石頭湯

用戶評(píng)論 (總計(jì)155條)

•   雖然對(duì)于二歲半的兒子來(lái)說(shuō)此書又是有點(diǎn)買早了，不易理解，但是一買來(lái)我就喜歡讀上了這本書。這是凱迪克大獎(jiǎng)得主瓊·穆特代表作，全國(guó)十佳童書。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一本教孩子分享快樂(lè)的書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)又體會(huì)出更多的意義。三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長(zhǎng)年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人?？墒牵蜕袀冇弥笫^湯的方法，讓村民們不知不覺(jué)地付出了很多，更明白了付出越多回報(bào)越多的道理。瓊?穆特運(yùn)用華麗的水彩畫，引領(lǐng)讀者去深思蘊(yùn)涵在故事背后的道理。他把自己對(duì)禪宗和東方文化的熱愛(ài)，融入這個(gè)古老的巧計(jì)故事當(dāng)中，以此弘揚(yáng)慷慨好施的力量。優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在繪本創(chuàng)作和插畫領(lǐng)域享有盛譽(yù)。他擅長(zhǎng)將清透靈潤(rùn)的水彩畫與發(fā)人深省的哲思故事結(jié)合在一起，作品中透著一種悠遠(yuǎn)的禪意和古老東方文化的神韻。作者真是熱愛(ài)中國(guó)文化??！我想兒子現(xiàn)在只能理解與人分享是快樂(lè)的，大點(diǎn)讀更能理解更多的佛教文化。
•   三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長(zhǎng)年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人?？墒?，和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們不知不覺(jué)地付出了很多，更明白了付出越多回報(bào)越多的道理。瓊?穆特運(yùn)用華麗的水彩畫，引領(lǐng)讀者去深思蘊(yùn)涵在故事背后的道理。他把自己對(duì)禪宗和東方文化的熱愛(ài)，融入這個(gè)古老的巧計(jì)故事當(dāng)中，以此弘揚(yáng)慷慨好施的力量。
•   瓊?穆特運(yùn)用華麗的水彩畫，引領(lǐng)讀者去深思蘊(yùn)涵在故事背后的道理。他把自己對(duì)禪宗和東方文化的熱愛(ài)，融入這個(gè)古老的巧計(jì)故事當(dāng)中，以此弘揚(yáng)慷慨好施的力量。
•   石頭湯（高曉松誠(chéng)摯推薦，分享使人更加富足，凱迪克大獎(jiǎng)得主代表作）（愛(ài)心樹童書出品）精心挑選的
•   石頭湯（高曉松誠(chéng)摯推薦，分享使人更加富足，凱迪克大獎(jiǎng)得主代表作）（愛(ài)心樹童書出品） 石頭湯（高曉松誠(chéng)摯推薦，分享使人更加富足，凱迪克大獎(jiǎng)得主代表作）（愛(ài)心樹童書出品）
•   很早以前聽說(shuō)過(guò)石頭湯這個(gè)故事，這次看瓊穆特的演繹覺(jué)得很過(guò)癮，作者的繪畫風(fēng)格我很喜歡，最重要是我的孩子非常喜歡這本書，每次讀故事都先點(diǎn)《石頭湯》，其實(shí)這個(gè)故事所蘊(yùn)含的道理我們很多成年人都未必明白，我很詫異于我三歲的兒子竟然這么喜歡，他根本不可能理解故事的寓意，但是他就是喜歡看喜歡聽，也許這就是本書的魅力所在，相信隨著兒子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，這本書會(huì)對(duì)他產(chǎn)生良好的影響。
