星期三的戰(zhàn)爭

用戶評論 (總計134條)

•   講述了七年級學(xué)生霍林·胡佛在一個學(xué)年里的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷：每個星期三的下午，班上的一半同學(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則到天主教堂參加教義問答；作為班里唯一一名基督徒，霍林不得不與嚴肅的貝克夫人一起呆在教室里。這是一場沒有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭——講述了一個率直、勇敢的男孩霍林和一位寬容、嚴肅的老師
•   有種作品是在情節(jié)進展中漸入佳境的，愈品愈滋味鮮美甘醇，直至最后，調(diào)動起每個味覺神經(jīng)，閱讀快感極致巔峰，并產(chǎn)生一種想迫不及待與人分享的沖動?！缎瞧谌膽?zhàn)爭》正是一個絕佳的例證。
  讀罷之后，我得毫不夸張地說——很久沒有過這般酣暢淋漓的閱讀體驗了。
  對人物塑造的驚喜先在這里一吐為快——
  貝克夫人稱得上是“神一樣的存在”。（如此高的贊譽我只給過兩個人——其一是黃金圣斗士沙加；其二是FCB的Xavier。）精通莎士比亞；深諳建筑之道；作為運動員差點拿到國際大賽冠軍；棒球場上同職業(yè)選手也能pk一把……說到這里你可能以為這不就是一位頭上煥發(fā)著光圈、集所有美德于一身的偉大女主嗎？錯！這本書最難能可貴的正在于，她并非一位通常意義上“高大全”式的“女英雄”。貝克夫人個性看似冷漠近于刻薄，從不輕易表達喜怒哀樂，偶有關(guān)愛也只是裝作不得已而為之，更多時候甚至小心眼、自私、偏執(zhí)，渾身帶刺，相當(dāng)不易親近。而內(nèi)心對學(xué)生的關(guān)愛和理解，卻在諸多不動聲色的行動中凸顯，令人拍案叫絕。人物本身也因這諸多特質(zhì)而豐滿、立體、呼之欲出。
  其他人物也都各具特色，栩栩如生。男一號霍林聰明善良，卻總不小心充當(dāng)受氣包的角色，中學(xué)生的惡作劇，小煩惱，活脫脫就是你我的中學(xué)時代；而強勢叛逆的姐姐也總讓人忍俊不禁——“貝克夫人恨你，對嗎？”我點點頭?！澳敲?，霍林，你可以試著干點什么，讓她真的恨你入骨?！比缓笏P(guān)上了門?！吹酱斯?jié)，真的要笑翻了。
  甚至一些著墨不多的龍?zhí)捉巧沧屓擞X得如此鮮活可愛。拿貝克上尉來說，全書只提到為數(shù)不多的幾次，一次說他只因?qū)櫸锏甑男±鲜筇蛄颂蛩闹割^，并決定把它們帶回家，并送給自己最愛的人；一次是在戰(zhàn)場上失蹤三個月終于脫困時發(fā)給貝克夫人的電報“親愛的，會在草莓成熟的季節(jié)到家?！?；還有便是每年帶貝克夫人到依山傍水的林地野營。盡管這是一個幾乎從未露面的超級大龍?zhí)?，但他的浪漫、深情、詩意、堅強和樂觀已深深地進駐讀者內(nèi)心。
  更過癮的是，故事本身與莎士比亞的戲劇情節(jié)、思想切合的天衣無縫，絲毫不顯生硬，且對此進行了頗具深度的新的詮釋和挖掘。了解莎士比亞的讀者會從中得到“他鄉(xiāng)遇故知”的驚喜，而不熟悉莎翁作品的孩子或許也會將其作品魅力窺得一二，進而及其閱讀莎翁“枯燥作品”的興趣吧。從某種意義上講，作為“莎士比亞故事導(dǎo)讀”或者也不為過?；蛟S這便是真正意義上的“寓教于樂”？
  至于語言，譯文不可避免會使原著魅力有所損耗，但簡潔詼諧，妙趣橫生的風(fēng)格還是可見一斑。間或閃現(xiàn)極漂亮的文字，此情此景，如在眼前，著實讓人驚喜。
  
  對一本疑似“少兒讀物”的小書竟不小心扯了這么多，也許因為，真正優(yōu)秀的作品是可以打動每個人的內(nèi)心——不分年齡、性別、種族文化或者其他因素。或許正如作家Tanya Lee Stone所說：“盡管我是一個成年人，從某種意義上講這本書并不是寫給我的，但只以題材為標簽來閱讀作品難免會有遺珠之憾。”
  況且，讀過之后，我真的不再認為這是一本單純的少兒讀物，在成年人看來，關(guān)于愛、理解、寬容等等的解讀，或許能對你我有新的啟示。
  這將成為一本少兒文學(xué)中的經(jīng)典杰作。
  我會把這本書不遺余力地推薦給每個人。
  
  ps：不知施密特的《鯨眼》有沒有簡體版，看了“星期三”，對他的其他作品也非常期待了
