來(lái)我想屯著慢慢給小朋友看，怕他沒(méi)有耐心聽(tīng)完那么長(zhǎng)的故事。沒(méi)想到，從昨天到今天，已經(jīng)纏著我講了6遍了，說(shuō)最喜歡這本書。孩子對(duì)鼠外婆并沒(méi)有產(chǎn)生恐懼感，反而相當(dāng)?shù)南矚g。真是一本好書
•   書里是黑白的，粗粗的線條，不是那種彩色的圖畫本，更增加了孩子的冒險(xiǎn)決心，嗬嗬，挺有趣，有關(guān)于孩子倔強(qiáng)的外表軟弱的內(nèi)心又不肯輕易的服輸。我和女兒都挺喜歡，贊
•   這故事寫得不錯(cuò)，插圖也很好看，每回兒子不睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)講這故事給他聽(tīng)，他喜歡聽(tīng)，但又很怕鼠外婆。呵呵
•   女兒花了10分鐘看完，說(shuō)很喜歡。圖畫是鉛筆的，很有味道。特別是鼠外婆的樣子，生動(dòng)好玩，讓人印象深刻。
•   聽(tīng)這本故事書，兒子聽(tīng)得緊張入神，會(huì)用小手捉住我說(shuō)：“媽媽，我也很怕那個(gè)壁廚和鼠外婆啊。
•   這本書女兒之前在幼兒園曾經(jīng)連續(xù)借了三周，每天讓我講兩遍。這次她又強(qiáng)烈要求買這本書，我看她這么喜歡自然滿足了她的要求。
  一開(kāi)始拿到這本書心里覺(jué)得這樣的黑白繪本女兒怎么會(huì)喜歡，出乎意料的是女兒聽(tīng)完后一遍又一遍的要求我講，而我也明白了孩子不一定喜歡眼花繚亂的顏色。
•   這本書非常不錯(cuò)，女兒很愛(ài)看，雖然圖都是黑白色，但是孩子還是很喜歡，內(nèi)容也很不錯(cuò)，驚險(xiǎn)，跟書名一樣，冒險(xiǎn)！不錯(cuò)！
•   這本書孩子非常喜歡，講的是櫻花幼兒園的事，是同齡孩子的故事，寶寶很喜歡，也符合這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，喜歡驚險(xiǎn)刺激。
•   這本書和以往我買的所有繪本的風(fēng)格都不一樣。是素描風(fēng)格，黑白圖案。開(kāi)始的時(shí)候真怕孩子接受不來(lái)?？墒聦?shí)完全不是這個(gè)樣子，孩子好喜歡！驚險(xiǎn)的故事，緊張的情節(jié)，深深的抓住了孩子的心。很長(zhǎng)的一個(gè)故事，孩子依偎在我的懷里，一口氣聽(tīng)完，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。精彩處甚至屏住了呼吸。最值得稱贊的是本書的繪畫風(fēng)格，它并非完全的黑白圖案，高潮的時(shí)候那幾張彩圖更是起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。這從孩子的表情完全能夠看出，他會(huì)為之一振然后更深的投入進(jìn)去。
•   畫得很好，故事也很吸引人。6歲的兒子聽(tīng)了一遍還要聽(tīng)。個(gè)人也很喜歡書的裝幀設(shè)計(jì)，以及手感。就是膽小的孩子晚上想起來(lái)還是會(huì)怕。像大人聽(tīng)恐怖故事的感覺(jué)一樣，一邊害怕著，一邊還要尋求刺激。雖然書的結(jié)尾其實(shí)很明亮。
•   很有趣,有點(diǎn)冒險(xiǎn)的感覺(jué),孩子這個(gè)年齡很喜歡這本書,滿足了孩子的好奇心
•   一次奇妙的心里之旅，充滿童趣、想象、冒險(xiǎn)、溫馨。孩子聽(tīng)后，反復(fù)要求再讀，時(shí)常發(fā)現(xiàn)很安靜，到房間看，孩子又坐到窗臺(tái)上再看這本書。強(qiáng)烈推薦。
•   我家男孩6歲,只要是和恐怖,冒險(xiǎn)沾邊的書都喜歡.非常喜歡,這樣的一本書能反反復(fù)復(fù)地看上很多天.