•   盡管閱讀了不少相關(guān)的指導(dǎo)親子閱讀的圖書，明白繪本閱讀對(duì)開啟少兒智力啟蒙的重要性，但是在最初的時(shí)候，我和不少的爸爸媽媽有著相同的疑惑：用明晃晃不菲的大洋換來(lái)“花里胡哨、少得可憐幾個(gè)字的圖書”是否值得？我們幾千年文明傳承下來(lái)的東西難道不比那些繪本實(shí)在嗎？然而偶爾的一次購(gòu)買，看到孩子有著前所未有的閱讀熱情，讓我體會(huì)到了繪本閱讀的價(jià)值，追悔自己之前的自以為是，接踵而至的是為孩子掃貨各類知名繪本，其中包括這一本《石頭湯》。
  
  雖然明白好的繪本是沒(méi)有閱讀年齡之分的，但是不得不說(shuō)后來(lái)為孩子添置的部分繪本并不得全部都能得到孩子的歡心，想必是有些已經(jīng)過(guò)了他閱讀的心理界限。事實(shí)上，剛開始拿到這本《石頭湯》的時(shí)候，我也有著小擔(dān)心，以為孩子不會(huì)喜歡，沒(méi)想到孩子竟然是出乎意外的喜歡，而且能從故事中體會(huì)到作者想要傳達(dá)的用意，這是最初我所沒(méi)有想到的。
  
  一直以來(lái)，我希望孩子能夠通過(guò)閱讀達(dá)到培養(yǎng)情商的目的，但是閱讀了不少的書，很多是要依靠爸爸媽媽的閱讀提點(diǎn)引申，才能從中獲得某些教育目的，而本書卻用一個(gè)簡(jiǎn)單的方式讓孩子直接體會(huì)到分享的快樂(lè)，明白分享的意義，這一碗石頭湯就這樣輕松地解決了我一直以來(lái)頭痛孩子不喜歡和人分享的問(wèn)題，讓我意外的驚訝，再次體會(huì)兒童繪本的實(shí)至名歸，期望更多的爸爸媽媽沒(méi)有我之前的猶豫，加入到繪本的親子閱讀，讓孩子早早地品嘗這一美味精神成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)大餐吧！
•   這本書是女兒主動(dòng)提出來(lái)要購(gòu)買的。那天從幼兒園回家，就不停地和我講這個(gè)故事，非常喜歡的樣子。而瓊.穆特的書家里本來(lái)就有一本，于是立刻上網(wǎng)搜索了，同時(shí)將另外一本《尼古拉的三個(gè)問(wèn)題》也一起購(gòu)齊了，非常棒。女兒喜歡！
•   美國(guó)人畫的書，圖的色彩和表現(xiàn)形式很有中國(guó)風(fēng)，很清新，故事很簡(jiǎn)單，但涵義深刻，講的是一個(gè)受過(guò)傷害的小村莊，彼此間互相猜忌，也互相防范。幾個(gè)和尚來(lái)到了村莊，用一鍋石頭湯喚醒了人們的善良和合作精神。我認(rèn)為這是一本不分年齡的好書。講到德育教育，中國(guó)人就會(huì)說(shuō)教，但外國(guó)人就可用奇妙的故事潛移默化地引導(dǎo)。
•   這本書的寓意很好，三個(gè)和尚通過(guò)煮石頭湯把村里一直不來(lái)往的人都聚在了一起，大家學(xué)會(huì)了分享，也體會(huì)到了其中的快樂(lè)，以后大家肯定會(huì)更和睦的相處的。
•   和女兒一起閱讀石頭湯時(shí)，我們好奇三個(gè)和尚到底想做什么，石頭也可以燒湯。原來(lái)和尚和小女孩喚醒了村民們的愛(ài)心與相互之間的信任。畫面也很細(xì)膩，值得收藏。
•   故事介紹一個(gè)人與人之間關(guān)系非常冷漠的村子，通過(guò)三個(gè)和尚帶領(lǐng)大家煮一鍋石頭湯，變得和諧溫馨。畫面能充分體現(xiàn)故事情節(jié)，從一開始的冰冷，到后面的溫暖，讓閱讀成為一次享受。值得收藏！
•   很傳統(tǒng)經(jīng)典的中國(guó)元素繪本，確是外國(guó)人所作
  故事讓人感動(dòng)、感嘆、內(nèi)省、深思
  自己現(xiàn)在的狀態(tài)和煮石頭湯前的村民有什么區(qū)別？