•   故事發(fā)生在一個糟糕的年代——美國正處于越戰(zhàn)的泥潭之中，尤其為世人矚目的是有五千名海軍陸戰(zhàn)隊的士兵被困在叢林里難以脫險，而他們的親人不能不隨時準備面對不幸。
  故事主人公的每個星期三都很糟糕——其他同學(xué)都去教堂了，而他不得不和他確認恨自己恨得咬牙切齒的老師共處一室，硬著頭皮做額外的習(xí)題讀深奧的莎士比亞還有打掃裝著兩只大老鼠的籠子……
  其他人也不好相處——父親惦記的總是自己的下一單生意而置兒子的感受于不顧，姐姐總以有這么一個曾穿著黃色緊身褲扮演仙女的弟弟而為恥，就連他喜歡的那個女生也令他恨不能喝下一瓶毒藥來為自己懲罰自己的愚蠢……
  霍林覺得糟透了。
  后來呢？隨著故事的慢慢展開，我覺得其實沒那么糟糕。甚至在他穿著屁股上粘著一根白色羽毛的演出服沖上公交車而兜里沒有一個錢、好不容易在那位棒球明星結(jié)束簽名活動之前趕到現(xiàn)場卻被拒絕……的時候，我也覺得挺美好的。因為他的朋友為霍林的被拒絕而毫不猶豫地把那枚已經(jīng)簽了名的棒球丟給了那位明星：“我想我不需要這個了。”
  是的，戰(zhàn)爭總會結(jié)束。一切都沒那么糟糕。
  梅子涵先生講得對：“這不是戰(zhàn)爭而是成長?！?
  對了，還有一點不能不提：《星期三的戰(zhàn)爭》不僅曾獲得大獎，還掀起了閱讀莎士比亞的狂潮。
  反正本人現(xiàn)在就想重讀莎士比亞了。
  2011-7-11
•   有種作品是在情節(jié)進展中漸入佳境的，愈品愈滋味鮮美甘醇，直至最后，調(diào)動起每個味覺神經(jīng)，閱讀快感極致巔峰，并產(chǎn)生一種想迫不及待與人分享的沖動。《星期三的戰(zhàn)爭》正是一個絕佳的例證。 我可以毫不夸張地說——很久沒有過這般酣暢淋漓的閱讀體驗了。從開學(xué)剛看到貝克夫人，覺得她對自己“恨之入骨”，而也對她“恨之入骨”，到最后真心的為貝克夫人感到高興，短短一年沒到的時間，能讓一個孩子對一個人的態(tài)度發(fā)生這樣翻天覆地的變化，生活果然是極富戲劇性。這個改變是什么時候開始的？又是為什么呢？這個恐怕連霍林本人也難以解釋清楚。是“折磨”后的獎勵？是莎士比亞的精彩戲??？還是戰(zhàn)爭導(dǎo)致的共鳴？好像是有那么一點兒，但還不是全部。思來想去，我明白了——是霍林和貝克夫人的日漸接近，使他們逐漸互相敞開心扉，以平等的姿態(tài)相互接納，才發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點和美好之處。
  這就是生活。奇怪的生活。戲劇性的生活。在生活中，平等對待他人，善意接納他人，真心關(guān)懷他人，做到這些，我們甚至能化干戈為玉帛，也許相處最壞的敵人都能變成很好的朋友，也許這就算的上是俗語所說的“不打不相識”了吧。真誠、平等乃是待人之道，在生活中，以此道待人，便會收到意想不到的效果，也許是平息干戈，也許是化敵為友，也許是柳暗花明。
•   （全球童書最高榮譽紐伯瑞大獎作品！著名作家曹文軒梅子涵傾情推薦!）非常好！~
•   這的確是一本好書。表面冷酷內(nèi)心充滿愛和關(guān)懷的老師，聰明、友愛、堅強的孩子們。孩子成長過程中的心理 描寫很到位。付出總會有收獲，主人公霍林.胡弗，每個星期三下午都會面和貝克夫人單獨相處，他們的相處，從敵對到信賴。成長是在經(jīng)歷種種逆境（雖然有時在大人看來一不值一提）的過程中不知不覺發(fā)生的。
  小學(xué)生看這本書還坐不下來，需要大人引導(dǎo)以及耐心解釋，但不管怎么說，這本書值得一讀。
•   學(xué)生和老師之間似乎永遠都是對手，他們之間永遠會有打不完的戰(zhàn)爭。不過，這個戰(zhàn)場大多都在學(xué)生們的腦子里。比如，“我”就有一種“被害妄想狂”——幾乎每個孩子都會認同這一點，這本書也因此立刻抓住了我們的心。
  
  在“我”總覺得貝克夫人恨我，恨我入骨時，“我”也漸漸地知道，另外一場真實的戰(zhàn)爭正在進行——發(fā)生在1961年~1973年的越南戰(zhàn)爭，以及從1964年開始直至1968年遍及全國各地的反戰(zhàn)運動。
  
  這本書里的戰(zhàn)爭在兩條戰(zhàn)線上同時進行。一個小鎮(zhèn)上的孩子和國家發(fā)展的某個特定階段相互呼應(yīng)，也經(jīng)歷著共同的命運。
  
