放牛班的奇跡

前言

　　序　　莎拉塔·菲力波維克　　當(dāng)我應(yīng)邀為《放牛班的奇跡》這本書(shū)寫(xiě)序的時(shí)候，必須說(shuō)我感到極其榮幸和自豪，同時(shí)也非常驚訝，驚訝的是，在如此短暫的時(shí)間里竟發(fā)生了這么多美好的事情?！　∫痪啪帕耆拢遗c威爾森高中的學(xué)生們見(jiàn)了面，憑借著奉獻(xiàn)、努力和意志，他們邀請(qǐng)到了我父母、莫娜(我來(lái)自波斯尼亞的最好朋友，她當(dāng)時(shí)和我住在一起)和我自己來(lái)到加利福尼亞州的長(zhǎng)島。見(jiàn)到他們的時(shí)候，我為他們的熱情和善良而感動(dòng)。他們都是和我一樣的年輕人，和全世界所有的年輕人一樣，有一種驚人的潛力，可以成長(zhǎng)為真正的偉人、領(lǐng)導(dǎo)者等一些能激勵(lì)他人的人。　　這些學(xué)生和他們的老師艾琳·格魯維爾選擇去讀《安妮日記》和我寫(xiě)的書(shū)《圍城日記：一個(gè)孩子在薩拉熱窩的生活》，以及其他很多書(shū)籍，并且受到啟發(fā)，開(kāi)始寫(xiě)他們自己的日記。他們自發(fā)組織起來(lái)去做一些不同尋常的事，一些值得紀(jì)念的事，一些強(qiáng)而有力體現(xiàn)人文精神的事。他們摒除過(guò)去一貫采用的簡(jiǎn)單的行事方法，選擇去寫(xiě)作，去創(chuàng)造，去和陳規(guī)舊習(xí)抗?fàn)?，從而真正符合自由?xiě)手的稱呼。能有機(jī)會(huì)和他們會(huì)面，并對(duì)他們的“成長(zhǎng)”產(chǎn)生一定影響，我十分自豪和開(kāi)心。　　在波斯尼亞戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，我開(kāi)始寫(xiě)日記，因?yàn)槲蚁霌碛幸环萃甑挠涗?，并?chuàng)造一些東西以便可以回顧，可以對(duì)它笑，對(duì)它哭，可以緬懷往事。我希望通過(guò)寫(xiě)作看到自己的成長(zhǎng)。有些比我大的女性朋友也有她們自己的日記，在讀過(guò)安妮·弗蘭克和亞德里安．莫爾的日記后，我就百分百確定了寫(xiě)日記這件事是對(duì)的。我從來(lái)沒(méi)料到我的日記會(huì)出版，當(dāng)然也沒(méi)料到它會(huì)成為一本戰(zhàn)爭(zhēng)日記。我也從沒(méi)想到我的童年會(huì)被濃縮在一本書(shū)里。這些事似乎太不可思議，人在本性上總認(rèn)為“壞”事都發(fā)生在別人身上，而不是自己，當(dāng)不幸降臨時(shí)，我們就會(huì)不自覺(jué)地驚詫、迷惑、恐懼、憤怒，并且悲傷。　　波斯尼亞戰(zhàn)爭(zhēng)衍生的各種恐懼摧毀了我無(wú)憂無(wú)慮的童年，我的日記也就不僅限于記錄日常小事，它成為了一個(gè)朋友，每一頁(yè)紙張都樂(lè)意接受我不得不訴說(shuō)的任何一件事，巨細(xì)靡遺。日記可以消除我的恐懼，解決我的問(wèn)題，撫慰我的悲傷。我發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作的美妙——一個(gè)人可以在一張空白的紙上傾訴，用情感和思想填充它，并讓它永遠(yuǎn)留存。在持續(xù)了近兩年的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我一直堅(jiān)持寫(xiě)日記。它成為一種療救方法，幫助我應(yīng)對(duì)所有正在發(fā)生的事。　　我看到我和自由寫(xiě)手們之間有相似之處，因?yàn)槲覀兌际苤朴谥車囊恍┦拢@些事讓我們感到自己是犧牲品。生活中有好事也有壞事，它讓人們?cè)诩依铮趯W(xué)校，在街上感到悲傷或愉快。有時(shí)我們會(huì)經(jīng)受磨難，因?yàn)楹芏嗍聼o(wú)法控制：膚色、貧窮、信仰、家庭、戰(zhàn)爭(zhēng)。我們很容易變成環(huán)境的犧牲品，感受悲傷、恐懼和憤怒；或者，我們也可以選擇以人道主義方式處理不公平事件，打破負(fù)面想法和力量的束縛，不讓自己沉陷下去。記錄發(fā)生在我們身上的故事可以讓我們客觀面對(duì)周圍發(fā)生的事，把負(fù)面經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成積極有用的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程需要很多的工作、努力和勇氣，但這是可能的，自由寫(xiě)手們已經(jīng)證明了這一點(diǎn)——他們選擇了一條艱難卻充滿力量的道路?！　∥译x開(kāi)波斯尼亞之后，戰(zhàn)爭(zhēng)仍舊繼續(xù)，正如我們最近看到的，科索沃發(fā)生了類似的事件。人們問(wèn)我如何看待此事，能說(shuō)的就是，我感到十分悲傷?，F(xiàn)在，幾乎所有年輕的前南斯拉夫人都知道炸彈的威力如何，地下室什么樣，都知道缺水、斷電，或者無(wú)家可歸的滋味。這些孩子和年輕人并不應(yīng)該對(duì)他們所處的環(huán)境負(fù)責(zé)。我只希望他們感受到的憤怒、仇恨和悲傷不會(huì)留在心底，而他們可以從這些經(jīng)歷中奮起。