•   這本書我也很喜愛(ài)！故事情節(jié)很吸引人，煮一鍋?zhàn)屓速M(fèi)解的石頭湯，讓本是冷漠無(wú)情的村莊變得慷慨好施。女兒受益匪淺~
•   小學(xué)時(shí)必讀書目 很早就想買了 4折下手的 這本書有濃重的中國(guó)元素 三個(gè)和尚福祿壽 給大家煮了一鍋石頭湯 引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)分享。。。水墨畫的風(fēng)格 我喜歡
•   書的本意是 想說(shuō)分享、溫情的故事
  
  對(duì)于我3歲多的孩子來(lái)說(shuō)，他不一定能理解，但是他看的很開心，記住了每個(gè)小和尚的名字，記住了秀才、商人等，看了幾遍后，要求我給他煮石頭湯喝。我想，這本書可以伴隨他長(zhǎng)大，在他不同的階段告訴他不同東西
  
  缺點(diǎn) 價(jià)格貴了 為什么非要做成精裝本，平裝就可以啊
•   書是買給孩子看到，不過(guò)我也拜讀了一下，這本書非常好，作者把自己對(duì)禪宗和東方文化的熱愛(ài)，融入這個(gè)古老的巧計(jì)故事當(dāng)中，以此弘揚(yáng)慷慨好施的力量。
•   一起買回來(lái)的書，這本也講了不下10遍了，很多時(shí)候我都悄悄的把一些書藏起來(lái)，否則一周甚至兩周孩子都是不停的讓你讀同一本書....
  這本書告訴我們分享的道理，后來(lái)的美味石頭湯讓大家知道只有分享才能獲得幸福。不知道小孩懂不懂這些道理，但是我總是想：現(xiàn)在讀的這些書他可能長(zhǎng)大了都會(huì)忘記，但是在這段閱讀的時(shí)間里面，他是幸?？鞓?lè)的，也希望這些道理都是幸福的種子能在他們的心中給他們好的啟示。
  書真的不必如此豪華，啟示平裝本就很好...
•   簡(jiǎn)單的一本石頭湯的故事，讓我們明白了很多很淺顯但有不為人所用的道理，也能讓孩子們明白分享的意義。
•   經(jīng)典故事，我小的時(shí)候就聽過(guò)，自己的孩子又可以看！
  　
  馬西婭·布朗為我們講述了一個(gè)特別歡快的故事，讀者們會(huì)隨著故事漸漸興奮起來(lái)，甚至忍不住跟著主人公手舞足蹈。她給這個(gè)傳統(tǒng)故事賦予了新的意義：講述人們?nèi)绾卧诤献髋c分享中獲得快樂(lè)。 　　此書是公認(rèn)的世界經(jīng)典圖畫書，曾于1948年獲凱迪克獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。美國(guó)紐約圖書館推薦“每個(gè)人都應(yīng)該知道的100本圖畫書”之一。
•   石頭也能煮出美味的湯啊。人與人之間的付出。接納，形成一個(gè)更美好和諧的社會(huì)。
•   石頭能熬出美味的湯，不是神話，但的確是一個(gè)寓言。就像故事里的和尚說(shuō)的一樣，不相信石頭能熬出美味湯的人是一個(gè)不知道幸福是什么的人。這本書讓人著迷的，還有里面那中國(guó)式的住房，中國(guó)畫的寫意，中國(guó)的皮影，中國(guó)式的吃飯，中國(guó)式的結(jié)尾，中國(guó)式的講故事方式。
•   4歲的兒子非常喜歡，之所以喜歡，是因?yàn)楹闷?。他好奇石頭是怎么煮湯的。就像我看到書名后，也很好奇這是怎么樣的一個(gè)故事。畫面上的古裝人物，寶寶也很好奇，聽得很認(rèn)真。講了一遍還要我再講一遍。非常好的書，而且教育意義也很好。教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享。
•   孩子一定能在石頭湯的美味中體會(huì)到分享的快樂(lè)
•   有一定的寓意，通過(guò)描寫三個(gè)和尚煮石頭湯，從而給村子帶來(lái)的改變，反映出人與人之間的真實(shí)情感。
•   通過(guò)一場(chǎng)"石頭"煮湯的騙局,使村民終于知道團(tuán)結(jié)的力量了!