  孩子的喜怒哀樂和成人的大喜大悲，孩子的是非判斷和成人間的利益相爭，交織在字里行間，增加了這本書的厚重。幽默中充滿質(zhì)量，嬉鬧中透著莊嚴。
  
  這是一個關(guān)于成長中的小男孩霍林的故事。一個人是怎樣長大的？霍林總結(jié)說：每個人在成長中都會在心里樹立一個個神，一個個不可褻瀆的神，而隨著神的一個個破滅，我們就長大了。
  但是，神死去時，通常都死得很艱難。既不是消失無蹤，又不是壽終正寢，更不是睡著了。他們是在烈火和痛苦中死去的，當(dāng)他們從你心中離去時，會在你的胸腔里燃一把火。這比你能夠說出的任何事情都要痛苦。而更痛苦的可能是，你不知道以后你的心中還能不能再住進另一位神。或者你是否想再要一位神？你當(dāng)然不希望被燃燒兩次。
  當(dāng)又一個神話出現(xiàn)時，“我”內(nèi)心的某個地方好像又被填滿了一般。
  
  每個孩子心中都有過神嗎？
  這些神是如何破滅的？
  孩子們因此而長大了嗎？
  在這個過程中，我們又幫孩子做了些什么？
•   花了2個下午讀完這本書。
  貝克夫人讓霍林讀莎士比亞，“要讓學(xué)生郁悶死，就讓他讀莎士比亞”。
  霍林沒有郁悶而死，反而不自覺地背誦起莎士比亞的文字，進而迷上莎士比亞。在貝克夫人的引導(dǎo)下，霍林明白莎士比亞更深一層的內(nèi)涵－－正直、善良、真誠和飽含深情的愛是無比的力量，而軍隊、戰(zhàn)爭、槍支則是軟弱乏力的。羅密歐選擇死不是因為愚蠢，而是他可以怎么活著。
  莎士比亞改變了霍林，這個正值叛逆期的少年，他開始正視自己，珍惜友情、親情和生命。
  莎士比亞以及貝克夫人的愛喚醒了霍林，讓他步入青春期，蓬勃成長。
  
  小說里有很多優(yōu)美的描寫常常打動我，如泛著綠光的褐色天空，這是什么樣子的天空呀！
•   《星期三的戰(zhàn)爭》是曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎的書，真切的反映了青少年兒童的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，使我十分有感觸，讀一遍就想再讀一遍，再讀一遍，永不會厭煩！推薦大家一起閱讀，不管是孩子、家長，還是老師。
•   讀完了書覺得自己一定要學(xué)會傾聽孩子的心聲，雖然作為父母我們做的每一件事都是為了孩子好，但是有時候孩子們自己并不是這么認為的，看到書中的霍林一次次的 想向家人表達自己的想法卻總是被他們所忽略而難過，幸好他有一位善解人意的老師。雖然書的名字叫《星期三的戰(zhàn)爭》讓人想象著每個星期三一個頑皮的孩子都會與一位刻板教條老師之間發(fā)生的爭斗，可事實并非如此，每個星期三霍林不僅在老師的指導(dǎo)下閱讀了莎士比亞的巨著，更從老師那里得到了理解與尊重，也學(xué)會了愛與寬容。
•   我是一個小學(xué)六年級的學(xué)生，這本書是我媽給我買的，這是我讀過書中最喜歡的一本。起初一翻開還以為貝克夫人真是對霍林不好呢，其實不然，讀了讀才發(fā)現(xiàn)貝克夫人是那么好的一位老師。雖然我不太了解越戰(zhàn)什么的，但是這本書的故事情節(jié)實在是太吸引人了。前幾十頁都是令人捧腹的內(nèi)容，但讀著讀著就發(fā)現(xiàn)這里有很多感人的情節(jié)，我是個男生也忍不住有些要哭了。因為這本書里的人物，包括霍林的同學(xué)、姐姐，乍一看都不是特別優(yōu)秀的人，但在書中慢慢地，似乎又把他們都重新審視了一番，他們每個人都有其各自感人肺腑的事情。貝克夫人更是一位很好的老師，她像牽牛花的支架，允許學(xué)生犯些小錯誤，但終要把他們引向一個心靈向善的地方，感覺自己也受到了一些啟發(fā)。實在是一本好書，有空還想再看第二遍、第三遍。
•   購回這本書，隨手翻看幾頁，竟然愛不釋手。先前與兒子搶著看，但兒子對其中的一些人物不是很了解，所以放慢我看的腳步。我今天看完了，就迫不及待地來進行評論。
  這本書最有別于其他書的，在于不僅僅是一本故事書，其間我看到更重要的是“愛與包容”，如果現(xiàn)實生活中孩子能遇到像貝克夫人那樣的老師，那作為家長的我將不知會如何幸福，孩子又何其幸運。盡管如此，還是愿意像貝克夫人那樣去關(guān)心孩子，寵愛孩子，讓他也真正成為“男人”。