•   簡(jiǎn)單的文字，稀稀疏疏的排列，最喜歡這樣排版的書適合低年級(jí)或幼兒園的孩子閱讀，里面的插圖都是黑白的素描畫，非常值得收藏。
•   很厚的一本，故事跌宕起伏，時(shí)而緊張，時(shí)而放松，滿足了孩子好奇冒險(xiǎn)的心理。
•   聽(tīng)人推薦買了這本書。故事圖畫我都很喜歡。我簡(jiǎn)直不敢相信，這么長(zhǎng)的故事，我家孩子竟然聽(tīng)我讀完，而且還睜大眼睛看著。讀了兩次，都沒(méi)看到他不耐煩過(guò)。
•   讓我和孩子一同感受了一次大冒險(xiǎn)，很好看。
•   在書店看見(jiàn)的，兒子就喜歡上了。在書店里就讓我一口氣給他念完。之后還戀戀不舍的?；貋?lái)就給他買來(lái)了。個(gè)人感覺(jué)還可以吧，估計(jì)是小男孩會(huì)喜歡，所以兒子很喜歡。也比較適合睡前給孩子念。
•   讓孩子克服黑暗，挺不錯(cuò)的，就是是日本產(chǎn)的。
•   日本的插畫家總能畫出接近孩子的畫來(lái)．很有意思的書
•   好，兒子喜歡！畫風(fēng)質(zhì)樸可愛(ài)，雖然是日本的，但是跟國(guó)內(nèi)的很相似。
•   兒子凝神聽(tīng)完故事,非常喜歡,成為他的最愛(ài)之一.同時(shí),全篇的鉛筆繪畫,給孩子不同的感受.
•   最初看到這本書是在一個(gè)小朋友的家里，當(dāng)時(shí)3歲的兒子就很喜歡，這篇故事很長(zhǎng)，于是我把它買回了家，兒子和他的好朋友都很喜歡這本書，從3歲一直到5歲，每次給兒子讀到這本書，他都很安靜地聽(tīng)和思考。
•   首先，感嘆一下，原來(lái)日本的老師，素質(zhì)也就這樣！
  其實(shí)，感嘆一下，友誼和合作可以戰(zhàn)勝恐懼和困難！
  最后，再感嘆一下，小朋友的想象力，想象無(wú)邊界，自有不一樣的精彩~
•   適合大一點(diǎn)的孩子，5歲吧，故事比較長(zhǎng)、清潔豐富，太小的孩子可能沒(méi)耐心讀完。女兒特別喜歡，讀了很多遍的那種。
•   充滿冒險(xiǎn)，體現(xiàn)勇敢，團(tuán)結(jié)。兒子很喜歡的一本書。
•   這本書兒子看了沒(méi)半小時(shí)就看完了，我感覺(jué)他看的太快了，擔(dān)心他沒(méi)有仔細(xì)的閱讀，但是他說(shuō)：我看完了，非常刺激。
  昨天兒子還特意挑選了這本書放在書包里準(zhǔn)備帶到學(xué)校去?？磥?lái)他還是很喜歡它。
•   三歲的女孩可以從頭到尾認(rèn)真的聽(tīng)完，不拉下任何的細(xì)節(jié)。非常的扣人心弦，非常的想像力，非常的冒險(xiǎn)。推薦。
•   一開(kāi)始在當(dāng)當(dāng)上看例圖時(shí)，并不怎么喜歡，害怕畫得不夠美，結(jié)果拿到書以后發(fā)現(xiàn)完全不一樣，可能是紙質(zhì)的原因吧，特別舒服，這些鉛筆畫并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，特別是里面還有幾幅彩色的畫，真是美得不得了，而且這本書很厚，故事很長(zhǎng)，我覺(jué)得這本書性價(jià)比太高了！
•   這本孩子最喜歡，總要聽(tīng)，可太長(zhǎng)了，媽媽講得很累
•   給兒子讀了至少4遍, 神秘,刺激,緊張, 適合4-6歲
  
  作為一個(gè)親子共讀過(guò)至少1500本圖畫書的爸爸, 我相信孩子一定會(huì)喜歡
•   有驚喜的故事，具有冒險(xiǎn)精神
•   這本書文字很多，是黑白的畫風(fēng)，講的事兩個(gè)小孩的冒險(xiǎn)，充滿想象！
•   第一次看冒險(xiǎn)情節(jié)的書她覺(jué)得看的很過(guò)癮
•   已經(jīng)看完小木馬歷險(xiǎn)記了，反映不錯(cuò)。剛打開(kāi)的時(shí)候，有些失望，覺(jué)得不像6歲小孩的書，每張一幅畫，其余的全是字啊。本來(lái)想雪藏的，后來(lái)給他讀了一章，結(jié)果一發(fā)不可收拾，每天晚上必須讀兩章，很有吸引力。小鼴鼠的故事簡(jiǎn)單的看了下，質(zhì)量不錯(cuò)，孩子并沒(méi)有表現(xiàn)出特別的喜歡，可能還是比較適合再小一點(diǎn)的小朋友。