•   本書讓孩子在嘗石頭湯的美味中體會(huì)到分享的快樂(lè)，非常適合中國(guó)的獨(dú)生子女
•   是覺(jué)的中國(guó)的東西太少，看到了這本書，買來(lái)后發(fā)現(xiàn)里面內(nèi)容很好，語(yǔ)言很有趣，比如說(shuō)他們談?wù)摚贺埖暮殻?yáng)的顏色，以及什么是幸福，單聽這個(gè)名字，不知道怎么回事，是通過(guò)煮石頭湯讓本來(lái)相互不關(guān)心，相互戒備的鄰居門聚在了一起，找回了信任，找回了幸福。把佛理的一些理念，溶在了里面，里面有一句話是這樣說(shuō)的：發(fā)現(xiàn)一個(gè)人付出時(shí)，另一個(gè)人也付出的更多。
•   看過(guò)之后，5歲的兒子還吵著要我煲石頭湯呢，還未能明白故事中蘊(yùn)含的道理吧，待長(zhǎng)大再回過(guò)頭來(lái)讀。
•   石頭居然可以煮出香噴噴的湯，呵呵，多有意思的故事呀，簡(jiǎn)單的故事，深刻的道理。大大的彩繪，少少的文字，看起來(lái)倒是不累，不知道女兒能否理解那么深刻的含義。
•   書很好，質(zhì)量也不錯(cuò)，寓意很深刻。對(duì)現(xiàn)在的孩子，大都一個(gè)，都很自私，沒(méi)有分享和團(tuán)結(jié)互助合作的精神。石頭湯很淺顯的可以讓孩子明白合作分享的快樂(lè)。
•   很不錯(cuò)的書，寓意很深刻。書中通過(guò)講述石頭湯這個(gè)傳統(tǒng)故事，闡述了分享的樂(lè)趣，這尤其對(duì)當(dāng)今的孩子有很深的教育意義。
•   石頭湯 讓人明白只有懂得分享，才能讓人富足。。
•   告訴我們，快樂(lè)的時(shí)候要樂(lè)于分享。人們?cè)谝黄?，煲著奇特的石頭湯。很多人都把不同的食材放進(jìn)去，成了美味幸福的湯。
•   這本書的內(nèi)容也許不是最流行的，但整本書的繪圖風(fēng)格很適合中國(guó)兒童。有一些中國(guó)早期鄉(xiāng)村的感覺(jué)。另我兒子看完這本書后，對(duì)我說(shuō)：媽媽幸福是什么，你知道嗎？我說(shuō)：你知道嗎？他很認(rèn)真地說(shuō)：那我們來(lái)煮石頭湯吧，看看能學(xué)到什么。我笑了：好呀！然后兒子很調(diào)皮地說(shuō)：幸福是把自己的好東西方拿出來(lái)和大家一起分享的感覺(jué)。
•   石頭做湯會(huì)好喝嗎？正是這樣一個(gè)令人好奇的問(wèn)題，和一個(gè)個(gè)小小的，小到不忍讓人拒絕的建議，熬成了夠一個(gè)村子的人喝的美味的湯。也讓人與人之間的隔膜消失。這個(gè)故事對(duì)孩子和大人都非常有意義。先屯著，等孩子大了再講給她聽。
•   幸福是什么？每個(gè)人都想找到答案。也許就像書中的和尚所說(shuō)的：“幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單。”簡(jiǎn)單的故事，深刻的道理，值得一讀。
•   兒子雖然還小，可是因?yàn)槭仟?dú)生子女，從小不愿意和小朋友分享他喜歡的東西。買了這本石頭湯，就是想讓他明白分享的意義。不能說(shuō)讀書對(duì)他有多么大的幫助，但他至少明白原來(lái)分享是這么一回事，相信慢慢隨著父母的言傳身教，會(huì)有幫助的。這本書不僅對(duì)孩子，對(duì)我們大人也是一種教育與開導(dǎo)。
•   也是在圖書館看過(guò)好多次了，想著孩子已經(jīng)讀過(guò)這樣的故事就沒(méi)有收回家，但是次次孩子都會(huì)選擇這本書看，他很好奇石頭怎么能煮湯，石頭煮湯能喝嗎？石頭湯到底是什么味道。引人深思...