因?yàn)槿绻麄儜阎@些可怕的情感長(zhǎng)大成人，一旦國(guó)家未來(lái)的命運(yùn)掌握在他們手中，就可能會(huì)有另外一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。因此我相信自由寫(xiě)手們克服和完成的每一件事都意義非凡，應(yīng)該得到尊重。如果他們選擇在憤怒中自我封閉，并仇恨周圍的一切，仇恨和恐懼的種子就會(huì)和他們一起成長(zhǎng)，以后，歷史將會(huì)在他們的孩子身上重演。自由寫(xiě)手們選擇打破這個(gè)循環(huán)，把他們的經(jīng)歷以積極的方式展示出來(lái)，作為給未來(lái)一代的教訓(xùn)?！　‘?dāng)然，我將始終十分敬仰和高度贊賞自由寫(xiě)手的指導(dǎo)者，他們的良師益友，同時(shí)也是我的朋友艾琳·格魯維爾。她從沒(méi)想到會(huì)因?yàn)橥柹咧?03教室發(fā)生的偉大奇跡受到祝賀，也沒(méi)想到這里面有她的功勞，但事實(shí)確實(shí)如此。她對(duì)于自由寫(xiě)手而言，不僅僅是一名老師。她是那些失去父母或者無(wú)法和父母溝通的孩子的父母；她是一個(gè)相處起來(lái)使人愉快的大朋友。她也十分忠誠(chéng)，關(guān)愛(ài)她的每一個(gè)“孩子”，并為每一個(gè)“孩子”作斗爭(zhēng)。她讓他們分享自己的知識(shí)、不屈不撓的精神和愛(ài)，學(xué)生的生活也因此發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。走進(jìn)教室前他們可能是公認(rèn)的“差等生”，但僅僅幾年的時(shí)間，她就使一切發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，為他們的成長(zhǎng)提供了一個(gè)安全的環(huán)境，使他們中出現(xiàn)了作家及一些令人矚目的人物。很多老師認(rèn)為課余時(shí)間彌足珍貴，但是艾琳把自己全部奉獻(xiàn)給了工作。她全心全意地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)不公正，指導(dǎo)他們使用武器(筆、知識(shí)、真理標(biāo)準(zhǔn)，以及不屈不撓的決心)去和偏狹作斗爭(zhēng)。最后，她教他們?nèi)绾我婪ǐ@取在這個(gè)世界上應(yīng)得的地位。我知道學(xué)生們有生之年都會(huì)記住她，也應(yīng)該記住她。我希望每一位老師都能像她一樣——整個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。我總說(shuō)年輕人是世界的未來(lái)，如果我們從一開(kāi)始就和他們?cè)谝黄?，教育他們，培養(yǎng)他們的寬容心，那么，我們的未來(lái)，整個(gè)世界的未來(lái)都將掌握在優(yōu)秀的人手中?！　∮卸嗌倜篮玫氖履軓哪婢持挟a(chǎn)生？我就是一個(gè)完美的例子。我本是薩拉熱窩一個(gè)幸福的小姑娘，但我的國(guó)家被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了。然后突然之間，我便身處一個(gè)有話語(yǔ)權(quán)、對(duì)這個(gè)世界有一定影響力的位置。我不想要那種責(zé)任，我希望我的日記沒(méi)有出版，如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)，我沒(méi)有理由把它和全世界分享。但是盡管如此，這件事還是產(chǎn)生了一些好的影響。　　安妮·弗蘭克的日記鼓舞了世界，她的悲劇產(chǎn)生了積極的影響。她的力量推動(dòng)她一直前行，隨后成千上萬(wàn)人都認(rèn)識(shí)了她，無(wú)論老少。幸運(yùn)的是，那些不再陪伴我們的人遺留下來(lái)的偉大精神依然引導(dǎo)并鼓舞著后來(lái)者?！　∥业娜沼浌奈枇艘徊糠肿杂蓪?xiě)手，也許還有其他人開(kāi)始寫(xiě)日記，并對(duì)他們所處的環(huán)境產(chǎn)生了一點(diǎn)影響。我總聽(tīng)人說(shuō)，重要的不是那些發(fā)生在我們身上的事，而是如何去處理它們——本書(shū)中的自由寫(xiě)手就是一個(gè)完美的例子。他們可以選擇以牙還牙，用種族主義去抵抗種族主義，但是他們沒(méi)有那么做。如果我們都能像他們那樣，以人道主義的方式去解決不人道的問(wèn)題，我們就能改變這個(gè)世界，給自己和他人積極的影響?！　〔恍业氖?，我們不可能完全消除這個(gè)世界的邪惡，但是，我們可以改變對(duì)付邪惡的方式，可以從困境中崛起，自立自強(qiáng)，保持本真。最重要的是，我們可以激勵(lì)他人——這正是人類的特征，它能讓我們永垂不朽。我希望這本書(shū)能鼓舞人們寫(xiě)日記、故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，去抵抗偏見(jiàn)，鼓舞他們選擇用積極正確的方式處理事情，鼓舞他們汲取新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并和他人分享。這些提供給你們——讀者朋友們?nèi)ニ伎?。祝你們好運(yùn)！　　都柏林，一九九九年七月