•   用了比較長(zhǎng)的時(shí)間一口氣講完，孩子非常喜歡。孩子喜歡比較貼近他們生活的故事。
•   我的孩子注意到第一頁(yè)畫面和最后一頁(yè)畫面的不同，還問(wèn)我，“媽媽。問(wèn)什么最后幼兒園門口沒(méi)有掛‘請(qǐng)不要進(jìn)來(lái)玩’的牌子？”我一時(shí)答不上來(lái)，就反問(wèn)他，他說(shuō)“因?yàn)檫@是一個(gè)快樂(lè)的幼兒園”。我想孩子的小小發(fā)現(xiàn)會(huì)讓用心良苦的作者很欣慰吧
•   不論黑白插圖或是故事情節(jié)及語(yǔ)言的描述都很吸引我和孩子，頁(yè)數(shù)多，為孩子讀起來(lái)朗朗上口，讀完一本要花幾十分鐘，這是我所購(gòu)買的繪本文字最多的一本。
•   書中的圖畫都是用鉛筆一筆筆畫出來(lái)的，看了太多的彩色圖畫書，看到這樣的書真的是感覺(jué)到了一種別樣的清新，故事內(nèi)容也很好，我和兒子都很喜歡，不錯(cuò)！
•   我不是太喜歡此書，感覺(jué)有點(diǎn)小恐怖，但是兒子超級(jí)喜歡，每天都看，有時(shí)候看好幾遍，而此書太長(zhǎng)，講的我口感舌燥。
•   故事很長(zhǎng)，趣味性與故事性兼顧，孩子非常喜歡，總是要求講這本書
•   希望女兒可以變得更勇敢，讀這個(gè)故事的時(shí)候女兒說(shuō)幼兒園的老師也說(shuō)要是誰(shuí)不聽(tīng)話了就把他關(guān)到小房子去，我說(shuō)“是嗎，那你害怕嗎？”“我不害怕，因?yàn)槲衣?tīng)話，可是。。。。。。我覺(jué)得老師不應(yīng)該嚇小朋友”
•   一拿到，孩子就迫不及待的讀了，她說(shuō)很好看，里面也有點(diǎn)小恐懼哦！
•   很好很不錯(cuò)的書孩子很喜歡看
•   買回家以后寶寶一直不讓講，我自己先看了一遍，挺好玩的，有些驚險(xiǎn)，而且畫面是黑白的可能小點(diǎn)的寶貝會(huì)感覺(jué)有些害怕，但是結(jié)局是美好的~~~里面也有值得大人思考的地方~~
•   這本書比較有趣,孩子很喜歡這本書,不過(guò)很長(zhǎng),媽媽講起來(lái)很辛苦
•   發(fā)貨速度很快，孩子很喜歡，一收到就開(kāi)始看了。
•   孩子很喜歡，內(nèi)容有趣，且有教育意義
•   這是一本從孩子視角來(lái)看的書，凸顯了孩子的心理，女兒挺喜歡的，我感覺(jué)到在讀書她緊張了，手心都出了汗。
•   還沒(méi)有和孩子一起看，孩子很喜歡。
•   兒子很喜歡驚險(xiǎn)的書，這本適合他這個(gè)年紀(jì)不大，卻好奇的孩子
•   快遞很給力，第二天就到了，來(lái)的時(shí)候我迫不及待的就打開(kāi)來(lái)看了，和我之前買的繪本有所區(qū)別，不是五顏六色，而是像鉛筆畫的一樣，文字簡(jiǎn)單明了，通俗易懂，女兒六歲了，打算過(guò)兒童節(jié)時(shí)送給她，希望會(huì)喜歡
•   很有趣的一本書，但家里的寶貝膽子太小了，怕如果讀給她聽(tīng)，會(huì)不想去幼兒園的。
•   版本不錯(cuò)，內(nèi)容也很好，兒子喜歡，自己一個(gè)人看了大半本。
•   孩子很期待，不過(guò)打開(kāi)之后內(nèi)容太少，半小時(shí)搞定。好在是正版，印刷什么的沒(méi)話說(shuō)
•   這個(gè)商品不錯(cuò)小孩子喜歡適合幼兒園的小朋友。做工紙張畫面都不錯(cuò)。
•   孩子 四歲多，正好和書中的孩子相同，兒子會(huì)早上睡醒后，馬上看這本書的，這是買書以來(lái)的第一次，
•   看了一半，還不錯(cuò)，適合孩子們讀～～
•   給女兒買的，自己先看了，結(jié)果一口氣讀完。故事引人入勝，女兒也很喜歡。
•   一開(kāi)始很擔(dān)心這么恐怖的故事寶寶能不能接受
  沒(méi)想到,這本成了寶寶的最愛(ài)!