•   很好的一本書，教會(huì)孩子分享，幸福就像煮“石頭湯”一樣，這么簡(jiǎn)單！
•   24*26厘米的大讀本，水彩畫插圖配有禪意的文字，講訴了一個(gè)古老的故事。無(wú)論是大人孩子都值得一看。買給二年級(jí)的女兒，她能看懂還配合故事自己畫了插圖。孩子可能更愛(ài)讀有聲有色的文字吧。打算把愛(ài)心樹師姐接觸繪本選全部收錄！
•   雖然是老外的故事、老外的畫筆，繪制出的卻是中國(guó)風(fēng)。在網(wǎng)上看過(guò)金發(fā)碧眼版的《石頭湯》，總感覺(jué)不是那個(gè)味道，還是喜歡這個(gè)版本的《石頭湯》，禪意無(wú)處不在……
•   讀了這本書，讓孩子明白眾人拾柴火焰高的道理，石頭湯從無(wú)到有的過(guò)程非常有教育意義
•   《石頭湯》講述人們?nèi)绾卧诤献髋c分享中獲得快樂(lè)。
•   內(nèi)容很好，講了福祿壽三人通過(guò)制作“石頭湯”使鄰里之間的關(guān)系由冷漠變熱情的故事，很有啟發(fā)意義
•   《石頭湯》這樣一篇小小的文章，一個(gè)短短的故事，在娓娓道來(lái)的同時(shí)，讓我們溫馨，讓我們振奮，讓我們體會(huì)到了人性的溫暖。哪怕經(jīng)歷再大的挫折，經(jīng)受再大的磨難，人與人之間還是有愛(ài)，有關(guān)懷。
•   可能只有跨界才能寫出這么好的書吧。
  中國(guó)畫的畫法，中國(guó)的很多特色，比如長(zhǎng)城、皮影戲、徽派建筑，再包括文章中出現(xiàn)的小女孩的裝扮，天吶，就是我小時(shí)候的樣子嘛，那時(shí)的衣服、裝扮好像都是那個(gè)類型吧，看著太親切了。
  還有關(guān)于中國(guó)人性格封閉的解釋，真的是非常認(rèn)可，上一輩人（50~60年代的）性格封閉的比較多，不太容易相信別人，而這一代恰恰是吃了太多苦的人！幼年的苦難往往記憶會(huì)更加的深刻。
  寶貝非常喜歡此文的創(chuàng)意，反復(fù)看了好幾遍，睡覺(jué)前還摟著睡，反復(fù)問(wèn)媽媽，“媽媽，石頭還能燉湯，你說(shuō)是什么味道？好好玩哦！”
•   畫風(fēng)比較貼合中國(guó)古代，孩子比較新鮮，秀才、農(nóng)夫的說(shuō)法，孩子對(duì)我說(shuō)石頭不能煮湯，但是最后，煮出的是那么豐富的一鍋湯，大人也受益，孩子雖然只是簡(jiǎn)單的理解，但是以后自己會(huì)慢慢悟到的
•   女兒一開始就被名字吸引了“媽媽，石頭湯，哈哈哈，石頭也能做湯？”在這樣的吸引力下，故事就開始了，細(xì)膩的畫風(fēng)，層層遞進(jìn)的故事情節(jié)，讓我倆看得大呼過(guò)癮。
•   非常喜歡穆特的繪本，目前出的都買了，充滿哲理和禪的故事！
•   昨天到的書，女兒一看到這本書，就覺(jué)得很好奇，“石頭怎么能做湯呢？”，懷著這樣的疑問(wèn)，很快她就看完了，對(duì)里面的插畫非常喜歡。今天早上背到學(xué)校去了，估計(jì)要去和同學(xué)分享一下。
•   石頭湯雖不是給她講得最多的故事，也不是她總會(huì)想聽的故事，但是聽得時(shí)候很認(rèn)真，仿佛挺聽懂！希望隨著年齡的增大，她會(huì)明白其中的意思！
•   石頭湯這本書挺好的，我的寶貝很喜歡看，他讓孩子學(xué)到了怎么與人分享與人交朋友