內(nèi)容概要

　　夏末，203教室，剛剛畢業(yè)的菜鳥(niǎo)老師艾琳·格魯維爾小姐被全班學(xué)生震住。這群膚色各異的高一新生有的來(lái)自貧民區(qū)的破碎家庭、剛從少年監(jiān)獄出來(lái)，有的曾加入過(guò)黑幫、吸毒販毒……他們從小就被貼上“無(wú)法管教”的標(biāo)簽，恨學(xué)校，恨老師，也痛恨彼此?！　∈艿匠爸S的格魯維爾小姐沒(méi)有像人們以為的那樣在一個(gè)月內(nèi)辭職，她留了下來(lái)，憑借勇氣、智慧和信念滋潤(rùn)這些年輕卻干涸的心靈，教他們拿起筆來(lái)用日記傾訴內(nèi)心的痛苦、困惑和恐懼。一顆顆封閉的心靈次第打開(kāi)，他們漸漸開(kāi)始相信自己，開(kāi)始?jí)粝?，開(kāi)始仰望藍(lán)天……

作者簡(jiǎn)介

　　他們，自由寫(xiě)手，美國(guó)長(zhǎng)島威爾遜高中的新生，大多來(lái)自貧民區(qū)，家庭破碎、參加黑幫、吸毒販毒，頑劣不化?！　∷?，艾琳·格魯維爾，一位名校畢業(yè)的菜鳥(niǎo)老師，初出茅廬，心懷理想。　　在暴力頻發(fā)的203教室，她震驚于他們的所作所為，但沒(méi)有就此放棄，而是用募集的捐款和兼職賺來(lái)的薪資給學(xué)生們買(mǎi)課外讀物，帶領(lǐng)他們閱讀名著，赴華盛頓面見(jiàn)教育部長(zhǎng)，游覽歐洲，教他們拿起筆真誠(chéng)記錄眼前所見(jiàn)、耳中所聞、心中所思，一顆顆封閉的心靈次第打開(kāi)，他們漸漸相信自己，開(kāi)始?jí)粝耄_(kāi)始仰望藍(lán)天……　　本書(shū)是一份關(guān)于203教室的鮮活記錄，由艾琳和同學(xué)們的真實(shí)日記匯集而成。這些真誠(chéng)的文字迅速傳遍美國(guó)，傳遍全世界，改變了他們自己，也改變了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者……