•   圖畫很漂亮，故事也很吸引人，不錯(cuò)！我兒子很喜歡。
•   每個(gè)星期孩子都要聽(tīng)一次。
•   里面的人物很可愛(ài)，很逗。第一輯看后，感覺(jué)很好，緊接著就把第二輯也買回來(lái)了，總體感覺(jué)還可以的。
•   書的開(kāi)本、印刷都很好，情節(jié)緊張，翻譯得也還行，寶寶兩歲半，一口氣聽(tīng)完，說(shuō)，“好聽(tīng)！”
•   女兒3歲半，現(xiàn)在有許多童書要么過(guò)于簡(jiǎn)單，要么過(guò)于隱晦，我覺(jué)得這本就很好，女兒很喜歡，而且書中的人名她都記得很清楚呢。
•   適合一年級(jí)的孩子，印刷質(zhì)量好。還行
•   很不錯(cuò)！插圖是鉛筆素描畫的，書的質(zhì)量很好，適合二年級(jí)以下的孩子自主閱讀！
•   大人小朋友看了都值得思考一下
•   一起買的幾本書中，4歲的女兒最喜歡這本，連續(xù)幾個(gè)晚上的睡前故事都是這本
•   很喜歡這種畫風(fēng)，故事描述的也很簡(jiǎn)潔有趣，我和小家伙都非常喜歡！
•   兒子喜歡的書，個(gè)人覺(jué)得故事有點(diǎn)長(zhǎng)了，因?yàn)樗偸且笪以僮x一遍再讀一遍。
•   講了幼兒園發(fā)生的事情
•   和你喜歡這本書，雖然內(nèi)容有點(diǎn)長(zhǎng)，但是寶寶能堅(jiān)持聽(tīng)下去
•   雖然文字比較多，但寶寶非常喜歡聽(tīng)
•   符合孩子的心理
•   很長(zhǎng)的一本書，我很感興趣，要5、6歲的孩子才適合，挺長(zhǎng)的。
•   不是所有孩子都懂
•   感覺(jué)有點(diǎn)科幻,適合大點(diǎn)的孩子閱讀(2年級(jí)以上)
•   不錯(cuò),受孩子歡迎
•   我本人很喜歡~
•   非常喜歡,非常優(yōu)秀的讀物。
•   一開(kāi)始擔(dān)心寶寶會(huì)害怕，雖然是黑色的封面，但寶寶主動(dòng)要求看這本，給他講到一半，他說(shuō)怕，不要看了，但在我的堅(jiān)持下，最后看完了，雖然寶寶還沒(méi)完全明白這個(gè)故事，但等他長(zhǎng)大了點(diǎn)，就會(huì)懂的
•   女兒好喜歡這本
•   兒子很喜歡該書，質(zhì)量很好。
•   兒子一拿到書，一口氣看了三遍，還講給我們聽(tīng)，忍不住，我們大人也拿起來(lái)看看，覺(jué)得真的比較吸引人的一本書
•   看了介紹買的，寶很感興趣，只是故事有點(diǎn)長(zhǎng)，要分幾次講完。
•   買那多多里面唯一一本還沒(méi)看的。
•   建議在幼兒園的小朋友到小學(xué)一年級(jí)左右的都可以閱讀。非常有趣。

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