•   在所有的繪本中，大人和孩子都能受益匪淺的書是我最推崇的。《石頭湯》就是這樣的書，書中文字不少，寓意也比較“深刻”，我以為2歲的女兒怕是讀不下去，沒(méi)想到她讀了一遍又一遍。以后放在書架上，常常自己主動(dòng)拿出來(lái)翻看......推薦給2-5歲的孩子。
•   這本書說(shuō)的什么是幸福，我問(wèn)女兒，石頭能煮出好喝的湯嗎？她說(shuō)不能，是放了很多東西，才好喝的，知道這個(gè)，也行了。哈哈
•   想不到讀了這書后，寶寶真的拿著三個(gè)石頭要媽媽做石頭湯，還說(shuō)要分享給鄰居呢。哈哈
•   女兒讓我們讀了三遍，石頭真的能煮出好喝的湯嗎？自己去品吧！
•   雖然是孩子看的繪本，但是在我們生活的環(huán)境中都需要石頭湯的精神。做一個(gè)堅(jiān)持自我的人。
•   很明顯，石頭做出來(lái)的湯肯定毫無(wú)吸引力。然而書中用冰冷的石頭做成的湯，卻感化了無(wú)數(shù)的人。一個(gè)小故事，孕育著大道理。
  傳統(tǒng)的中國(guó)人物形象，一些小小的隱喻淺藏其中，令人有所獲益的一本好書。
•   美味的石頭湯，現(xiàn)在寶寶玩過(guò)家家游戲時(shí)，也經(jīng)常會(huì)說(shuō)要煮石頭湯
•   聰明的和尚通過(guò)煮石頭，慢慢的融化了村民們的心，很感動(dòng)！
•   讓孩子充分發(fā)揮想像力的故事，原來(lái)石頭也能做湯呢！
•   兒子小名叫石頭,他一看,就說(shuō),哇,我的湯,呵呵
  他看了,覺(jué)得大家一起做的湯才是美味的湯,
  有一定的收獲,
•   兒子看到石頭，會(huì)問(wèn)媽媽我們也煮點(diǎn)石頭湯吧！
•   一個(gè)外國(guó)人書寫了中國(guó)的故事，石頭湯。大人也應(yīng)看
•   這是一則很有啟發(fā)人的故事。石頭湯的故事告訴我們，至少這個(gè)世界還存在著這一份真誠(chéng)。人與人之間需要相互關(guān)懷和幫助。
•   這本石頭湯是在書店里看到了實(shí)體書才決定買來(lái)收藏的，還買了該作者的另外兩本書，覺(jué)的不只是孩子大人看了也很有感觸。是本能伴隨孩子成長(zhǎng)的好書。值得收藏。
•   這本書很有趣，孩子很喜歡，石頭也能煮湯喝，本身就很有趣。
•   圖畫很精美，故事有寓意，寶寶看來(lái)后，經(jīng)常會(huì)說(shuō)燒石頭湯
•   石頭湯，這個(gè)故事是福祿壽將幸福帶給人間，讓本來(lái)冷漠的人們，少了自私，多了溫暖。。。
•   經(jīng)典書目！凱迪克大獎(jiǎng)作品，和女兒一起百讀不厭。
•   我覺(jué)得這本書里的湯不僅有胡蘿卜、豆角、土豆等配料，還放入了一樣重要的配料，那就是：分享。從這本書里我知道了什么是分享。擁有圓滿的結(jié)局，擁有讓你打開分享之門的鑰匙，這本書就是:石頭湯！
•   五一回老家，女兒竟然學(xué)書中的樣子煮起了石頭湯，哈哈！
•   “石頭湯”此書絕對(duì)是正品，朋友們可放心購(gòu)買。書里面的內(nèi)容非常精彩，孩子們看了會(huì)受到好的啟發(fā)。
•   買這本書出于好奇，想看看這石頭湯到底怎么煮！但這書內(nèi)容真是不錯(cuò)！
•   石頭真的能煮湯嗎！答案當(dāng)然是不
•   聽到石頭可以煮湯,5歲的小男生也很好奇.當(dāng)全讀完時(shí),添添嘴巴說(shuō),聽著我都想喝湯了.