書(shū)籍目錄

序高一上學(xué)期　一九九四年秋高一下學(xué)期　一九九五年春高二上學(xué)期　一九九五年秋高二下學(xué)期　一九九六年春高三上學(xué)期　一九九六年秋高三下學(xué)期　一九九七年春高四上學(xué)期　一九九七年秋高四下學(xué)期　一九九八年春尾聲?shū)Q謝用心靈教學(xué)（選摘）

章節(jié)摘錄

　　1高一上學(xué)期（一九九四年秋）　　夏末，暴力頻發(fā)的203教室，剛剛畢業(yè)的菜鳥(niǎo)老師艾琳?格魯維爾小姐被全班學(xué)生震住。這群膚色各異的高一新生有的來(lái)自貧民區(qū)的破碎家庭、剛從少年監(jiān)獄出來(lái)，有的曾加入過(guò)黑幫、吸毒販毒……他們從小就被貼上“無(wú)法管教”的標(biāo)簽，恨學(xué)校，恨老師，也痛恨彼此?！　?nèi)容簡(jiǎn)介　　格魯維爾小姐的日記　　日記 1　　日記 2　　日記 3　　日記 4　　日記 5　　日記 6　　日記 7　　日記 8　　日記 9　　日記 10　　日記 11　　日記 12　　日記 13　　日記 14　　2高一下學(xué)期（一九九五年春）　　他們固執(zhí)得可笑。但我也是。因此我猜事物都是有因果報(bào)應(yīng)的，不是嗎？我的報(bào)應(yīng)回來(lái)纏我了。甚至連沙羅德現(xiàn)在都是老資格了，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“你的班級(jí)很差，格小姐?！睂W(xué)生們每一刻都在試探我。　　格魯維爾小姐的日記　　日記 15　　日記 16　　日記 17　　日記 18　　日記 19　　日記 20　　日記 21　　日記 22　　日記 23　　3高二上學(xué)期（一九九五年秋）　　實(shí)習(xí)期間我忍受了所有的謠言，去年秋天返回威爾森上班時(shí)，我猶豫不決。我被分配去教閱讀能力低于正常水平的一年級(jí)學(xué)生，英語(yǔ)部主任挑釁地對(duì)我說(shuō)：“讓我們看看你怎么應(yīng)付這些孩子，能人！”　　格魯維爾小姐的日記　　日記 24　　日記 25　　日記 26　　日記 27　　日記 28　　日記 29　　日記 30　　日記 31　　日記 32　　日記 33　　日記 34　　日記 35　　日記 36　　日記 37　　日記 38　　日記 39　　日記 40

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　★他們寫(xiě)下心底的糾結(jié)、希望、恐懼和憤怒，消除各自心靈的隔閡，一步步走近靠攏，彼此關(guān)照，學(xué)會(huì)承擔(dān)，直到脫胎換骨?！　　都~約時(shí)報(bào)》　　★值得青年人、父母和每一位教育同行用心閱讀的杰作?！　　秷D書(shū)館期刊》　　★一本讓人放不下來(lái)的書(shū)，連貫緊張的情節(jié)讓人迫切想看到故事的發(fā)展，想知道他們和她如何脫胎換骨?！　　稌?shū)單》　　★他們自己學(xué)會(huì)了反省，學(xué)會(huì)了激勵(lì)自己的心靈?！　　度A盛頓郵報(bào)》　　★美國(guó)最激動(dòng)人心的真實(shí)故事，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的老師帶領(lǐng)全班徹底改變的感人事跡?！　　吨ゼ痈缯搲瘓?bào)》　　★艾琳不僅找到了與孩子們聯(lián)結(jié)的紐帶，而且更重要的是，幫助他們找到了彼此溝通的方式?！　　睹咳针娪崱贰　　镒罡腥说氖菍W(xué)生們通過(guò)閱讀《安妮日記》摒棄了偏見(jiàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅和自尊?！　　缎l(wèi)報(bào)》

編輯推薦

　　放牛班的奇跡（《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書(shū)榜第1名：這就是我們最盼望發(fā)生的教育奇跡?。　　镞@就是我們最盼望發(fā)生的教育奇跡！　　★《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書(shū)排行榜第1名　　★《今日美國(guó)》“年度最佳圖書(shū)”　　★超人氣電影《街頭日記》原著　　★叛逆少年如何長(zhǎng)大成人的最真實(shí)的心靈記錄

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