  喜歡這本書，推薦這本書，讓我們每個家庭都像書中貝克夫人與胡佛霍林那樣的溫馨。
•   紐伯瑞文學(xué)獎，銀獎作品。但是有時銀獎比金獎還好，據(jù)說。
  一個美國男孩的一年的學(xué)習(xí)故事，也反映了社會問題。
  可以和《鯨眼》一起看。繁體版做的也很好。
•   里面的霍林.胡佛有著快樂搞笑的初中生活:演莎士比亞<暴風(fēng)雨>中的仙女,救姐姐...其中還有許多好笑的部分
•   不僅讓小孩看了受感動，連大人看過之后也會哽咽?？此埔粓鰬?zhàn)爭，實則是崔林與貝克夫人之間的一段友誼，友誼不僅是同齡人之間的專利，孩子與老人之間也會有真正的友誼，友誼無處不在。
•   這本書我覺得適合高年級以上的孩子或者成年人看。低年級的小孩可能看不明白里面寫什么。這本書講述了霍林和老師、同學(xué)之間在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，讓我們看到一個中學(xué)生的成長歷程。非常喜歡這本書，我都帶到辦公室看。
•   卡米洛初中七年級，有一個孩子讓貝克夫人恨得咬牙切齒。
  那就是我。
  可我跟你說，那與我的所作所為根本無關(guān)。
  
  這開頭寫得就挺有意思，吊人胃口。
  
  教育、成長確實是件玄妙的事，很多時候，大人確實需要蹲下來，站在孩子的高度，順著孩子的眼光去看問題，這樣，很多所謂傷腦筋的事，或許就是另一個樣子了。
•   這是女兒的睡前讀物，每天孩子都很享受一段美妙的時光，霍林胡堅韌的意志給了孩子一定的影響，還讓孩子對莎士比亞的戲劇產(chǎn)生了點點興趣。
•   孩子寒假，學(xué)校要求讀的。買來之后，孩子看完之后，要求看莎士比亞的麥克白、哈姆雷特等，考慮到中外文化的差異和孩子的理解力，沒有給她買也沒有給她借。無論如何都是《星期三的戰(zhàn)爭》的功勞。
•   打開就放不下了，一會微笑，一會笑出聲來，一會又流下淚來
  尤其想到古板的西曼夫人，會鎮(zhèn)靜地用手掐住老鼠的脖子把它們關(guān)進籠子，這場面，太搞笑了。
  還有，看到老師的百米接力獎牌，這場景，有一種輕輕的震動，
  非常棒的老師，我也想要這樣的星期三
•   一本寫給孩子的書，沒想到我這個大人竟也會心動，真不愧是紐伯瑞獲獎作品，確實有分量。
  簡單的孩子與成人間的故事，卻真實而不虛偽，有趣而不枯燥，深刻而不膚淺，這幾樣能夠同時具備已經(jīng)是相當(dāng)不錯了。
  現(xiàn)在的家長真應(yīng)該好好看看這本書，教育孩子，除了給孩子報各種各樣的補習(xí)班、特長班、興趣班，讓孩子學(xué)習(xí)，競爭，學(xué)習(xí)，競爭以外，還有更重要的事情要做，那就是讓孩子快樂、自省，擁有自我，擁有愛的能力，這些遠遠更為重要的東西卻不幸被我們忽略。
•   星期三的戰(zhàn)爭是本好書
•   榮獲紐伯瑞大獎的書，都是很不錯的書。值得一買！
•   這本書，的確很好看。戰(zhàn)爭，也就像著名作家 ~曹文軒說的一樣，戰(zhàn)爭讓我們知道，當(dāng)我們以平等，善意的姿勢蹲下身去，便會發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地——率真，堅定，勇敢，寬容，以及愛。
•   我是在圖書館發(fā)現(xiàn)這本書的，看了一次后就很喜歡它，書寫得很好，無平常美國作品中容易出現(xiàn)的大英雄主義，反而讓我看到了友善、理解、關(guān)懷，小說寫得很真實、很感人，很適合處于青春期的青少年看，建議在看這本書前要對莎士比亞的戲劇有個粗略的了解。
•   成人與孩子有了沖突，就仿佛有了其樂無窮的戰(zhàn)爭，一個嚴肅的成人能讓一個坐不住的孩子喜歡上莎士比亞的作品，轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⑺伎?，富有自省的成長歷程。
  幽默詼諧，語言豐富，適合初中生閱讀。
•   星期三的戰(zhàn)爭又是孩子提出的要求