•   久違的"石頭湯"原來(lái)是用愛(ài)煮出來(lái)的,愛(ài)的味道應(yīng)該是世界上最最最美的味道了!
•   幸福就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單??！店慶買的，49折，超值啊！
•   兒子非常喜歡的一本書 晚上睡覺(jué)前問(wèn)兒子 你今天看的哪本書（他已經(jīng)有好多書了） 他總是能說(shuō)出書中的內(nèi)容 “阿福 阿祿和阿壽 走在一條山路上 他們一路聊著貓的胡須 太陽(yáng)的顏色 還有布施”。不到兩歲時(shí)就能說(shuō)出 我很驚訝 又一次問(wèn)他今天看的什么呀 他說(shuō)豌豆角 我怎么也想不出豌豆角是哪本書 他說(shuō)是石頭湯里的 哦 看來(lái)每次看都是有收獲的
•   石頭湯，咋聽名字覺(jué)得很奇怪，老師推薦我們買，帶著好奇買了一本，跟兒子一口氣看完了，寓意很好，有深度，非常適合兒子（大班）讀。值得推薦
•   很好的書，我們家3歲不到，現(xiàn)在可能還不理解意思，但是看到書中大家一起石頭湯的情景總是很高興
•   聽兒子提起過(guò)石頭湯,大概他在幼兒園看過(guò).把我的好奇勾出來(lái)了,想看
•   我和孩子已看過(guò)了石頭湯，非常不錯(cuò)的書，內(nèi)容寫得好。
•   孩子很喜歡，在當(dāng)今鄰里之間越來(lái)越淡漠的年代，看完石頭湯后讓人心里很溫暖。
•   這本書如果讓孩子自主閱讀我覺(jué)得還是較難的，畫面較為成人化，但是包含的教育內(nèi)容卻是很好的。
  現(xiàn)在高樓大廈一幢幢的建起，家家戶戶再?zèng)]有敞開門迎接鄰居客人的習(xí)慣，人與人之間的感情也淡化了。而這樣一本帶著疑問(wèn)的“石頭湯”，從題目就吸引了我們的注意，再慢慢地在一頁(yè)頁(yè)間漸漸揭開謎團(tuán)：就是這樣一鍋石頭湯，揭開了人們塵封已久的熱情。
•   石頭湯，全彩頁(yè)，精彩，好看，推薦。
•   兒子未讀，自己先喜歡上了。和兒子共讀之后，兒子也喜歡上了。其中深意不知兒子是否能領(lǐng)略，但確實(shí)是喜歡上了。出門玩兒的時(shí)候，兒子也喜歡玩兒石頭湯的游戲，用各種石子、草、和假想的東西做湯，然后邀請(qǐng)他假想的朋友來(lái)一起喝湯……
•   繪本注入了中國(guó)水彩畫的元素，很維美。故事是講述一個(gè)古老的故事，一個(gè)哲理。適合稍大一些的，孩子三歲半對(duì)這個(gè)還不太理解。大人先睹為快！
•   石頭湯這本女兒一個(gè)人看有點(diǎn)不太懂，我給她講了她就懂了，還不錯(cuò)
•   分享使人更加富足，幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單。
•   孩子很認(rèn)真的聽了，很喜歡，也讓我給她做石頭湯呢，呵呵
•   比起小房子，石頭湯更吸引孩子。
•   一本心靈的書，孩子很喜歡，但我更喜歡我兒時(shí)版本的石頭湯，更有想像力。
•   石頭湯非常好
•   還好。內(nèi)容有點(diǎn)深刻。女兒不太懂?？墒锹犕旰笏f(shuō)她也要喝石頭湯
•   我也是看了別人的評(píng)論才決定購(gòu)買的，而且折扣很低，超值劃算，收到以后，讀完了非常喜歡，好香的湯、好美麗的風(fēng)景啊，有中國(guó)的傳統(tǒng)文化，含義深刻，能培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，理解幸福的含義，非常值得收藏。
•   很有哲理的石頭湯，堪稱心靈雞湯。
•   如果大家都來(lái)熬這鍋石頭湯，世界會(huì)多么美好！
•   喜歡這本石頭湯，晚上經(jīng)常讀給他聽。

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