•   說是讀了這本書，很多小孩都巴不得立刻讀莎士比亞的作品——何嘗不是呢？一個小孩，隨著莎士比亞的作品而成長，期間充滿了無數(shù)誤會，無數(shù)搞笑，無數(shù)丟臉，其實也已經(jīng)與他恨之入骨的老師建立了深厚的情誼，他們互相關(guān)心著，互相保護著。和姐姐經(jīng)常頂嘴，卻最終發(fā)現(xiàn)生活沒了姐姐是如此乏味?！澳銓ふ业阶晕伊藛?？”“她找到了我?！迸醺沟膶υ?，卻蘊藏著深刻的人生哲理。最后是個大團圓的結(jié)局，失去親人又重新得到，那種感慨，那種珍惜……生活中只要有愛，多少戰(zhàn)爭都不怕。師生間，父母間，在無數(shù)次磨合之后總會有讓人落淚的那份疼惜，這是成長必經(jīng)之路。但是，國家與國家之間，可不可以不要？
  值得所有人讀。大人小孩，特別是政治家。
•   這幾年看到的唯一一本看著笑完，還覺得有回味的好書?。?！感覺更適合大人看，不算童書。。。非常好，以孩子口吻，孩子的眼光書寫他們看到的這個世界，作者很了不起?。?！強烈推薦每個人都看看！?。?！
•   孩子四年級,我們每天晚上讀一段,故事里有宗教,越戰(zhàn),莎士比亞,運動明星,嬉皮士,政治,很多我們以往讀故事里沒有的東西,還要跟孩子解釋歷史,這是孩子最不急著讀完知道結(jié)果的一本書,可是每天的一段都會讓我們哈哈大笑,還有看到書中幾十年前美國七年級學(xué)生的作業(yè)是密西西比河與我,主人公覺得沒啥關(guān)系,我孩子正寫作文題目是一件難忘的事,孩子說每天都很快樂都很難忘也就是沒啥難忘的,還不如密西西比河靠譜,去查查地理歷史文化再胡扯比憑空編造一件事好些吧?不感慨了,推薦給愛思考有好奇心的孩子
•   曹文軒、梅子涵一直致力于小學(xué)生課外閱讀作品的推薦工作，也正是因為他們，我才關(guān)注這部作品。是給學(xué)生買的，學(xué)生很喜歡看，競相傳閱。
•   星期三的戰(zhàn)爭是一本很值得看的書，從中可以得到你意想不到的東東！
•   不相信會有這樣的情況，但確確實實的發(fā)生了，喜歡豐富的內(nèi)心世界，喜歡星期三的戰(zhàn)爭。
•   這本書真好看，難怪是全球童書最高榮譽..”
•   在網(wǎng)上看了介紹，并且是曹文軒、梅子涵等推薦閱讀的書，所以才買給女兒的。收到書后，女兒看了介紹，就喜歡上這本書了。
•   兒子12歲，看書已漸入佳境，差不多每隔一個多星期便看完一本書。他現(xiàn)在特別喜歡看關(guān)于學(xué)校生活學(xué)習(xí)以及偵探小說。一直都在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購買，品種多而全。這本書是在搜索的時候被推薦的，仔細看過內(nèi)容介紹，感覺非常適合孩子閱讀?？吹綄嵨?，真心感覺不容錯過的一本好書。一看書名便很吸引人，再看書中的語言流暢通俗，是關(guān)于一個男孩子成長中生活與學(xué)習(xí)的故事，非常適合男孩子看的一本書，看書吧！
•   已經(jīng)不看小說好久了，開始閱讀時感覺這個小男孩未免太過多疑了點，情節(jié)也不是很吸引我。
  但當(dāng)情節(jié)漸漸深入，所有人的情感都開始表達的時候，我開始意識到這也許不僅僅是一本兒童讀物。我覺得好書是可以打動你的，是讓你繼續(xù)探索，讓你思考的。而這本書辦到了。
  因為厭惡一切學(xué)生必讀，所以看的名著非常少，而只是看藝術(shù)理論和藝術(shù)史。但看完這個，就像初中時看完金庸之后想看詩經(jīng)一樣，迫切的想看莎士比亞。
  我覺得，其實很多同學(xué)都是有想看名作的潛能的，但粗暴的青年讀本和學(xué)生必讀扼殺了潛能。他們可以看寫的很匆忙的網(wǎng)絡(luò)小說而不看有意思的大作，是不是老師的諄諄教導(dǎo)幫了大忙？
  我想，如果你是個大人，想逼你的小孩看大部頭，這個書可以幫你，不過，你可別先泄露天機~
•   獲紐伯瑞大獎的書，都不錯。
•   童書的最高榮譽了，豈能不看
•   正如媒體評論所說的“現(xiàn)實世界中，成人與孩子的對立沖突的確仿佛戰(zhàn)爭，而當(dāng)我們以平等、善意的姿態(tài)蹲下身去，便會發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地——率真、堅定、勇敢、寬容，以及愛”，這部作品彌合了成人與少年世界之間的鴻溝。一口氣讀完，閱讀中所獲得的愉悅，不僅來自輕松詼諧的情節(jié)本身，更來自于深遠恒久的感受和體會......
•   這是一本剛看時不覺得好，越看越想看的書。孩子（九歲）可能看不懂。他不知道越南戰(zhàn)爭和莎士比亞?？赡芤葞啄??；蛘呶易x給他。但是這確實是一本好書。
•   星期三在大人來看就是小周末，也該讓孩子感受一下
•   當(dāng)今社會，有很多的事情，無奈。。。成人與孩子的對立沖突的確仿佛戰(zhàn)爭，而當(dāng)我們以平等、善意的姿態(tài)蹲下身去，便會發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地——率真、堅定、勇敢、寬容，以及愛，這部作品彌合了成人與少年世界的巨大鴻溝。閱讀中所獲得的愉悅，不僅來自輕松詼諧的情節(jié)本身，更來自于深遠恒久的感受，讓我們細心的品。。。。。。過程其實非常美好！
•   非常好非常好，屬于那種看很多遍之后沒事拿出來還想一頁一頁看下去的好書。小學(xué)初中高中，每個人肯定都會有某一段時間各種事情層出不窮，讓你心力交瘁，故事里的小主人公也是這樣。要考試，要比賽跑步，偏偏時間還趕到一起去。這本書很真實的告訴讀者在事趕事的間隙里正是成長的契機，懂得世間的美好。不用擔(dān)心咱沒讀過莎士比亞的大部頭書就看不懂這本書，莎士比亞不影響閱讀這本書里描寫的生活。
•   書是好書，但涉及的知識點比較多，建議家長和孩子一起閱讀，否則，其中的一些小笑話不好理解，此外，關(guān)于《暴風(fēng)雨》中詛咒的使用要正確引導(dǎo)和理解。
  這書讓我很想嘗試一下給孩子念莎士比亞的作品，呵呵
•   說是戰(zhàn)爭,其實并不是戰(zhàn)爭,這是老師和學(xué)生一塊兒成長的好書.通過讀沙士比亞的書,老師理解了學(xué)生,學(xué)生理解了老師,所以說書不但是人類進步的階梯,也是人與人溝通理解的階梯.
•   我兒子現(xiàn)在7歲，但覺得更適合再大點的孩子去閱讀?，F(xiàn)實世界中，成人與孩子的對立沖突的確仿佛戰(zhàn)爭，而當(dāng)我們以平等、善意的姿態(tài)蹲下身去，便會發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地，率真、堅定、勇敢、寬容，以及愛?？墒浅砷L的戰(zhàn)爭又的確因為年幼和膚淺而在心里發(fā)動，甚至打得硝煙彌漫。
•   雖然是一本童書，但不僅僅有童趣，還有悲傷和不幸。讓讀者與書中人物一同高興還一同難過。當(dāng)終于峰回路轉(zhuǎn)，有一個美好的結(jié)果時，讀者會由衷感到溫暖和幸福。“莎士比亞說，喜劇之所以喜，是因為劇中的每一個人物都相信，自己會有美好的結(jié)局?！边@是我從這本書中學(xué)到的。
  它比我們國內(nèi)那些寫小同學(xué)之間小打小鬧的童書更能讓人獲益。
•   買給三年級的孩子讀的一本書，然而兒子讀書沒有耐心，看了幾頁就覺得看不懂，不再往下看了。剛拿起這本書，我也沒有太好的感覺，可是，在讀的過程中，我的思想不斷受到震撼。確實是一本好書。從中，我們可以重新審視七年級孩子的成長，也得以重新思考孩子與父母的關(guān)系。從而更包容他們成長過程中的點點滴滴。
•   這本書看到封面的介紹就很振撼了，因為此書是全球最高榮譽的書。期待有好內(nèi)容！
•   曹文軒推薦的，孩子都喜歡
•   這本書沖著曹文軒的推薦買的，還真不錯，孩子很喜歡。
•   真正的好書，無需贅言。是很久沒找到的，那種想一口氣看完的書，如果你也在找，那么它就是，幽默，簡潔，親情，愛情，師生情，愛國情，成長的煩惱，信念的堅持，心靈的升華，引人入勝，甚至偶爾你會感到那就是曾經(jīng)的你。大人孩子都該讀一讀。經(jīng)典當(dāng)之無愧。
•   老師們推薦的書，是老師和小朋友之間的戰(zhàn)爭，很好看
•   故事極具戲劇化，跌宕起伏又真實可信，溫暖人心且充滿希望，完美地呈現(xiàn)出主人公由一個單純叛逆的孩子，轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⑺伎?、富有自省精神的少年的成長大歷程。
•   “這真是一本字里行間灑上趣味粉的書，一本精心縫制得連縫合線都細密有致的小說，還有，書中的那個小男孩，讓人喜愛極了，在童年可能面對和卷入的家庭、學(xué)校、社會的“戰(zhàn)爭”渦旋中，他一直都是那么堅忍、向陽、揣著童真、伴著快樂、閃著聰穎調(diào)皮，讓人忍俊不禁卻又贊嘆不已......”--stacy
•   孩子很喜歡的一本書，是學(xué)校推薦的好書必讀其中的一本。
•   這場戰(zhàn)爭值得一看~
•   兒子一氣看完，我也看了，很好?？赐旰?，很想有時間把莎士比亞的作品好好讀讀。同時也給很多朋友推薦了此書。
•   我愛星期三的戰(zhàn)爭也愛懂禮貌的快遞員，這快遞員不向上次我在東京商場定的快遞那么無禮貌
•   情節(jié)平淡，沒有戰(zhàn)爭，而是有愛
•   一開始看著本書的時候，感覺很沉悶，尤其是我們中國人對于外國人那些繞口的名字，很難記住哪個與哪個人，但是，隨著閱讀的深入，慢慢地被書中主人公的經(jīng)歷與改變吸引住了，隨著主人公的進步，我也隨之高興起來，而當(dāng)主人公遇到困難時，我的心也緊跟著抽搐起來?？倸w這是一本難得的好書；非常值得家長與孩子們一起閱讀，共同進步！
•   美國文化，更準確的應(yīng)該是西方文化與中國文化相距好遠，而且感覺彼此隔閡漸深，經(jīng)濟的東西可能會比較快的超越，但文化呢，僅僅靠幾個孔子學(xué)院嗎——雖然這只是一部關(guān)于少年成長的圖書
•   一個孩子，面對的很少是生存或滅亡的選擇，但他卻經(jīng)常要經(jīng)受群居社會的約束，以及離群獨居的孤獨。這在孩子看來無異于參選美國總統(tǒng)，和競選失敗后的失落。如何？如何？又如何？不光是孩子，讓父母也細心看看這本書吧。
•   開頭別出心裁，牢牢吸引了注意力，把讀者拉入故事的情境中。美國式的幽默，惟妙惟肖的美國學(xué)生性格描寫，莎士比亞內(nèi)容的充盈，讓讀者受益良多。
•   正在讀這本書，寫的美國1965年的一位初一學(xué)生和他的班主任時間的故事！從一開始他覺得班主任處處正對他，到后來慢慢喜歡上她，再后來由于這位老師對他帶來的長遠影響！確實不錯！里面講到很多莎士比亞的名著！還有當(dāng)時的社會文化背景！真的蠻有意思！想這個年代的中國又是什么樣子呢！差別還真大啊!
•   買來跟老公分享的，兒子還小但已有些叛逆，想了解一下他的世界，呵呵。包裝還不錯，希望好書還有更多的優(yōu)惠哦！期待中.......
•   暑假前定了一批書，只有這一本是十歲的兒子最津津樂道的，總是不斷的提起其中的人物和情節(jié)，他最喜歡的是兩只和莎士比亞戲劇人物同名的大老鼠。我們也很享受這本書。
•   兒子女兒還小，我就自己先看了，內(nèi)容真的超級棒，非常的推薦青春期的孩子看，自己都燃起了想讀莎士比亞的雄心了呢！
•   是一本很好的書，讓孩子認識不少莎士比亞的作品。9歲的兒子利用課余時間在一個星期左右把這本書看完。看完后兒子還不斷給我講述書中有趣的情節(jié)。
•   我想我會很快給孩子買莎士比亞的書的，我想他也會愛看的！
•   幽默詼諧的文筆，娓娓道來的故事，學(xué)生與老師之間的動人故事，叛逆中的成長，建議家長與老師們都好好看看這本書。
•   故事內(nèi)容還不錯，但讀到一半，有一段竟然漏印了，還是高潮部分，害我晚上一直在聯(lián)想，幾乎沒睡覺?。。。。。?！
•   這是我看過的最好的少兒讀物。我還沒有孩子，這是給自己挑選的一本非常好看的小說，等我將來做了媽媽，我會再和孩子重溫小佛胡的生活，也許我們也會一起閱讀莎士比亞，也許我會和他/她一起扮演莎士比亞里的人物。
•   內(nèi)容不錯，值得購買，閑暇的時候可以拿來讀一讀，孩子愛看，借了幾個孩子都愛看。
•   這是一本非常有趣的書，我的孩子10歲多，讀完了以后意猶未盡，甚至希望有續(xù)集！同時，女兒對莎士比亞也有了興趣，要求我為她買一套莎士比亞，也想讀一讀！因為文中多次提到了莎士比亞的作品，看到女兒如此有興趣，真的很高興！
•   孩子3年級，鼓勵他多看書就買了，孩子非常喜歡，一天看完，感慨頗多，還推薦給同學(xué)看。
•   我買這本書本來以為能適合小學(xué)生看的，但自己看了書以后，發(fā)現(xiàn)文章不適合低中年級看，五 六年級閱讀能力強的可以讀。書中寫的事發(fā)生在七年級學(xué)生身上，這學(xué)生思維太跳躍了，他想的人物、情節(jié)涉及面較廣，沒有書中的注解就更難理解了。應(yīng)該說是值得一讀的書，了解孩子的內(nèi)心世界。
•   正是一個讓孩子心靈成長的故事。這個故事告訴我，老師就像朋友一樣。并且，我明白了只有學(xué)會了與人相處，才能有更多的人愿意和你成為朋友。讓我們學(xué)會關(guān)心、理解、鼓勵、幫助他人吧!
  
  
•   書是買給領(lǐng)導(dǎo)家孩子的，這本書是計劃外買的，看推薦一起買的，孩子很高興，我很滿意！
•   只要孩子喜歡看就是好書
•   這本書我看了，感覺太有意思了，有的地方逗得我大笑不止（我是一個笑點很高的家伙兒）；我給孩子看，就很少見他笑。悲哀！現(xiàn)在的孩子成天埋頭作業(yè)，已經(jīng)沒有了書中的童年、少年，乃至青年，體會不到書中的樂趣了。
  好書。
•   學(xué)校推薦的書，我買了幾本，孩子很期待，比自己盲目的挑選好一些
•   孩子喜歡，不愧是大獎作品
•   是本很好的兒童文學(xué)，值得孩子一看
•   因為是翻譯的外國兒童讀物，所以孩子看著有些不大理解。
•   本書以小主人公佛林為中心，反應(yīng)美國的包容性，從教育，到人物文化，到各種人的生活習(xí)性，充分表達了美利堅的包容性，很好的一本書
•   內(nèi)容具有戲劇性，小男孩內(nèi)心活動刻畫的非常好。值得推薦
•   很棒的書，12歲的男孩愛讀
•   這本書孩子愛不釋手！除了書本的內(nèi)容很吸引她之外，這本書的紙張很好！字體很大，印刷很規(guī)范，看了之后，眼睛不累！值得推薦！
•   去新華書店，看了前幾頁，讓我想到了麥田里的守望者。。。但買了之后，越往好看就越?jīng)]勁，敘事，文筆，各方面都只適合兒童看的。。。
•   很有些意思的書，值得推薦和購買。
•   老師推薦讀物，孩子反復(fù)閱讀的，很有意思，我也喜歡看。
•   陪著兒子一同看完這本書，真的不錯。雖然是美國，可是父母一樣要給孩子規(guī)劃未來，看了讓我不禁感嘆可憐天下父母心！書里有一段話講神的消失我覺得很有同感，很多名人當(dāng)初我也把他們奉若神明，可是最終他們自己跌落人間，給我們普通人很大的打擊，嘿嘿，兒童書看著也不錯的。我很快就看好了！
•   書是好的，可惜兒子不愛看，他不喜歡外國的作品。
•   孩子的最愛，拿在手里愛不釋手，三天看完了。
•   孩子愛讀這本書，最關(guān)鍵是對莎翁有了興趣。
•   快遞不太給力，9月26號晚上下的第二單，訂單標注27號就能送到，實際到28號下午約5點才收到，中途本人還電話跟蹤了好幾次。
•   經(jīng)典的男孩叢書，孩子喜歡閱讀
•   激發(fā)興趣的好書

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